1 . 1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上要求文艺工作者“必须大胆地表现生活的矛盾和冲突，必须善于使用批评的武器”。此后文艺工作者不仅可以批评个别官员，而且“也可以批判根深蒂固的社会弊病了”。这表明（     ）

A．美苏冷战激化社会矛盾	B．斯大林个人崇拜被打破
C．苏共意图加强党的建设	D．苏联文化建设走向繁荣

2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   拉丁美洲国家延续并放大了殖民时期社会结构的断裂，社会普遍存在上层权贵集团与底层民众巨大的两极分化，中间阶层人数较少且突力羸弱。在发展与公平之间无法平衡，使得政府的政策选择处于“钟摆”似的周期性变动之中，最终导致政府的频繁更替与政局的动荡。20世纪60年代末至70年代初，多个拉英国家年人均GDP已超过1000美元，进入中等收入国家行列。但近半个世阳之后，阿根廷、乌拉圭、墨西哥、巴西等国家依然属于中等收入国家，成为跌入“中等收入陷阱”的典型。

——据刘持全《拉茨陷阱初探》

材料二   东亚国家不约而同地选择了“市场经济+强有力的政府干预”模式.依靠“看得见的手”加速实现现代化，有人形容为“孔子+斯密”。东方儒家文化有利于激发人民的爱国热情和民族精神，出现了“经济爱国主义”盛行的局面。东亚地区几乎无一例外地重视人的因素要大于重视物的因素，视教育为民族经济发展的“立国之术”。人才的涌现弥补了发展的后发劣势。种种因素的合力使以韩国为代表的东亚国家迈入了发达国家的行列。

——据刘燕《东亚现代化发展的因素分析及启示》

(1)根据上述材料并结合所学知识，指出二战后东亚国家与拉美国家现代化结果的差异并分析其原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对现代化的认识。

3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   中国古代家庭教育的内容包括家庭伦理、社会人际关系、物质和精神生活方式及法律意识等。在“家国同构”的政治架构下，传统君主制国家是父系家长制家庭的扩大化，家庭关系由此扩延到国家。在家庭中，父母要求子女“以勤服劳，以隆孝养”。 “孝”的标准之一就是“父母在，不有私财”。父母还有权根据自己的价值观和主观意愿教育子女，决定子女是否求学和学习哪些知识。这种思想贯彻到社会中，就是“君者国之隆也，父者家之隆也”“忠臣出于孝子”。古代法律曾明文规定：   “违犯救令，敬恭有亏，父母欲杀皆许之”。古代篆学教育反复告诫人们力戒争讼，强调“无讼”以道德自律为基础，以忍让为灵德。

——据余双好《我国古代家庭教育优良传统和方法探析》等

材料二

法律法规	内容
《中华人民共和国婚姻法》(1950年)	明确了父母对子女的抚养、教育义务。
《幼儿园暂行规程(草案) 》 (1952年)	减轻母亲对幼儿的负担， 以便母亲有时间参加政治生活、生产劳动、文化教育活动等。
《中华人民共和国宪法》(1954年)	婚姻、家庭、母亲、儿童受国家的保护。
《中共中央对卫生部党组关于节制生育问题的报告的批示》(1955年)	学校对职业妇女的子女和工农子女， 应该先收受。
《关于人民公社若干问题的决议》 (1958年)	要办好托儿所和幼儿园。 使孩子们愿意留在那里，父母也愿意把孩子放在那里。

——据姬甜甜《历史制度主义视域下新中国家庭教育政策的演进及启示》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代家庭教育的特点，并分析其作用。
(2)根据材料二并结合所学知识、简要评价新中国的家庭教育政策。

4 . 据苏云峰《中国现代化的区域研究——湖北省，1860-1916》统计，清末民初湖北地区士绅的多向流动情况如下图所示，此图可用于说明（     ）

A．社会流动催生新的社会职业结构	B．湖北传统士绅阶层发展壮大
C．社会流动涉及社会阶层范围广泛	D．政治变革影响社会阶层流向

5 . 《琅琊刻石》 (前219年)载，列侯王鹤、关内侯赵亥、丞相王馆、卿孝斯等曾“与(始皇帝)议于海上”，没有爵位的丞相位于同为“金印絮绶”的列侯之后，甚至位于关内侯之后。这可以用来说明（     ）

