A.推动欧洲一体化进程 | B.军事援助受苏联威胁的国家 |
C.扶持和控制西欧国家 | D.发出了实行冷战的最初信号 |
A.英国议会改革 | B.美国独立战争 | C.法国巴黎公社 | D.俄国十月革命 |
A.国会 | B.最高法院 | C.联邦政府 | D.五角大楼 |
A.1934年1月,中央红军从井冈山根据地出发开始长征 |
B.1935年1月,中央红军召开的遵义会议成重要转折点 |
C.1935年10月,中央红军与红二、四方面军正式会师 |
D.1936年10月,中央红军抵达吴起镇标志长征的结束 |
A.太平天国运动 | B.辛亥革命 | C.五四运动 | D.土地革命 |
A.火烧紫禁城 | B.火烧圆明园 | C.北平沦陷 | D.签订和约 |
A.太尉 | B.太守 | C.丞相 | D.御史大夫 |
材料一 明治初期的日本,一方面“脱亚入欧”,达到与欧美列强修改不平等条约、平起平坐的目的;一方面又加入列强在亚太地区的角逐,对近邻国家实施扩张侵略,以共同打破“华夷秩序”,确立日本的“东洋盟主”地位。
——臧运祜《甲午战争与近代日本的亚太政策》
材料二 李鸿章认为,如果让日本独占朝鲜,对中国的威胁太大,朝鲜不再是中国的战略缓冲,反而成为日本进攻中国的跳板、桥头堡。要让朝鲜重回中国“国防外线”的战略定位,就必须设法将世界各大国引至朝鲜,以“大国均势”遏制日本、俄国对朝鲜的觊觎。
——马勇《甲午战争:缘起、过程及教训》
材料三 尽管自鸦片战争以来,通过一系列不平等条约,包括美国在内的列强获得了开放通商口岸、传教、领事裁判权和最惠国待遇等一系列特权,但中国大门并没有完全洞开,清朝政府还没有允许外国完全自由贸易,也没有允许列强在华进行投资。因此,美国政府认为有必要通过日本之手,进一步削弱清朝政府,为美国扩大对华贸易和投资扫除障碍。
——崔志海《美国政府与中日甲午战争》
(1)据材料一,概括近代以来日本的对外政策。结合所学知识,指出其对东亚地缘政治的影响。
(2)据材料二,概括甲午之前李鸿章处理外交的主要特点。结合所学知识,指出这种外交方式的局限。
(3)据材料三,指出美国等西方列强对中日战争的态度。综合上述材料,结合所学知识,分析决定近代国际关系的主要因素。
材料一 以天下之广,四海之众,千绪万端,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。
——《贞观政要》卷1《政体》
材料二 今阁臣贵重,地望之隆崇,眷注之殊特,百僚不敢望焉。是无宰相之名,有宰相之实矣。朝绅士庶莫不指曰“某相公”,是无宰相之制,并有宰相之名矣。
——王元翰《王谏议全集.疏草》
材料三 在奏折数量激增的形势下,乾隆已不可能像康熙和雍正那样亲自处理每一件奏折……所以,乾纲独断的乾隆帝,就需要一个自己信得过的机构来辅助自己处理奏折。内阁要负责题本和奏本的处理政务繁忙,且保密性差,不适合机要奏折的处理。军机处办事强调保密,入值者均为皇帝所倚重的亲信大臣。所以,军机处被皇帝选中,承担起了协助皇帝处理奏折的职责。由此,军机处得以涉足清王朝政治生活的各个领域。
——宋希斌《论清代军机处的创立及其正规化》
(1)据材料一,唐太宗认为宰相有什么积极作用?结合所学知识,简述唐朝中央机构的运行。
(2)材料二中的“相公”是指哪一机构的官员?归纳作者的观点。材料反映的是普遍现象吗?请结合所学知识加以说明。
(3)据材料三,概括军机处地位上升的主要原因。综合上述材料,谈谈你对古代中国政治机构(职权)演变的认识。
A.强调人的感觉是判断准绳,是人文精神起源 | B.强调上帝创造世界万物,属于宗教神学范畴 |
C.强调人的实践和创造力,体现人文主义思想 | D.强调人认识事物的能力,符合理性主义要求 |