1 . 从19世纪中期到20世纪初，中国的改革经历了“器物—制度—心理”这样三个层次，这也是现代化主题增容的三个阶梯：科技进步+政治改革+思想解放。近代中国这一改革历程（     ）

A．改变了中国社会性质	B．蕴含了国家自强探索
C．抵制了西方经济入侵	D．实现了民族独立自主

2 . 明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图(下图)。这可用于说明，明代（     ）

A．农业生产精耕细作	B．农具制造工艺革新
C．种植物种日渐增多	D．集体劳作形式盛行

3 . 清朝《续文献通考》称：“自咸丰、同治以来，各省出入迥非乾隆年间可比。近来岁入之项，转以厘金、洋税为大宗。”这种现象（     ）

A．冲击着民族工业的发展	B．导致税务司职权的日益扩大
C．改善了政府的财政状况	D．反映了列强经济势力的深入

4 . 《续汉书》关于秦汉乡官职能的记载中说道，他们“皆主知民善恶，为役先后，知民贫富，为赋多少，平其差品”“收赋税”“主民收赋税”。江陵凤凰山汉简也有印证乡官“主民收赋税”之语。史书及出土材料的记载可说明，秦汉时期（     ）

A．乡里行政的核心是经济职能	B．统一多民族封建国家的巩固
C．基层赋税制度的进一步完善	D．乡里民众流动管理日趋严格

5 . 如表是关于1897年欧俄地区（俄罗斯欧洲地区）每一千名男性所对应的女性人数情况，（单位：人），对此解读最准确的是（     ）

地区	20—29岁	30—39岁
农村	1187	1074
城市	654	868
总计	1065	1046

A．工业革命使大量女性走上工人岗位	B．工业发展使得城市男性劳动力增加
C．当时欧俄地区的男女比例严重失衡	D．工业革命带来欧俄城市化进程加快

6 . 1937年8月，洛川会议通过的《抗日救国十大纲领》提出了动员蒙民、回民及一切少数民族在民族自治原则下共同抗日的方针。1938年，晋察冀边区召开军政民代表大会，有蒙、回、藏等少数民族代表参加。这些方针和举措（     ）

A．完善了边区政府组织建设	B．推动了土地革命顺利开展
C．顺应了民族革命战争需要	D．提高了少数民族文化水平

7 . 辛亥革命时期，浙江掀起了兴办女学的高潮，省内女子学堂不断涌现，覆盖范围逐渐扩大，从沿海城市杭州、宁波、温州扩展到绍兴、嘉兴、丽水等地区。除较为偏远的山区地带（金华、衢州），其他各地均已出现国人自办的女子学堂，且数量众多。这一现象（     ）

A．有助于当时社会风气的转变	B．改变了传统社会对女性的歧视
C．开启了中国近代教育的先河	D．使浙江女子教育走在中国前列

8 . 有学者指出：洪仁玕的《资政新篇》涉及兴办近代交通运输、银行、采矿、保险等，鼓励科技发明和保护发明专利，立官司理工商税……构划了一个开放的资本主义社会的基本经济秩序。据此可推知，洪仁玕（     ）

A．承担了反帝反封的历史使命	B．推动了中国经济近代化转型
C．提出了近代社会治理的方略	D．试图全面移植西方经济制度

9 . 曼彻斯特的棉织工厂里，空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘……为了开夜工，要用大量的蜡烛，但是几乎完全没有通风设备。因此，在工厂里经常能够闻到人身上发出的汗臭味，以及机油、棉尘，还有夜晚蜡烛发出的恶浊气味。这可用来说明（     ）

A．工业生产的社会环境较为恶劣	B．工业资产阶级缺乏人文关怀
C．受自然条件限制电力供应不足	D．不断开拓国内市场成为必然

10 . 1933年，南京国民政府第二届高等文官考试中，有两位女青年脱颖而出，当时一位有名的妇女活动家为其中一名“女状元”题诗赞曰：“一日声名四海知，千秋旷典重名时，秉彝毕竟同优美，漫说男儿胜女儿。”这可印证当时的文官考试制度（     ）

A．受益于女校教育发展	B．助推男女平权观的传播
C．偏向于保护弱势群体	D．颠覆了传统的社会伦理