A．秦代官僚政治尚未成熟	B．新爵制改革推动了国家的统一
C．宰相制度可以制约皇权	D．分封制仍具有深厚的社会基础

6 . 邓小平指出，“我们的政治体制改革总的目标是三条：第一，巩固社会主义制度；第二，发展社会主义社会的生产力；第三，发扬社会主义民主”；同时他又强调“民主政治是要发展的，但民主政治又是建立在一定经济基础之十并为之服务，因而要进行经济变革”。据此可知，邓小平（     ）

A．强调经济改革与政治改革的协同性	B．主张走中国特色的社会主义道路
C．认为改革开放需要稳定的政治环境	D．对社会主义本质有了深刻的阐释

7 . 根据1907年美国纽约市交通调查显示，当时马车的行驶速度平均为每小时11.5英里，而汽车的速度每小时只有6英里。对此合理的解释是（     ）

A．城市发展需要一定的经济实力支撑	B．汽车产业高质量发展任重道远
C．传统交通工具仍占据城市主导地位	D．工业化进程中城市问题的突出

8 . 如表是中国共产党在不同时期的战略思想及其对未来的设计。作为案例，如表反映了中国共产党（     ）

背景	战略思想	未来的设计
1922年7月中共二大	革命“两步走”战略	第一步进行民主主义革命；第二步实行劳农专政
1938年5月《论持久战》	抗战“持久战”思想	绘出抗日战争由防御到相持、最后到反攻的三个阶段的蓝图
1956年毛泽东与拉美友好人士谈话	“美帝国主义是纸老虎”	美帝国主义是纸老虎，“从整体上来说要轻视它。从每一局部来说要重视它。”

A．道法自然，崇尚天人合一	B．胸怀世界，善于设计未来
C．提倡爱国，追求家国情怀	D．和而不同，推崇天下为公

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   大农上盐铁丞孔仅、咸阳言：“山海，天地之藏也，皆宜属少府，陛下不私，以属大农佐赋。愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。……敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物。”

——司马迁《史记·平准书》

材料二   唐宝应元年（762年），盐铁使刘晏再变盐法，将官运官销改为商运商销……盐仍由民制，仍由官收；官收之后，将盐税加入卖价后转售商人；商人于缴价领盐之后，得以自由运销，所过州县不再征税。明朝万历四十五年，立“纲法”。……从此官不收盐，由商人与煎户直接交易，收买、运销之权悉归于商人，并得世袭。清代盐政，承袭明末纲法。雍正、乾隆、嘉庆之际，国泰民安，户口繁殖，盐销量剧增。盐商以有专利，遂致暴富，生活穷极奢侈。于时上至皇帝，下至盐务和地方官吏，皆以盐商为利薮，竞相分肥。

——摘编自张荣生《盐业史研究》

材料三   自民初以来，以张謇和景学钤为代表的盐务改革派，为兴利除弊，致力改革中国盐政，但因盐商势力太大，未有结果。1927年南京国民政府成立，在改革派的努力下，至1930年，在一些具体制度上刷新盐政。1931年5月30日，国民政府公布新《盐法》，是中国第一部全面规范的盐政专门法律。抗日战争爆发后，为适应战争状态，确保军需民食，同时尽量笼取盐利佐助军费，国民政府于1942年推行政府专卖制。抗战结束后，国民政府为转入战后建设，于1945年废止盐专卖，改行征税制。1946年行政院颁布《盐政纲领》，1947年3月，国民政府公布《盐政条例》。总观国民政府在战后实行的征税制，虽标榜就场就仓征税，任人民自由贩运买卖，但实际上盐的生产运销仍为封建势力和官僚所把持，巨额盐利亦由实力雄厚的官僚资本所独占。

——摘编自张荣生《盐业史研究》

(1)根据材料一、二、概括中国古代盐业制度演变的趋势，并结合所学知识评析古代盐业政策的调整。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括民国时期盐政改革的背景及其产生的影响。

10 . 德国鲁尔区依靠充足的煤炭资源，以煤炭、钢铁等重工业为基础，从19世纪中期开始成为德国乃至欧洲最重要的工业基地之一、被称为“欧洲工业引擎”。据如表可知，这一时期鲁尔区（     ）

时间	1965	1970	1975	1980	1985
煤炭开采量（单位：万吨）	11090	9110	7580	6910	6330
占德国工业附加值份额（%）	8.4	8.2	7.9	7.8	7.2
占德国生产总值比例（%）	9.8	8.8	9.4	8.4	8

A．经济陷入绝境	B．面临产业结构调整的挑战
C．煤炭资源枯竭	D．工业发展落后于其他地区