1 . 下图（漫画）反映的是苏联某一时期的经济现象，下列解读正确的是

①两条腿分别代表发达的轻工业和落后的农业　　②造成这一现象的根本原因是农业全盘集体化   
③反映了苏联国民经济比例失调　　④片面优先发展重工业，严重影响农业和轻工业的发展　　
⑤制约了苏联经济的发展

A．①③④

B．②③④

C．①③⑤

D．③④⑤

2 . 【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。

材料       王祯，字伯善，元初东平路泰安州人（今山东泰安）。曾出任泰安州教授、旌德县尹、永丰县尹，游宦南北，博学多识，任职地方期间勤政爱民，劝导农桑功绩显著。他所作《王祯农书》继承了中国古代农书编纂的优良传统，顺应了元朝重视农事经验总结的潮流，书中各卷目都反复强调政府劝导农业生产的重要性。《王祯农书》由《农桑通诀》《百谷谱》和《农器图谱》三个部分组成，全书十三万余字，广泛涉猎农林牧副渔业多个层面。其中《农器图谱》部分，绘制了306幅图画，收录了105种农具，占到全书篇幅的五分之四，这在农学史上是首创之举。全书将农具分成二十门，每门细分若干项，每项之下又专门画一图演示，并配以文字注解说明。王祯还精通机械工具制造原理，复原了一些失传的农具。如根据《后汉书》的记载，绘制出了水排的样式图形。另外，如牛转翻车、水转翻车，都是王祯自己所创制，加以试验成功之后载入农书。该书付梓之后，立刻引起世人的关注和追捧，其影响甚至超过了元朝官方主持编订的《农桑辑要》。明清时期的农学书籍，很多都沿袭了《王祯农书》的做法和内容。

——摘编自《<王祯农书>：一部中国古代农业的百科全书》

(1)根据材料，概括《王祯农书》的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析王祯编撰此书的原因。

3 . 下图为唐代韩滉的《五牛图》，图中从右至左画了五头姿势、形态、表情各异的牛，该作品反映了(     )

A．作者重农、务实的精神	B．唐朝以文人画为主
C．外来风格影响本土绘画	D．唐朝的开放与繁荣

4 . 有学者说：“这是“文革”后拨乱反正开创新局的分水岭，是弃旧图新的标志，因而被一些论者看成是个人和民族的“诺曼底登陆”，是“中国青年的复活节”。”这种观点出现的背景是(     )

A．改革开放的推行	B．科教兴国的实施
C．双百方针的提出	D．高考制度的恢复

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 明清学校课程设置的主要内容，以伦理道德、为人处世、治国、平天下的儒家经典等为实用内容。国子监是中央官学，其文化学习的内容主要是"四书""五经"及本朝律令等。明代北京国子监的藏书，除字贴外、有藏书54种，其中各朝所颁的8种、儒学著作18种，子书6种，史书22种，没有一部属于算术类。府、州、县、卫的教育内容，大致与国子监相似。社学教学内容有《小学》《孝经》《论语》《春秋》等及皇帝圣渝，还有简单的书算课程。私塾里的启蒙教材仍然是《三字经》《百家姓》《千字文》，很少有数学等自然科学知识。

——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

材料二     1895年春，严复发表《论世变之亟》，文章指出中国要图强，更重要的是要"治本"，即引进西学以教育民众。1896年，梁启超发表《变法通议》等，阐述兴办近代教育对救国图强的重要意义。他指出：方今万国“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。”教育救国主张已成甲午之后朝野上下许多人的共识。《辛丑条约》答订后，帝国主义国家鉴于以武力不能征服中国，打着“扶雄中国之文明，少仁尊爱主义”的名义，通过教会纷纷在华创办学校。实际上是“代利炮坚船之用”。教育救国论者强调兴办教育更重要的是“今我同胞欲纳吾种族而跻于优胜不败之地，以与欧美民族相颉颃而超越之”。

——摘编自吴雁南等《中国近代社会思潮》     (第一卷)

材料三     新中国成立后，“普通话”得到并通重视。1955年，国家将现代标准汉语的名称定为普通话，作为国家通用语言写入宪法。1956年，国务院颁布     《关于推广普通话的指示》，向全国推广普通话，2000年，《国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。2021年，全国范围内普通话普及率达80.72%，95%以上的识字人口使用规范汉字，中华民族几千年书同字、语同音的梦想正在逐步成为现实

——摘编自百度百科

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出明清时期中国教育发展变化的特点。
(2)根据材料三并结合所学知识，从国家推广普通话的角度指出中国现代教育的影响。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对科教兴国的认识。

6 . 如图所示是东晋顾恺之《洛神赋图》中的双体船，这是目前所见最早的画舫。图中画舫有两条并列的船身，船上重楼高阁，装饰华美，船尾有长橹。由此可知，《洛神赋图》（     ）

A．客观再现了真实的历史情境	B．反映了文人画的创作旨趣
C．体现了市民阶层的审美趋向	D．具有极高的技术史料价值

7 . 下图是不同年份发行的人民币。左图是1950年发行的人民币，最大面额是五万元；右图是1953年发行的的人民币，最大面额是拾元。1953年版人民币发行后可以按比例兑换1950年版人民币。人民币的变化表明新中国（     ）

A．社会主义改造成功	B．金融秩序稳定向好
C．经济出现倒退现象	D．财政收入大量减少

8 . 下面为罗马城布局图。图中的布局（     ）

A．体现了鲜明的等级意识	B．反映了城市规划的杂乱无章
C．突出了公民的主体地位	D．表明城市的经济功能很突出

9 . 人类历史是从孤立分散走向整体联系的过程，文明的交融与碰撞促进了人类文明的发展。阅读材料，回答问题。

探究一 孤立与交汇

探究二 交流与碰撞

探究三 区域化与全球化

(1)指出图1中航线AB的开辟者。结合所学分析图片所示历史事件发生的必然性。
(2)图2反映了中国近代社会生活的哪些方面？结合所学，简要分析这些方面的变化对中国社会有怎样的意义？
(3)以图3 中区域集团组织为代表，提炼经济区域集团化的概念（写出至少3个关键词）。
(4)从图4中两条曲线看，两种经济体在增长波动上各有何特点？图4、图5的信息给我们怎样的启示？