A.扩大马克思主义的宣传阵地 | B.为社会变革寻找新的力量 |
C.讴歌俄国十月社会主义革命 | D.动员群众参加国民大革命 |
作品及成书时间 | 作者 | 对未来社会的描述(片段) |
《新中国未来记》 (1902年) | 梁启超 | 1962年,“中华民主国”举行盛大的开国五十年纪念庆典。 |
《新纪元》 (1908年) | 碧荷馆主人 | 1999年,所有沿海、沿江从前被各国恃强租借去的地方,早已一概收回。 |
《新中国》 (1910年) | 陆士谔 | 1951年,海、陆两军,都是全球第一、国势强盛。军民一德,上下一心。 |
A.促进了社会风俗变迁 | B.带有强烈的政治关怀 |
C.体现了现实主义风格 | D.引领先进的思想潮流 |
A.娱乐活动丰富了民众生活 | B.经典作品的魅力经久不衰 |
C.艺术作品创作受到时局影响 | D.政府强化对民众的人文美怀 |
1982年初山东省委、省政府确定邹县为农村体制改革的试点。我们要触动人民公社政社合一的体制,胆有多大,要是搞错了,该是什么罪名,我当时也是心有余悸。我们一班人经过反复研究讨论,确定公社改为区,为县的派出机构,乡为实体政府,大队改为行政村,建立村委会,由村民选举产生,生产队改为经营组。区、乡的三个组织均为科级。区乡机构改革后来又有二次调整完善。政社合一的人民公社组织和名称从此不见了。这在全省是第一家,在全国也未见资料记载。为了避免“取消”二字,这次改革名为“设区建乡”。3天之内,区、乡、联合公司全部挂牌办公,280名被调整的干部3天内全部到位。
1982年12月4日,第五届全国人大第五次会议通过了我国第四部宪法。总纲第八条规定:“农村人民公社、农村经济合作社和其他生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济,是社会主义劳动群众集体所有制经济。”我的心才真正踏实下来
——冯钦河《邹城纪念改革开放40周年口述史》
概括指出材料所蕴含的历史信息,并结合时代背景加以阐释。
毛泽东题词节选(1915—1949年)
时间 | 对象 | 题词 |
1915年 | 《明耻篇》 | 五月七日,民国奇耻;何以报仇在我学子! |
1931年 | 临时中央政府 | 苏维埃是工农劳苦群众自己管理自己生活的机关,是革命战争的组织者与领导者。 |
1938年6月 | 纪念“七·一” “七·七” | 共产党员应与各党各派各界人民一道坚持抗战,为驱逐日寇建设新中国而奋斗,并在斗争中起模范作用,不达目的决不停止。 |
1943年11月 | 延安中央党校大礼堂落成 | 实事求是 |
1948年4月 | 晋绥干部会议 | 无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。 |
1949年7月 | 华北军政大学成立一周年 | 为着消灭国民党残余力量,为着保卫人民共和国,努力学习,努力工作。 |
从材料中提取两条或两条以上信息,自拟论题,展开论述。(要求:主题明确,史论结合,逻辑清晰)
19世纪,法国历史学家开始重点关注“民族”,米什莱和拉维斯是民族历史研究的两座高峰。
米什莱被誉为“法国历史学之父”。在其编著的《法国史》中提出,法国人从百年战争中开始具有国籍意识,到大革命与特权阶级的对抗中,完成了法兰西民族的整合,以此教育人民建构法兰西民族的自我认同。他始终认为法兰西在世界历史上扮演着无可替代的角色,是引领世界走向自由,通往繁荣之路的灯塔。他的观点成为19世纪上半叶法国历史学的主流。
普法战争战败后法国割地赔款,知识分子的民族优越感被击碎。第三共和国的史学家拉维斯主编27卷的《法国史》,提出历史上布列塔尼人、普罗旺斯人……各地人民都是法国人,尊崇共同的祖先、共有的英雄人物。他高度赞扬共和国,对国歌、国庆日、纪念仪式等各种“被发明的传统”进行历史性阐释,传播共和主义精神,将殖民扩张视为开化落后地区、传播先进文明的特殊使命。以此“向法国青年人说明,为什么他们应当为组成一个民族国家而自豪”。拉维斯被19世纪末法国史坛誉为“整个法兰西民族的历史教师”。
——摘编自王玮、吕一民《拉维斯与19世纪晚期法国历史知识的生产与传播》等
围绕“历史书写与民族认同”,评析19世纪法国历史学的发展。1918年11月11日,第一次世界大战中战败投降的德国在贡比涅森林一节编号为“2419D”的餐车车厢与法国签署停战协定。
“停战车厢”的历史变迁
时间 | 主要事件 |
