名校
1 . 阅读材料,回答问题。
(1)材料一中的哪些信息可以为材料二的观点提供佐证?
(2)结合秦朝的兴衰,谈谈你对材料二观点的认识。
材料一 丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:法令由一统,命为“制”,令为“诏”,天子自称曰“朕”。……更名民曰“黔首”。收天下兵,聚之咸阳,销以为锺鐻,金人十二,重各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北乡户,北据河为塞,并阴山至辽东。徙天下豪富於咸阳十二万户。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 统治是一种支配性权利,是建立在强大外力压迫的基础上的控制方式。其特点主要有
(1)统治的主体只能是政府机构
(2)权力的运行方式是自上而下的
(3)依靠强制力的威慑。
——摘编自毛光霞《秦汉转型时期乡绅治理的功能研究》
(1)材料一中的哪些信息可以为材料二的观点提供佐证?
(2)结合秦朝的兴衰,谈谈你对材料二观点的认识。
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2022-10-13更新
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142次组卷
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5卷引用:云南省文山州砚山县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。
(1)材料一反映的是哪一历史事件?结合所学知识,简述其背景。
(2)结合材料及所学知识,谈谈从这一重大历史事件可以得出哪些重要启示。
材料一 某一历史事件地理位置示意图
材料二 作为冷战期间苏美两强激烈的对抗,50年来,这一事件不断地被人提起,也被人反复研究。从某种程度上说,这一事件的解决,避免了美苏两强走向最终的核摊牌,也保证了冷战的和平结束。今天,虽然核战争的可能性已经微乎其微,但是这一事件对于外交政策制定者们来说仍有很强的借鉴意义。
(1)材料一反映的是哪一历史事件?结合所学知识,简述其背景。
(2)结合材料及所学知识,谈谈从这一重大历史事件可以得出哪些重要启示。
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