1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   18世纪晚期，有英国学者提出“文明使命论”。他们认为，英国所代表的欧洲文明在海外的统治推动了亚洲和非洲的历史进步，将亚非带离野蛮时代，为亚洲和非洲带来和平、人道和符合文明标准的生活方式。在这种论断下，亚洲和非洲文明被欧洲统治者贴上懒惰、不诚实、欠缺原创性，没有任何发明的劣等文明标签，欧洲文明成为人类文明的标准方式。英国政府允诺一旦亚非这些地区经过改造达到宗主国的文明标准便准许其独立。近年，有学者指出，人类真正的进步不在于同质化，而在于促进不同文明交流互鉴。要克服各类全球性挑战，共同走上现代化道路，必须尊重世界文明多样性及其对应的发展模式的多样性。只有通过不同文明、不同国家间的坦诚交流和互学互鉴，才能让各个文明的智慧充分迸发出来，为解决当今世界面临的各种困难与挑战贡献力量。

——摘编自周欣平《文明的交汇》

根据材料并结合所学知识，选取材料中任一观点予以评析。（要求：明确列出所评观点，评析时须史论结合）

4 . 岳飞的《满江红·怒发冲冠》一词在宋、元时代并不见流传。明朝中叶以来，有不少人对岳飞的《满江红》进行唱和，使得这首作品逐渐成为名篇。近代以来，岳飞的影响力日益提升，《满江红》成为爱国精神的象征。这一文学作品的经典化（     ）

A．主要取决于历代统治者的文化政策	B．反映了市民阶层日益发展壮大
C．缘于其深厚的内涵意蕴和时代氛围	D．体现了古代文学的世俗化趋势

9 . 1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映（       ）

A．世界市场因战争濒临崩溃	B．欧美国家侵略重心转移
C．第一次世界大战的全球性	D．单一产业结构弊端显现

10 . 1920年，尼日利亚、塞拉利昂、冈比亚、黄金海岸等地的40多名代表参加会议，强烈要求英国让非洲人参加殖民地管理，改革宪制，实行平等教育，修改英属西非地区的宪法，使人民可以自己选举他们在各殖民地的立法会议代表。这反映出（     ）

A．英国的殖民统治难以为继	B．十月革命精神在非洲传播
C．西非民族民主意识的增强	D．西非的民族解放力量薄弱