1 . 阅读材料，回答问题。

1864年，林肯说：“我们(指内战双方)都宣称为自由而战，但在使用同一词时，我们所指的却不是同一件事。”

——埃里克·方纳的《美国自由的故事》

(1)美国内战期间，交战双方对“自由”的理解各是什么?
(2)双方对“自由”一词的分歧反映的实质问题是什么?
(3)林肯颁布的宣言，对整个战局产生了什么影响?

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国自夏朝以来,就有了庠、序、校和学等教育机关。“学在官府”，只有奴隶主子弟能入学校学习，而劳动人民子弟只能在生产劳动和日常生活中，跟长辈学习一些为人之道和生产劳动的知识与技能。但到了孔子的时代，社会的政治经济和文化教育都在下移，这就为私人办学提供了机会。孔子在创办私学的职业生涯中，其弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度，吸收了被中原人视为“蛮夷之邦”的楚国人公孙龙和秦商入学，孔子弟子中有来自贵族阶层的南官敬叔、司马牛、孟懿子，但更多的是来自平民家庭的颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。

——据《中国古代教育史》

材料二：古代儿童启蒙读本有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”

——据《中国古代教育研究》

材料三：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这是我国古代教育的真实写照。这一情况在19世纪60年代因新式学堂的出现有所改观，当时的学校开设有外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、行军布阵等课程，特别是1904年清政府颁行的《奏定学堂章程》更是规定了学校教育中几何代数、植物动物、理化、法制理财、体操等课程的课时，在中学堂180个课时中，读经讲经以45课时居于榜首。

——据《中国近代教育史》

材料四：恢复高考以来高校招生统计图表

(1)据材料一述评孔子的办学思想。
(2)根据材料二归纳有关信息。你对此有何看法？
(3)根据材料二、三，指出我国近代教育与古代教育相比有着怎样的不同？反映了教育发展的什么趋势？
(4)根据所学知识分析形成材料四状况的原因。综合以上材料，谈谈你对教育的看法。

3 . 阅读下列表格   

古代中国手工业基础知识

发达的古代手工业	发展过程	原始社会后期：与农业分离；夏、商、周：官府垄断；春秋战国：三种形态出现。
	经营形态	官营手工业、民营手工业、家庭手工业。
高超的冶金技术	冶铜技术	新石器时代：出现小件青铜器；夏：铸造比较讲究；商周：繁荣(如司母戊鼎）；春秋至秦汉：广泛采用鎏金、镶嵌技术。
	冶铁技术	西周：已能制造铁器；战国：铁农具推广。东汉：水排。用水力鼓风冶铁。
	炼钢技术	春秋晚期：有钢剑；魏晋南北朝：灌钢法；16世纪以前：领先世界。
享誉世界的陶瓷业	发展过程	新石器时代：开始烧制陶器；商代：烧制出原始瓷器；东汉：技术成熟。青瓷、白瓷；唐代：形成南青北白两大系统；宋代：瓷窑遍布各地；元代。制瓷中心：明清：瓷都——景德镇和青花宠、彩瓷、珐琅彩。
	影响	唐朝：开始输出国外：明清：海上丝绸之路。销往亚非欧各国；17世纪起：世界各地开始生产瓷器。
	距今四五千年前：出现蚕茧和丝织品；西周时期：出现平纹织物和斜纹提花织物；战国时期：锦、绢、罗、纱等品种多、产量大、质量高；汉代：丝绸之路；明清鼎盛时期：（1）丝织中心一苏州、杭州；（2）民营丝织业兴盛；（3）丝织品工艺精巧。妆花缎、金宝地。
异彩纷呈的丝织业

请回答；
(1)根据表格，简述我国春秋战国时期冶炼业的主要成就。
(2)根据表格，简述我国明清时期手工业的主要成就。
(3)根据表格，概括我国古代手工业的发展特征。

4 . 世界现代史上，联邦德国、日本、新加坡三国经济崛起的相同因素是（     ）

A．借助马歇尔计划的援助	B．利用越南战争对经济的刺激作用
C．注意发展科学技术和教育事业	D．具有实行非军事化的有利条件

5 . 胡锦涛同志一再强调：“我们愿以最大诚意、尽最大努力实现两岸和平统一，绝不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去！”为此，在实际行动中，中国政府（     ）

A．与台湾当局达成“九二共识”	B．实现中美中日关系正常化
C．把台湾问题诉诸于联合国	D．加强两岸经济文化交流

6 . 马桥文化遗址对了解距今4000年前后的古文化聚落形态有着极其重要的意义。关于下图，说法正确的是（     ）
   
马桥文化石镰        马桥文化石犁        马桥文化耜     

A．牛耕技术也在此时相应出现

B．手工业是当时最重要的经济部门

C．江南社会发展水平高于中原地区

D．生产工具完备农业形成江南特色

7 . 英国资产阶级革命也被称为“清教徒革命”的主要原因是（     ）

A．清教徒反映资产阶级意识，起着动员人民群众的作用

B．清教徒要求清除英国国教中的天主教残余

C．清教徒提倡清静节俭，反对奢侈

D．清教徒的教义成为反封建斗争的思想武器

8 . 彼得一世改革中对俄国社会产生最大影响的措施是（     ）

A．鼓励兴办手工工场	B．推行学校教育
C．实行按农户征兵制度	D．生活习惯西欧化

9 . 有人认为洋务新政为戊戌变法创造了有利条件；又有人根据李鸿章在创办上海织布局时，不准华商另行设局和洋务派反对戊戌变法等作为依据，认为洋务新政不利于戊戌变法的发展。请结合戊戌变法的社会条件对上述看法加以说明。

10 . 下图为明文规定“公民有信教自由、不受歧视，教会可以拥有财产”的君主，这位君主是（     ）

A．克洛维

B．查理大帝

C．君士坦丁大帝

D．奥托一世