1 . 古巴导弹危机发生后,赫鲁晓夫致信肯尼迪,表示只要美国不入侵古巴,苏联就会撤走导弹。但随后又致信表示,美国还须撤回在土耳其的导弹。当时美国只同意了第一封信的要求,但不久后还是悄悄拆除了在土耳其的导弹。这说明( )
A.大国对抗中蕴含理性 | B.军备竞赛越发激烈 |
C.美苏冷战走向白热化 | D.苏攻美守局势明显 |
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2 . 有学者指出,洪杨战役中,正规军与地方团练,两者相形,前者效力远不如后者,于是前者虽仍存在,而后者遂有不能废止之势。攻陷南京后,湘军虽被遣散,而淮军又代之而起,再后一点,袁世凯的新军又源于李鸿章的基础。这可以用来说明晚清( )
A.军阀割据在所难免 | B.权力结构的调整 | C.洋务运动成效显著 | D.政治制度的更迭 |
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3 . 阅读材料,完成下列要求。
(2)结合所学知识,分别说明材料中“汉民族主义”“文化民族主义”“普世民族主义”的内涵及其意义。
材料一 汉民族主义是王夫之思想体系中尤为重要的部分.他认为、忠于割据之主是一人之义;忠于天下之主是一时之义;维护民族利益则是古今通义。若一时之义与古今通义相冲突,应抛弃君臣名分,维护本民族利益。
——摘编自陈仁鹏《论王船山民族主义思想的近代嬗变》
材料二 鸦片战争后,西方文化潮水般地涌入中国,蚕食传统文化的阵地。这种文化侵略行为,使向来有着文化优越感的封建士大夫们尤为反感。曾国藩的《讨粤匪檄》正迎合了士大夫们的心声,他用维护“中国数千年礼仪人伦、诗书典则”的文化民族主义来口诛笔伐,以图匡正秩序尊卑。
——摘编自文瑶、潘新辉《王夫之民族思想对曾国藩的影响》
材料三 中国需要一种包含着巨大内在张力的普世民族主义,它必须既是民族的,以便实现国家的动员与组织,应对险恶的国际环境;又应该是超越民族的、打开世界视野,从世界历史意义来理解中国……于是共产主义成为中国达致普世民族主义的必要精神介质,进一步,抗日战争使得中国共产党的各种努力与民族救亡嵌合在一起。
——摘编自施展《枢纽》
(1)结合所学知识,概括材料一、二、三所反映时代的思想特征及其政治背景。(2)结合所学知识,分别说明材料中“汉民族主义”“文化民族主义”“普世民族主义”的内涵及其意义。
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2024-05-15更新
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82次组卷
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3卷引用:2024届安徽省马鞍山市高三教学质量监测(三模)历史试题
4 . 埃及中王国时期,神庙集团控制国家,阶级矛盾激化。此时社会中出现了一种预言文学,讲述了自然与社会秩序的崩溃,作为救世主的国王最终出现,并“驱除罪恶,使秩序回到它的王位上去”。据此推知,该文学( )
A.迎合民众对王权强化的期望 | B.折射出当地生态环境的恶化 |
C.提升了祭司阶层的统治地位 | D.反映了埃及人文精神的萌发 |
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5 . 万历年间,苏杭等地乡村善男信女常成群结队坐船至杭州为观音大士进香,还形成了“赶香市”的风俗。时人称“春时有香市……往来交易,人声嘈杂,舌敝耳聋,抵夏方止。”该现象反映了当时( )
A.基层秩序的瓦解 | B.长途贩运的发展 | C.奢靡之风的盛行 | D.商品经济的繁荣 |
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6 . 在莫高窟的礼佛画中,晚唐之前主要是以佛为中心,人朝佛像礼拜;晚唐五代以后则变为先拜地方长官,后在其带领下向佛像礼拜。这可用以反映当时( )
A.纲常伦理淡化 | B.割据势力兴起 | C.政教合一凸显 | D.寺院经济膨胀 |
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7 . 神判法是中古西欧世俗法庭常用的制度。它形式多样,如用烧红的铁块来考验嫌疑人,接受者需手握炽铁走六七步,然后将伤口包扎。三天后若伤口化脓,他将被判有罪,反之无罪。主持的神父有时会做手脚,帮当事人过关,但民众的态度一般是认真的。由材料可知,神判法( )
A.确保了司法审判的公正 | B.凸显了神权高于王权 |
C.有助于教会对人的控制 | D.反映教士阶层的腐朽 |
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2024-05-15更新
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125次组卷
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2卷引用:2024届安徽省马鞍山市高三教学质量监测(三模)历史试题
名校
8 . 洋务运动期间,很少有世家大族愿意将子弟送到京师同文馆就读,这导致同文馆的学生大多数是年龄偏大的庸才,而且他们是为了获取津贴而就读。这表明( )
A.洋务运动群众基础广泛 | B.传统观念的影响根深蒂固 |
C.民族矛盾成为主要矛盾 | D.知识分子倾向于维新变法 |
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名校
9 . 唐代规定考生可将平时所写的诗赋文章先送礼部选拔时的参考,又称“纳公卷”,宋朝认为“纳公卷”弊甚于利,影响极坏。仁宗庆历元年,下令取消,并规定以考卷作为决定录取依据。这种变化体现了( )
A.皇权的膨胀与相权的衰落 | B.中央集权制度的强化 |
C.科举制度的完善 | D.封建官僚体系的成熟 |
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名校
10 . 北美南卡罗来纳地区的棉花出口数量,从1790年的不到1万磅增加到1800年的640万磅。出现该历史现织,最可能的原因是( )
A.工业革命导致棉花需求增加 | B.种植园经济适应了美洲发展 |
C.棉花种植知识在美洲的普及 | D.解放黑奴提供了自由劳动力 |
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