时间 | 人口数量(亿) | 耕地面积(万公顷) | 人均耕地面积(亩) |
1753年(乾隆十八年) | 1.84 | 约4902 | 4.00 |
1784年(乾隆四十九年) | 2.86 | 约5071 | 2.66 |
1812年(嘉庆十七年) | 3.34 | 约5260 | 2.36 |
1851年(咸丰元年) | 4.32 | 约5042 | 1.75 |
A.开始突破传统自然经济的结构 | B.边疆国土的开发有效缓解人地矛盾 |
C.高产作物传入提高了粮食产量 | D.人口急剧增长使资源危机日益显露 |
战役 | 双方投入兵力 | 双方伤亡总人数 |
马恩河战役 | 152万人 | 35万人 |
凡尔登战役 | 112个师 | 70多万人 |
索姆河战役 | 150个师 | 130多万人 |
A.科技应用于军事使大战充满了危险性 | B.—战消耗巨大且伤亡惨重 |
C.一战陷入了持久战和阵地战 | D.两大军事集团都对战事有些力不从心 |
A.使商品价格持续下跌 | B.加速资本原始积累 |
C.意大利的地位日益凸显 | D.造成殖民地的贫困与落后 |
职别 时间 | 党籍 | 法院书记官 | 监狱官 | 统计人员 | 会计人员 | 总计 |
1941年 | 党员 | 31 | 12 | 4 | 2 | 49 |
非党员 | 36 | 6 | 2 | 6 | 50 | |
1945年 | 党员 | 30 | 10 | 4 | 35 | 79 |
非党员 | 14 | 8 | 12 | 32 | 66 |
A.说明通才知识的考生受到政府重视 | B.促进了近代民主共和政体的发展 |
C.客观上利于强化国民党政权的统治 | D.表明孙中山文官考试思想已实现 |
项目 | 1860年 | 1879年 | 1899年 |
丝织品出口值(单位:万海关两) | 212.38 | 449.90 | 717.50 |
占全国商品出口总值 | 5.34% | 6.22% | 6.57% |
A.第二次鸦片战争推动经济发展 |
B.外来侵略激化市场竞争 |
C.丝织业仍具有一定的竞争优势 |
D.民族工业迎来初步发展 |
A.贫富分化现象在部分欧洲国家愈演愈烈 |
B.工业革命提高了社会生产力 |
C.英德两国开展社会主义革命条件已成熟 |
D.第一次世界大战爆发的根源 |
年份 | 成套设备和技术 | 机械仪器 | 五金矿产 | 化工 | 粮油食品 | 土产畜产 |
1950 | 0.196 | 11.6% | 13.8% | 24. 1% | —— | —— |
1955 | 43.3% | 13.9% | 9.4% | 13.5% | 2.1% | 0.3% |
1960 | 33.2% | 16.2% | 18.9% | 19.2% | 1.7% | 1.9% |
A.压缩基本建设的投资规模 | B.促进农轻重协调发展 |
C.着力提升企业的制造能力 | D.融入了世界经济体系 |
A.旧式的国家机器依旧未被粉碎 | B.工人阶级掌握了国家经济命脉 |
C.公社具有一定的社会主义倾向 | D.社会主义公有制经济基本确立 |
时间 | 直接利用外资额(亿美元) | 对外直接投资额(亿美元) | 差额(亿美元) |
2011年 | 1160 | 600 | 560 |
2012年 | 1117 | 772 | 345 |
2013年 | 1176 | 902 | 274 |
2014年 | 1196 | 1029 | 167 |
2015年 | 1263 | 1180 | 83 |
2016年11月截止 | 1138 | 1617 | —479 |
A.利用外资规模呈下降趋势 |
B.融入世界经济的步伐加快 |
C.对外开放呈现跨越式发展 |
D.对外贸易逆差呈增长趋势 |
材料 西周时期,我国便有了一套户口管理与户口统计制度,但户籍制度原始而简陋。春秋战国时期,以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成,“以户定籍”的户籍逐步确立。秦始皇统一中国前后,在其统治区域内,开始全面整顿户籍制度,使其初步制度化,尤其是对成年男子登记十分严格,这与秦王朝大兴徭役有密切关系。秦代的户籍除一般人民的编户籍之外,由于各色人等的社会地位不同,还有一些特殊的户籍。秦代户籍等级的明显区别,还具体表现在“闾左”制度中。贫富阶层分居闾里左右,在户籍中也是有所反映的。
汉承秦制而有所变革,户籍制度更为完善、更为严格。当时的户口登记,县、里、爵、名、年庚,依次登录,前面还缀有现任身份。不过,在西汉初,除男子要登录年龄外,其他人恐怕是只书县名数即可。随着口赋、算赋的征收,所有成员均需登录年庚。后来,由于赀算的征收,对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容。至武帝时代,汉代户籍制度臻于成熟。
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》等
(1)根据材料,概括汉代户籍制度的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析秦汉时期户籍制度改革的原因。