1 . 古代日本文化
（1）神道和武士道
①古代日本人认为，太阳、海、河、龟等都有神灵，应该加以崇拜，神道逐渐发展起来。
②7世纪，天皇制度形成。为巩固权力，天皇自称是太阳神的后裔。
③12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成____，在日本历史上产生了重要影响。
（2）文学艺术：诗歌集《万叶集》和小说《____》享誉世界文坛；法隆寺是日本古代建筑的代表；大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。
（3）中华文化对日本的影响

材料   大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗作汉赋为荣，书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主。

日本在7—8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。

思考：材料中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？这一阶段日本大量吸收唐朝文化，如唐诗、书法、绘画、儒家学说等。

2 . 古代埃及文化：文字：使用____，最初的象形字由表音符号、表意符号和限定符号组成。其约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元4世纪，期间经历多种变化，但总趋势是简化。

3 . 政治统治：（阅读下列材料）

材料   亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。

——摘编自《世界历史》

思考：根据材料和所学知识，说明亚历山大帝国在被征服地区实行什么统治政策，并分析其影响。
政策：
（1）亚历山大继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制；任用马其顿人和希腊人担任主要职务，____。
（2）影响：客观上促进了希腊文化与东方文明的交流和融汇，加速了人类历史由分散走向整体的步伐；但亚历山大的征服和统治充满了暴力，给东方人民带来了深重的灾难。

4 . 条件(阅读下列材料)

材料　中国共产党的成立,是中国近代社会经济、政治发展和思想演变的必然结果,是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长,是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁主义在中国的传播,是中国共产党诞生的思想基础。在五四运动的推动下,共产主义知识分子投身到工人群众中去做宣传组织工作,以他们为桥梁,使马克思列宁主义与中国工人运动逐步结合起来,从而产生了中国共产党,而共产国际的帮助,加快了这一进程。

——王桧林《中国现代史(1919—1949)》

思考:结合材料,分析中国共产党诞生的条件有哪些?
(1)内部条件

思想上	____
阶级上	____的持续发展
组织上	____

(2)外部条件:列宁领导的共产国际派代表来到中国,先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。

5 . 封君封臣制度
（1）产生：社会动荡和____的产物。
（2）含义：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
（3）义务：封臣必须效忠封君，主要义务是____。
（4）影响：国王或____是名义上的最高统治者；封建主作为____，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
（5）特点：（阅读下列材料）

材料   凭那份地产，我就可以使某个臣属效忠，而他也会像随便哪个主教或伯爵一样好，或者还要好些。

——摘编自【法】艾因哈德《查理大帝传》

思考：根据材料和所学知识，分析材料反映的政治制度特点。
①____   ②注重契约与仪式   ③双向权利和义务   ④层级间相对独立等
（6）影响：（阅读下列材料）

材料   顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。

——严复译《原富》按语

思考：根据材料和所学知识，分析材料反映的政治制度的影响。
①国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级   ②____

6 . 思想领域的变化
陆王心学
（1）兴起:程朱理学获得官方尊崇后,逐渐失去活力。明朝中期,王守仁在南宋陆九渊思想的基础上,提出一套以“致良知”为核心的理论,形成________。
（2）内容:“________”就是隐藏在每个人心中的“天理”,往往被私欲遮蔽,需要重新发现、扩充和践行,这样就可以达到圣贤境界。
（3）影响:强调主观能动性,激励人们奋发立志;而以自己的内心为准则,又隐含一定的________和叛逆色彩。
明清时期的进步思想家
（1）李贽:提倡________,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准,在社会上引起了很大震动。
（2）明末清初三大思想家:①黄宗羲严厉抨击________,反对重农抑商观念,提出“________”;②顾炎武、王夫之对高度集权的政治制度进行了批判,提出一些重要见解。
明清时期进步思想观点及评价（阅读下列材料）

