高中历史综合库练习题及答案-静海高中历史学业考试-第6页-组卷网

2019·浙江杭州·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

《共产党宣言》空想社会主义

名校

1 . 空想社会主义理论与马克思科学社会主义的区别关键在于：

A．没有揭露和批判资本主义制度

B．没有提出要建立一个“人人平等”理想社会

C．没有提出要解放妇女

D．没有提出工人要用自己的力量去实现

2018-12-05更新 | 534次组卷 | 3卷引用：【全国百强校】天津市静海县第一中学2019届高三上学期12月学生学业能力调研历史试题

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2019·安徽·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

罗马法

名校

2 . 公元前367年，罗马设立最高裁判官，由他们发布具有法律作用的告示，以告示拟就的办案原则指导司法实践，以规范补充和提高市民法。所有的告示都是具有法律约束力的，最终自成体系，被称之为最高裁判官法。据此可知，最高裁判官法

A．取代了市民法的法律内容

B．有助于推动罗马法的发展

C．导致罗马司法实践的混乱

D．保留了罗马习惯法的陋习

2018-12-03更新 | 285次组卷 | 8卷引用：天津市静海县第一中学2018-2019学年高一12月学生学业能力调研历史试题

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2019·安徽·二模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

内阁

名校

3 . “内阁”是明朝初年设立的皇帝咨政机构，后来权力逐渐增大，最终实际上成为明朝行政中枢。据此对明朝“内阁”理解正确的是

A．协助宰相为皇帝提供顾问

B．实为解决中央集权弊端而设

C．批答奏章代皇帝决策政务

D．虽无宰相之名却有宰相之权

2018-11-25更新 | 453次组卷 | 13卷引用：天津市静海县第一中学2018-2019学年高一12月学生学业能力调研历史试题

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2019·安徽·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

郡县制

名校

4 . 有人认为，中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是

A．从“人治”到“法治”	B．从贵族政治到官僚政治
C．国家管理渐趋制度化	D．为民主政治奠定了基础

2018-11-25更新 | 518次组卷 | 12卷引用：天津市静海县第一中学2018-2019学年高一12月学生学业能力调研历史试题

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2019·湖北孝感·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

土地革命

名校

5 . 1928年，《井冈山土地法》规定：“没收一切土地归苏维埃政府所有，1929年，毛泽东主持制定的《兴国土地法》把“没收一切土地”改为“没收公共土地及地主阶级的土地”。这一转变

A．说明中共对国情的认识不断深入

B．表明中国社会性质发生根本变化

C．反映出中国社会阶级结构的变化

D．源于中国社会主要矛盾发生变化

2018-10-24更新 | 358次组卷 | 4卷引用：天津市静海县第一中学2018-2019学年高一12月学生学业能力调研历史试题

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16-17高三下·安徽·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“罢黜百家、独尊儒术”的提出汉武帝时期统治思想的转变

名校

6 . 董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”董仲舒意在强调

A．“天人合一”思想

B．“弃恶从善”思想

C．“天人感应”思想

D．“君权神授”思想

2018-10-19更新 | 328次组卷 | 18卷引用：天津市静海区第一中学2019-2020学年高二12月学生学业能力调研历史试题

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2019·全国·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

《共产党宣言》

名校

7 . 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“在过去的各个历史时代，我们几乎到处都可以看到社会完全划分为各个不同的等级，……在古罗马，有贵族、骑士、平民、奴隶，在中世纪，有封建主、臣仆、行会师傅、帮工、农奴……在中世纪的农奴中产生了初期城市的城关市民，从这个市民等级中发展出最初的资产阶级分子……”据此可以得出

A．人类历史发展有其客观规律

B．无产阶级及暴力革命的理论

C．阶级和阶级斗争的观点

D．生产力与生产关系原理

2018-10-17更新 | 470次组卷 | 7卷引用：天津市静海县第一中学2018-2019学年高一12月学生学业能力调研历史试题

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15-16高二下·湖南长沙·期中

材料分析题 | 适中(0.65) |

明清之际批判思想的产生条件和影响苏格拉底、柏拉图和亚里士多德宗教改革启蒙运动的扩展、影响与评价

名校

8 . 阅读材料，回答问题

中国和西欧不同历史时期思想发展史

历史时期	中国	西欧国家
①公元前6世纪～公元前3世纪	春秋战国时期，百家争鸣局面出现，形成中国历史上的第一次思想解放潮流。	古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家，形成了欧洲历史上的思想解放潮流。
②公元前3世纪～公元15世纪	秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术” 朱元璋：科举以朱熹等“传注为宗”	公元4世纪末，罗马帝国规定：信奉基督教之外的异端为犯罪行为，反对教会就是反对帝国。 1231年天主教会设立宗教裁判所，对宗教异端进行侦查、审判和裁决。
③16世纪	李贽：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人能被代表。”	马丁.路德：“我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音。”“每个人都是自己的牧师。”
④18～19世纪	严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆	卢梭：“人民主权是至高无上的，必须有人们直接指使，不能被代表。”

（1）据材料，比较中国和西欧不同历史时期思想发展史，概括各个时期相同的历史特征。
（2）根据材料概括“公元前3世纪～公元15世纪”中国和西方思想文化政策的相同点，结合所学知识，分析其在目的和影响上的相似性。
（3）据材料概括李贽和马丁·路德的思想主张。结合所学知识分析18～19世纪中西方思想家思想主张产生的原因有何不同。
（4）综上，谈谈你对中西方思想发展演变的认识。