1 . 唐高宗废尚书令，新设形同宰相的“北门学士”；唐玄宗以协助政务为由“临时”命翰林学士帮助皇帝起草诏书；唐宪宗命翰林首席学士掌制诏印，并使其拥有独立的办公机构，与帝、相共商国家大事，至此，翰林学士承旨成为定制。唐代设立翰林学士意在（ ）

A．消弭权臣擅政隐患	B．倡导重文轻武方针
C．提高宰相文化水平	D．巩固君主专制统治

2 . 《南史·沈庆之传》记载，沈庆之在常湖立园舍，“广开田园之业”，每指地语人曰：钱尽此来。西晋太子洗马江统愤然感叹道：“秦汉以来，风俗转薄，公侯之尊，莫不殖园圃之田，而收市井之利。”这集中体现了，当时（     ）

A．豪强地主干扰市场的发展	B．政府商业政策发生转变
C．农业生产的商品化趋势	D．经济作物的种植蔚然成风

3 . 如图为1907年《星期画报》刊登的画作，画中有“顺治门外丞相胡同，外城女传习所，开学周年纪念，于八月间开展览会接待男女来宾。本学学生课艺、书画、制造物件，暨京外各女学堂寄来之件，一概陈列学中，任人品评高下。”此画可用于研究（     ）

A．男女平等观念深入人心	B．社会转型的艰难
C．革命思潮影响社会习俗	D．传统女性的解放

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1919年4月底，当中国在巴黎和会失败的消息北传回国内，一些学生组织，包括新潮社等召开了一个会议，在这次会议上做出了在5月7日，举行一次大规模的群众示威游行活动。很快的这项决定就得到了北京各大专院校学生团体的支持，5月4日下午，大约有3000多名青年学生齐聚天安门广场，参加示威游行。在总罢课实现后，北京的青年学生很快就创办了《救国周刊》,天津学联出版了《天津学生联合会报》等。五四运动之后，所有中等以上学校的讲演团也普遍的建立起来。他们分组分段到人员稠密的商业区、庙会、景区等地方举行演讲，之后走入乡村和工厂。经过紧张的准备，“6月16日，北京、天津、南京等地学生代表在上海举行中国学生联合(即全国学联)成立大会。全国学联设评议部和执行部，会址设在上海。全国学联根据形势发展，指导青年学生政治参与不断走向深入。青年学生在此次抵制活动中所展现的国家民族意识给予了中国代表团莫大的鼓励与支持，有力的促进了山东的回归(1922年2月4日，中日签订《解决山东悬案条约》和《附约》。

——摘编自徐琳琳《“五四运动”时期青年学生的政治参与研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括青年学生政治参与的主要方式。
(2)根据材料并结合所学知识，分析青年学生政治参与产生的影响。

5 . 公元8世纪，日本在大化改新后，仿效中国的科举制建立了贡举制，及第者可以授予官阶。902年，太政官奏曰：“建法以降，殆向百岁，二色（秀才、明经）出身，未及数十。”10世纪以后，贡举制“唯以历名（以往的名声）荐士，尝不问才之高下，人之劳逸。”“不依门风偶攀仙桂者，不过四五人而已。”这表明当时的日本（     ）

A．贡举选拔流程趋于完善	B．封建化改革最终失败
C．贵族势力影响人才选拔	D．全盘照搬中国科举制

6 . 古印度《摩奴法典》规定：“对于再生人之男，首先须与同种姓之女结婚。”佛教文献在形容某一婆罗门血统的纯正时，常常使用“七世以来，父母真正”这一句惯用语。这就是说，七代不发生混血被认为是“美德”。这些规定及宣传旨在（     ）

A．树立法律在社会治理中的权威	B．维护高级种姓的特权地位
C．以宗教手段逐步推进社会教化	D．遏制不同种姓通婚的现象

7 . 1980年，重庆市提出并推行“商业四放开”“工业五自主”措施，即让国有商业企业在经营、价格、分配、用工上有自主权，国营工矿交通企业在生产经营、产品定价、劳动用工、内部分配、技术改造上实行自主。这些举措（       ）

A．开启重庆改革开放的历史进程	B．符合现代企业发展的基本方向
C．有利于调整优化国民经济结构	D．适应城市改革全面推进的形势

8 . 1979年，重庆钢铁厂年生产能力为60多万吨钢材，国家下达的生产计划仅55万吨。重钢自找市场，同省内外200多个单位签订供货合同，自销钢材近13万吨，占钢材销售总额的19%，钢材年产量比1978年增长了12%。出现这一现象是由于（       ）

A．农村改革提供了丰富经验	B．企业经营自主权有所扩大
C．经济体制改革的目标提出	D．城市经济改革的全面展开

9 . 中国加入世界贸易组织之后，国际贸易壁垒的放开极大地促进了中国的国际商品贸易。相关数据显示，2008年，中国贸易进出口总额占世界的7.7%,比2001年增长了近4倍。虽然全球金融危机对中国的出口势头造成一定不利影响，但中国外贸总体依然复苏向好，2021年中国出口额飙升，远高于2008年前的峰值。这说明（   ）

A．经济全球化促进中国经济发展	B．发展中国家主导了经济全球化
C．国际经济政治旧秩序已经瓦解	D．区域集团化促进中国经济发展

10 . 下图所示历史事件（       ）

A．传播了阿拉伯数字	B．扩大了罗马法的适用范围
C．开启了希腊化时代	D．加快了印刷术的西传进程