A.美苏关系依旧紧张 | B.苏联拥抱市场经济 |
C.美国对苏和平演变 | D.经济改革成效显著 |
A.以学习和恢复希腊罗马古典文化,来创立资产阶级新文化 |
B.以理性和科学的光芒,驱散宗教狂热和专制统治带来的黑暗 |
C.以科学的世界观和方法论,冲击天主教的意识形态和神学体系 |
D.以高超的艺术表现手法描绘世界,表达无产阶级的政治和经济诉求 |
第二次世界大战以后到20世纪70年代,大部分西欧国家借助持续型经济发展进入了“福利国家时代”。经过第一次、第二次世界大战以工人为核心的市民阶层势力不断壮大,国家又无法满足他们的各种要求,福利国家应运而生。福利国家旨在消除市场中的不公平和不稳定,建立一种社会机制实现收入与财富的再分配,由全社会共同应对各种社会风险。……但是福利国家在20世纪70年代以后不得不面对各种批评,如对经济的负面影响、无效率、“福利病”等。1979年英国的撒切尔政府和1980年美国的里根政府开始实施货币主义政策(即通过抑制通货膨胀,刺激经济发展),这意味着压缩了社会保障政策,作为福利国家最大受益人和支持者的高收入劳动者和中产阶层对此表示默认最终导致福利国家进程倒退。
——摘编自金炳彻《欧洲社会保障制度的改革动态与发展趋势》
根据材料并结合所学,评析二战后主要资本主义国家围绕“福利国家”的两次改革。A.保障白人利益 | B.废除奴隶制度 | C.维护国家统一 | D.赢得民众支持 |
A.英国 | B.法国 | C.德国 | D.苏联 |
A.朝鲜大将邓子龙在战斗中壮烈牺牲 | B.战后,高丽大将李舜臣自立为王,迁都汉城 |
C.中朝军民取得抗击日本侵略的胜利 | D.李成桂意图以锁国加强统治,抵御外来侵略 |
材料一 透视英国“东印度公司”的运作体制的变化也更能体现现代股份公司的演进过程。1600年东印度公司成立,在刚成立时,它还远远不是一个股份公司,公司所需的资金在每次船只出航印度时筹集,在船只返回一次贸易结束后收取本金和利润。这种资本的短期化日渐影响着公司的经营。1612年,公司开始不仅为本次航行募集资本,而且为今后的一系列航行募集资本并建立长期账目。与此同时,由于去印度的往返旅程需要几年时间,每次的股份不可避免地混合在一起,就使得股东们无法随意退出。由此,1657年,公司确立起了长期资本,这标志着一次重大的转折,从而保证了企业经营的持续性。1688年左右,股份在伦敦交易所上市,完成了从一般公司到股份公司的体制演进。
——摘编自王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》
材料二 英国外贸结构同样反映出其工业的强大。在英国的对外贸易中,输出品多为工业制成品,如棉织品,1870年输出7100万镑,占英国对外输出品数额的第一位。特别是钢铁和煤的输出额增长更大。在机器制造业方面,它的机器出口额也居世界第一位……英国的贸易额在世界总贸易额中占很大的比重,1850年世界贸易总值为145亿马克,而英国及其殖民地的贸易就达52亿马克。到1870年,世界贸易总值增长到374亿马克,英国及其殖民地的贸易额增长至140亿马克……19世纪中叶,英国已占有了印度、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非开普敦等广大的殖民地,这些殖民地成了英国廉价的原料供应地和商品市场。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史上》
材料三 英国有着深厚的地方自治传统,被誉为“地方自治之母”。伴随着民族国家的形成,出现了自治市与郡、教区并立的权力结构。1835年英国议会颁布《市政法》,建立民选的自治市议会,改变了早期自治市通过向国王购买特许状的方式获得自治权的状况,进一步将城市的自治权置于立法议程中,规定自治市政府由选举产生,该法剥夺了地方教会的行政管理权,由市议会总揽地方事务,并接受居民监督。系列法案的颁布使英国逐渐形成民选的地方议会,这些议会使英国的地方自治体制走向现代化和规范化。
——摘编自孙宏伟《英国地方自治体制研究》
(1)根据材料一、概括英国东印度公司运作体制的演进历程。结合所学,指出东印度公司的性质,并简述英、法、荷等国建立这些公司所起的作用。(2)根据材料二、结合所学,概括工业革命对世界贸易格局的影响。工业革命推动商业经营形式变化,结合所学,指出被西方经济学家称之为“零售业经营形式的第一次革命”的标志性事件。
(3)根据材料三、结合所学,分析英国地方自治体制形成和发展的历史条件。结合所学,写出19世纪30年代英国工人阶级为争取自身权利而展开的斗争,并分析其历史意义。
A.历史研究本无定论,治史艰难,“成一家之言”是历史学者的价值追求 |
B.史学研究重在推陈出新,历史学家需紧跟时势变化不断调整研究方向 |
C.定势思维影响历史解释,“重推导、弱灌输”有助于独立思考和理性判断 |
D.认识人物有一个摸索的过程,应当搜集和运用新材料去否定旧有结论 |
A.受马克思主义广泛影响 | B.社会保障制度不断完善 |
C.民权运动取得显著成效 | D.华工积极抵制种族歧视 |
A.指导人们的社会实践 | B.认识并揭示社会发展规律 |
C.发挥学科的教育作用 | D.陶冶人的情操、启迪人的智慧 |