材料   黄宗羲认为“自私”“自利”是“有生之初”人的本性,指责君主以个人的“大私”“大利”侵吞“天下之人”的“自私”“自利”。他反对“臣唯君命是从”,主张臣者“为天下,非为君也;为万民,非为一姓也”。他强调“天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工”。

——赵子平《<明夷待访录>与<社会契约论>》

思考:根据材料,指出黄宗羲的观点,并结合所学知识简析其影响。
（1）观点:①________;②________。
（2）影响:①冲击了儒家传统,使中国思想界呈现生机;②反映了资本主义萌芽时期的要求,具有民主启蒙价值,对封建专制有一定冲击作用;③对近代民主思想产生了一定影响。
易错陷阱:
正确认识明清之际的思想批判:（1）它带有一定的民主启蒙思想,但并没有发展形成资产阶级性质的民主思想体系。（2）它是对传统儒学的批评、继承与发展,特别是继承和发展了传统儒学中的民本思想。当时的思想主流仍然是理学。

7 . 全面抗战的开始及日军的侵华暴行
（1）全面抗战开始：1937年7月7日，日军制造____，中国全面抗战由此开始。
（2）抗日民族统一战线的形成
①卢沟桥事变第二天，中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”
②1937年7月17日，蒋介石发表庐山讲话，表示准备抗战
③1937年8月，中共中央政治局在陕北洛川召开政治局扩大会议，通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党____路线的形成
④不久，中国共产党将红军主力改编为____和新四军
⑤1937年9月22日，国民党发表了中国共产党提出的____。蒋介石于第二天宣布正式承认中国共产党的合法地位，抗日民族统一战线正式形成
（3）日军侵华暴行
①南京大屠杀   ②殖民统治

政治	实行“____”方针，在占领区扶植傀儡政权
经济	实行“____”“____”、掠夺劳动力
军事	对敌后抗日根据地实施“____”政策

③重庆大轰炸④践踏国际公法：实施____，残杀中国军民。⑤推行“____”制度。

8 . 局部抗战
（1）历史背景
①根本原因：灭亡中国，称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策
②直接原因：日本为摆脱1929年开始的____造成的困境，企图将经济危机转嫁给中国，急于发动侵华战争
③有利时机：____年，中国正处于国共内战时期，给日本侵华造成可乘之机
（1）日军侵华史实

（2）局部抗战
①东北军民：东北人民革命军坚持抗战，领导人之一是共产党员杨靖宇。   ②中国共产党

③爱国学生
A.日本侵略者占领东北三省后，又加紧策动“____”，制造“华北事变”
B.1935年12月9日，北平学生大规模游行示威，即____。抗日救亡运动掀起高潮。
④国民党爱国军队及将领（阅读下列材料）

材料   我们为什么这样的发动，为争地盘吗？不是！为泄私愤吗？也不是！我们反对政府的屈服的外交！国都要亡了，还在这里出死力地自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。

——张学良、杨虎城《告全体将士书》（1936年12月16日）

思考：材料反映的是什么历史事件？该事件结果如何？产生了什么影响？
A.事件：____   B.结果：____   C.影响：____

9 . 经济重心南移原因(阅读下列材料)

材料　从魏晋南北朝到唐朝,北方地区历经“八王之乱”、十六国混战、安史之乱与藩镇割据的兼并混战,北方经济受到严重破坏。其后,北方又经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金,战乱不休。

思考:根据材料,分析两宋时期南方经济发展的主要原因。
(1)____。
(2)北方人口大批南迁,带去了先进的生产技术,使南方农业迅速发展。

10 . 《汉谟拉比法典》建立在两个最著名的原则基础上，即“以眼还眼，以牙还牙”（同态复仇）和“让买方小心提防”。在规定对确定的伤害行为进行赔偿时，法典从不考虑最初的伤害是否纯属意外，而是残酷无情地坚持让人受到皮肉之苦和羞辱。这说明法典

A．成为最早的法典

B．保留野蛮的做法

C．保护贵族的利益

D．强调主观意识