1 . 殖民主义深刻影响了世界历史的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和慢略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。

——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》。

材料二   英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会谋定物质基础。

——摘编自马克思《不列频在印度统治的未来结果》（1853年）

材料三   在19世纪70年代，考察过爱尔兰在英国殖民统治下的“惨况”后，马克思认为英国的殖民统治导致爱尔兰陷入“糟糕的社会状况”之中。马克思晚年摈弃了早期关于印度社会的认识和观点，丝毫不见殖民主义“双重使命”的影子。

——摘编自胡洁瑶《从“双重使命”到对殖民主义的批判》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括殖民体系的特征并说明其形成原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析英国殖民侵略对印度历史发展的影响。
(3)根据材料二和材料三并结合所学知识，分析马克思对印度和殖民主义问题的认识变化，并围绕马克思对殖民主义认识的变化谈谈你的看法。

3 . 古代世界的许多国家各具特色。下列选项中，史实与结论不相符的是（     ）

选项	史实	结论
A	国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。	波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度
B	阿拉伯帝国的最高统治者是哈里发，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。	阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁
C	14世纪中期，奥斯曼人逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区。	奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
D	高丽在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员。	高丽王朝仿效中国唐朝制度

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 美国独立后，南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重。这些矛盾最终于1861年导致美国内战爆发。导致美国南北双方矛盾重重的主要因素是（     ）

A．独立时间的先后	B．经济模式的不同
C．非洲移民的比例	D．封建残余的多寡

5 . 2019年，习近平总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上指出：我们秉持求同存异精神……开辟两岸关系和平发展道路。两岸认知中最能体现该精神的是（     ）

A．“九二共识”

B．开展经贸往来

C．和平统一

D．“一国两制”

6 . 秦始皇下令将非秦国历史的史书和非博士官所掌管的《诗》《书》、诸子百家著作等，全部焚毁，只有医药、卜筮、“种树之书”不在其列。据此可见，秦始皇这一举措旨在（     ）

A．削弱儒家学说地位	B．推动实用之学的发展
C．巩固封建专制统治	D．维护“大一统”思想

7 . 1791—1845年美国棉花的产量、出口量和出口占产量的百分比

年份	年平均产量（磅）	年平均出口量（磅）	出口占产量的百分比
1791—1795	5200000	1738700	33.43
1801—1805	59600000	33603800	56.38
1811—1815	80000000	42269400	52.84
1821—1825	209000000	152420200	72.93
1831—1835	398521600	329077600	82.57
1841—1845	822953800	691517200	84.03

上述情况（     ）

A．加剧了美国南北之间已有的矛盾	B．推动了美国农业耕作技术的革新
C．有利于美国资本主义经济的发展	D．体现工业革命对全球贸易的影响