1 . 法国大革命爆发后，英国出现了大量反映法国大革命题材的漫画。下图是1792年英国画家吉尔雷创作的画作，画中的法国人衣衫褴褛，英国人却衣食富足。该作品（     ）

A．揭示了英法民主政治的虚伪	B．表达了对法国大革命的赞赏
C．蕴含着对英国式变革的认同	D．嘲讽了拜金主义的社会现象

2 . 下图为法国某杂志发表于1898年1月的政治漫画，画中“Chine”意为中国，桌前由左至右依次为英国女王维多利亚、德皇威廉二世、俄国沙皇尼古拉二世、代表法国的玛丽安娜及代表日本的武士。对该漫画解读正确的是（     ）

A．面饼被列强分割，意指中国完全沦为半殖民地

B．中国官员指甲尖利，显现其妖魔化中国的倾向

C．英德怒目相视而法俄暗通款曲，表明两大军事集团已形成

D．日本退居桌旁，暗喻其试图借列强无暇东顾之机独霸中国

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   20世纪70年代以来，后殖民主义思潮逐渐兴起，其强调在殖民统治结束之“后”，殖民地人民包括知识精英在内仍使用宗主国或西方话语体系观察、分析本民族文化，从而在精神深处被殖民化了。同时，西方国家尽管在政治和经济上失去了合法统治地位，但却利用高度发达的信息传播手段或文化霸权对原殖民地进行文化渗透，使原殖民地人自觉或不自觉接受了西方的价值观念，从而矮化其民族文化，使其自居于落后、野蛮等边缘地位。由此，后殖民主义希望唤起人们的文化主体意识，并肯定国家发展模式的多元化。

——据俞可平等《关于后殖民主义问题的学术讨论》

根据材料及所学知识，构思一幅以“后殖民主义”为主题的漫画。（要求：无需作画，用文字描述，从不同角度写出三个设计元素，并解释元素与后殖民主义相关理论的关系。）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《漫画中国通史故事》

材料二

学派	代表人物	主要治国主张
儒家	孔子	①
	②	实行“仁政”；民贵君轻
道家	老子	③
④	韩非	强调以法治国，建立中央集权专制统治

材料三   社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。

——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。
(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。
(3)依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。

5 . 下面是1865年4月美国刊印的漫画。这一漫画反映了美国

A．南北战争双方握手言和	B．对南北战争进行的反思
C．抛弃了种族隔离的制度	D．北方获得了压倒性胜利

6 . 如图是1935年发表于《人言周刊》的抗战漫画《对内与对外》，该漫画描绘的是一二·九运动期间，反动军警用鸣枪警告和洒水镇压北平爱国学生，但等到日本军一来，纷纷落荒而逃的场景。该漫画旨在（     ）

A．讽刺国民政府对日妥协政策	B．揭露日本侵略者吞并华北阴谋
C．反映中华民族意识不断觉醒	D．说明国共两党合作条件不成熟

7 . 如图是二战后苏联的一幅讽刺漫画。图中火箭上的“HATO”指的是“北约”，军人的身上都带有本国货币的符号。该作品的寓意是

A．揭露美国借北约实现自身战略的

B．凸显资本主义军事集团的内部团结

C．呼吁苏联建立对抗北约的战略同盟

D．指出马歇尔计划促成了欧洲的复兴

8 . 下图是1858年英国漫画《秦士河老向伦敦城女士介绍他“白喉”、“淋巴结核”、“霍乱”三个子孙》，漫画信息反映英国

A．黑奴贸易造成病传播	B．技术革新加劇贫高差距
C．城市发展伴随环境污染	D．社会转型重视民生建设