材料一 下面是小灿同学参观秦始皇帝陵博物院之后撰写的研学报告（节选）。
| 研学时间 | 2023年3月27日 |
| 研学地点 | 秦始皇帝陵 |
| 研学体会 | 今天参观了秦始皇帝陵兵马俑，感受颇深，收获良多。 从史料实证的角度，我认识到兵马俑这样的实物史料，一定程度印证了文献史料对历史的叙述。从历史知识角度，这次研学活动使我想到了课堂上学过的秦始皇巩固统一的主要措施：政治上，建立起君主专制中央集权制度，开拓边疆等;经济上，统一度量衡、货币等;交通上，修驰道、直道等;文化上，统一文字，统一思想等。从历史认识角度，大一统不仅在政治上表现为版图覆盖范围的扩大，也在于建立起君主专制中央集权的官僚制度，国家组织力也更强。同时，大一统也指经济制度和思想文化的高度集中。 |
材料二 茂陵的研学活动引发了小莹同学对汉武帝开疆拓土的思考，她再次阅读教材，参考相关文献，制作了如下思维导图。
(1)依据材料一并结合所学知识，概括秦朝巩固统一的主要措施及大一统国家的基本特征。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括汉武帝开拓疆域的主要内容，分析其主要影响。
材料一
——出自中国地图出版社普通高中教材《历史地图册·中外历史纲要》（下）
材料二 工业革命是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》
在18世纪80年代间，生产力确实有了惊人的发展，或者，如现在的经济学家所认为的，生产力有了“一个进入自驱动发展的起飞”。更确切地说，当时产生了一个机械化工厂体系，它以迅速降低的成本极大量地生产商品，以致它不再是依靠原有的需要，而是创造出其自己的需要。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟……”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间。人类开始从农业文明向工业文明过渡。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)写出左图反映的历史事件。依据材料一并结合所学知识，分析该事件的影响。(2)依据材料二并结合所学知识，概括工业革命的主要特征。
(3)指出材料一和材料二中两大历史事件发生的共同的根本原因。
材料一 1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革……中国人民坚持对外开放基本国策，打开国门搞建设，成功实现从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折。
——摘自习近平《开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》
材料二 21世纪以来，中国国民经济一直保持快速增长。综合国力稳步提升，对稳定世界发展所做的贡献日益显著，国际影响力日益增强，彰显大国责任与担当。在当前的世界大变局中，中国倡导构建人类命运共同体的理念、主张和行动，不断为世界和平与发展贡献中国智慧、中国方案和中国力量。
——摘编自严文斌《解构百年大变局之“变”与“局”》
截至2019年年底，中国在非洲援建24个农业技术示范中心，惠及50余万当地民众；举办了100多期减贫培训班，为116个发展中国家培养减贫专业人才近3000人。根据世界银行报告，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫困，为国际减贫事业提供强大动能。
——摘编自齐玉《积极促进国际减贫合作推动构建人类命运共同体》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出中国进入社会主义现代化建设新时期的标志性事件，并分别概括中国政府在对内改革、对外开放方面的重大举措。(2)依据材料二并结合所学知识，从理念和实践两方面指出中国为应对当今世界大变局所做的贡献，并说明中国能做出这些贡献的主要原因。
| A．改良主义运动 | B．思想解放运动 | C．民族独立运动 | D．社会主义运动 |
| A．美洲地区的发展 | B．商业革命的驱动 |
| C．价格革命的影响 | D．世界市场的确立 |
类别 | 领域及书名 |
译为中文的西方著作 | 数学《几何原本》《几何要法》；物理学《泰西水法》《远镜说》；军事《海外火攻神器图说》；生物学《泰西人身说概》；采矿学《坤舆格致》；地理学《职方外纪》 |
译为西文的中文著作 | 儒学《论语》《孟子》《礼记》；哲学《老子》；文学《诗经》《赵氏孤儿》 |
| A．中国科技全面落后于西方 | B．东西方文化的差异与交流 |
| C．西学东渐成为了社会思潮 | D．清朝士大夫“开眼看世界” |
材料一 春秋战国时期，生产力最为活跃，推动土地私有关系快速发展……战国时的地主大致有以下几种类型。一种是贵族地主，或从奴隶主贵族转化而来，或是因军功受到赏赐土地而来，另一种是通过购买土地形成。一种地主占有大量土地的私有制形式便逐渐形成了。