1921年4月 | “2419D号车厢正式以贡比涅“停战车厢”之名,进入象征法国军威与战功的荣军院内,在露天广场上接受人们的致敬。 |
1922年11月 | 当年停放车厢的附近树起了一块巨型花岗岩纪念石,上面刻着:1918年11月11日,德意志帝国在这里屈滕投降——它曾经带着罪恶的骄傲,如今却被它妄圈奴役的自由人民击败了。 |
1927年11月 | 在一战胜利九周年之际,福照元帅亲赴贡比涅森林,见证了展示“2419D"号车厢及其故事的主题博物馆——“停战博物馆”的诞生。 |
1940年6月 | 希特勒坐在车厢内福照元帅当年的位置上,聆听凯特尔将军向战败者宣读停战条件协议签署后两天,“停战车厢”被拖离贡比涅森林。 |
1950年9月 | 由法国国际卧铺火车公司赞助的“2439D”号车厢被运至贡比涅森林,布置成“停战车厢”原来的模样,与之配套兴建的新“停战博物馆”开放。 |
2018年11月 | 法国总统马克龙与德国总理默克尔在贡比湿“停战车厢”前共同参加一战停战百年的纪念活动。 |
指出“停战车厢”历史变迁的趋势,并加以阐释。
A.探索了适合中国国情的革命道路 | B.土地革命调动了农民革命积极性 |
C.党的工作重心从城市转移到农村 | D.农民运动推动了国民革命的发展 |
材料
1889年,恩格斯领导的第二国际通过决议,将5月1日定为国际劳动节,从此“五一”国际劳动节成为全世界劳动人民共同的节日。中国共产党历来高度重视“五一”劳动节。表5体现不同时期中国共产党对“五一”劳动节的重视。
时间 | 内容 |
1927年5月1日 | 中共发表《告中国民众书》,提出:“今年中国工人阶级的‘五一运动’,绝不仅是宣传示威而已,中国工人阶级已经要力争自己阶级利益的保障,用自己的力量保障革命的胜利和工人阶级的利益。” |
1939年4月12日 | 《中共中央关于开展职工运动与“五一”工作的决定》提出在“抗战中去解决工人实业、饥饿的问题,以增加抗战建国的力量” |
1948年4月30日 | 中共中央发布《纪念五一劳动节口号》,提出巩固与扩大统一战线、促成全国胜利、建立新中国等一系列重大方针 |
1950年4月29日 | 刘少奇在“五一”劳动节纪念大会上发表讲话,指出“劳动者是文明的创造者,劳动者应该成为世界上最受尊敬的人们” |
1961年5月1日 | 毛泽东指出“工人要有革命骨气,坚持独立自主、自力更生的方针,战胜困难,勇往直前” |
1984年5月1日 | 《人民日报》发表社论指出:“知识分子是工人阶级中文化科学水平较高的一部分,要搞四个现代化,必须把知识分子的聪明才智充分发挥出来。” |
(1)依据材料,分别概括新中国成立前和成立后两个阶段工人阶级的历史使命。
(2)从表中新中国成立前和成立后各选一个时期,对工人阶级的历史使命进行合理解读。
材料 国共两党对五四运动的纪念与评价(1919—1949)
中国国民党 | 中国共产党 |
五四运动是中国人民不甘服于帝国主义与军阀官僚双重的压迫。自然发生的一种反对帝国主义与军阀政治的民众运动。——1925年5月4日《民国日报·五四纪念的感想》 | 中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。 ——1925年张大雷《五四运动意义与价值》 |
五四运动是民众对外交事件的直接行动,这种直接行动“在军阀专政时期,是家常便饭”,现在,国民政府秉承“平等待我”的方针与外国交涉,民众的直接行动实在不能用而且用不着了。 ——1928年5月3日《民国日报·五四纪念宣传大纲》 | 在各学校中,利用“五四”的意义去召集学生群众大会,举行同乐会表演戏剧等。去揭破国民会议的欺骗,反对国民党禁止学生参加政治运动。积极号召学生群众反对国民党、改组织、第三党等的一切活动。 ——1931年《共青团中央局五月工作决议》 |
五国运动是“国民革命运动中的一个支流,这一个支流,仍旧汇宗于国民革命的大海。所以‘五四’运动若果有何贡献,这都是滋源于国民革命运动”。 ——1943年5月4日《中央日报·国民革命与五国运动》社论 | 五四运动催生了中国共产党,促成了第一次国共合作,为大革命准备了舆论、人心、思想和干部。很明显,没有五四运动,第一次大革命是没有可能的。其声势之浩大,威力之猛烈,简直是所向无敌的。其动员之广大,超过中国任何历史时代。 ——1940年毛泽东《新民主主义论》 |
结合所学知识,对不同时期国共两党关于五四运动的评价进行解读。