春秋战国之际还出现了自耕农的土地所有关系。有的自耕农是因垦荒或立了小军功而得到少量土地，也有的是因旧贵族没落后成了自耕农，还有国家授田给农民，责其耕种。久而久之，渐渐演变成了私有小块土地的自耕农。他们构成了土地私有制的又一种形式。
——摘编自《中国古代经济简史》
材料二 政府总是限制因土地兼并而形成的大地主经济，因为他们的数目膨胀则必然直接地影响国家的税收制度与其他行政制度的执行，也会引发社会动荡。因此，历代皇朝都把反对与抑制大地产庄园经济及大地主租佃经济，建立厚实的小农自耕农阶层视为稳定社会的基本国策，以此确保国家税收和秩序稳定。
——摘编自盛邦和《中国土地权演化及地主租佃、小农自耕模式的形成》
材料三 贵族、官僚大量占田，同时工商业者和高利贷者也可以把他们获得的利润，利息用来购买土地……在历代封建王朝实行“重农抑商”政策下，工商业者、高利贷者常常“以末致财，用本守之”。既然明清的封建地主和工商业者积累起来的财富都竞相购置土地，而不投资于工商业，那么自然就不利于资本主义萌芽的迅速成长了。
——摘编自《中国古代经济简史》
(1)依据材料一并结合所学知识，回答春秋战国时期土地私有制有哪几种形式？指出土地私有制形成的主要原因。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出封建国家税收的直接提供者。并说明导致国家税收减少的主要原因。
(3)依据材料三并结合所学知识，回答“本”“末”各指什么？材料三描述的经济现象给中国社会带来了什么影响？
材料一 20世纪，孙中山贡献给中华民族的最宝贵的文化财富，是他提出的民主革命纲领。在旧民主主义革命时期，他向西方寻求真理，并力图与中国实际相结合，为中华文明的蜕变、改造提出纲领性设想，推动了辛亥革命。在新民主主义革命时期，他突破学习西方仅仅局限于欧美资本主义文化的框框，毅然转向更为生机蓬勃的苏俄文化，“以俄为师”，以期为中华民族创造出更高远的理想。
——摘编自冯天瑜，周积明《中华文化史》
材料二 中国的经济，一定要走“节制资本”和“平均地权”的路，决不能是“少数人所得而私”，决不能让少数资本家少数地主“操纵国民生计”，决不能建立欧美式的资本主义社会，也决不能还是旧的半封建社会。谁要是敢于违反这个方向，他就一定达不到目的，他就自己要碰破头的。这就是革命的中国、抗日的中国应该建立和必然要建立的内部经济关系。这样的经济，就是新民主主义的经济。
——摘自毛泽东《新民主主义论》（1940年1月）
材料三 某同学在学习习近平纪念辛亥革命110周年讲话时做了如下摘录。
| 实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同光荣，也是全体中华儿女的共同使命。孙中山先生说：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身肩上。”我呼吁，海内外全体中华儿女更加紧密地团结起来，发扬孙中山先生等辛头革命先驱区的伟大精神，携手向着中华民族伟大复兴的目标继续奋勇前进！ ——摘自习近平《在纪念辛亥革命10周年大会上的讲话》2021年10月9日） |
(1)依据材料一并结合所学知识，指出20世纪“孙中山贡献给中华民族最宝贵的文化财富”是什么？这一“文化财富”形成过程有什么重要特点？
(2)依据材料二指出毛泽东所说的“内部经济关系”指什么？这一经济关系和孙中山民生主义思想之间有什么联系？
(3)依据材料三指出习近平提倡发扬辛亥革命先驱伟大精神的主要目的。
| A．暴力至上，坚定爱国 | B．坚定爱国，毫不妥协 |
| C．毫不妥协，排斥西方 | D．排斥西方，勇于解放 |
 为首届不结盟国家会议现场。1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉大首都尔格莱德举行。不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台。 |  为设在布鲁塞尔的欧共体总部大厦。1967年，欧共体建立。此后，西欧国家在政治和经济方面不断加强合作，大大促进了西欧国家的发展和实力的增强。 |  为1970年日本大阪世界博览会上的太阳神塔。它象征日本经济的崛起此时日本已成为资本主义世界次于美国的经济大国。 |  为中国代表团团长乔冠华开怀大笑。1971年，第26届联合国大会以压倒多数通过了阿尔巴尼亚等23国代表的提案，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 |
世界格局多极化是国际关系发展的必然趋势，符合各国人民的共同利益。首先，世界格局多极化是维护世界和平的需要。它有利于防止新的世界战争和抵制霸权主义、强权政治，尽可能地减少局部冲突。其次，世界格局多极化是建立公正合理的国际政治经济新秩序的需要。它有利于推动国际关系民主化，以便世界各国共同决定国际社会的事务。最后，世界格局多极化是促进全球共同发展的需要。它有利于各国人民实现共同意愿，促进世界政治经济文化的协调平衡发展，也有利于广大发展中国家抓住机遇，发展自己。
——摘编自马小军（当代世界多极化与国际社会新秩序》
依据图文材料并结合所学知识，简述二十世纪六七十年代世界各种力量崛起的表现及其带来的影响。（要求：史实准确，史论结合，逻辑合理，层次清晰，语言规范，表述完整）
