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解析
| 共计 138 道试题
1 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性的道德体系。”这主要是指儒家思想强调(     
A.“德治”和“民贵君轻”B.礼仪和社会责任
C.“仁”和“仁政”D.“有教无类”和“温故知新”
2023-05-08更新 | 85次组卷 | 39卷引用:【全国百强校】天津市静海县第一中学2018-2019学年高二12月学生学业能力调研历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . “明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也。”上述材料说明荀子
A.重视礼仪教化B.主张礼法并施
C.强调严刑峻法D.提倡为政以德
2020-09-21更新 | 100次组卷 | 26卷引用:天津市静海区第一中学2019-2020学年高二12月学生学业能力调研历史试题
3 . 浙江巡抚刘韵珂在道光二十ニ年二月(1842年)上奏论道:与其消耗大量军饷调集大军与英军作战,不如一次性向英国赔款,后者不过是白银几千万两,而前者很可能就是无底洞,最终道光皇帝接受《南京条约》的赔款要求,而放弃了与英军继续战斗下去的决心,这段史料直接表明
A.《南京条约》是清政府在平衡利益下做出的选择
B.《南京条约》的签订表明清政府虽败犹胜
C.鸦片战争时清政府己意识到中国国际地位的丧失
D.地方官员蒙混皇帝导致《南京条约》的签订
4 . 如图是1984年“江南猫王”陈莲涛送给邓小平《双猫图》,图中题词为“不管白猫黑猫,能捉住老鼠就是好猫。”邓小平“南方谈话”中能体现这一主旨的是
A.科技是第一生产力B.社会主义的本质
C.建立现代企业制度D.检验真理的标准
2020-07-17更新 | 191次组卷 | 28卷引用:天津市静海区第一中学2019-2020学年高二12月学生学业能力调研历史试题
5 . 英国在争夺世界殖民霸权的过程中,曾经先后打败了
A.西班牙、荷兰、葡萄牙B.荷兰、法国、葡萄牙
C.葡萄牙、法国、西班牙D.西班牙、荷兰、法国
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 古代中国封建社会出现“有力者无田可耕,有田者无力可耕"现象的根本原因是
A.贵族、官僚及豪强霸占良田B.封建土地私有制的存在
C.政府采取不准兼并的政策D.地权和劳动者的分离
2020-06-19更新 | 413次组卷 | 76卷引用:【全国百强校】天津市静海县第一中学2017-2018学年高一6月学生学业能力调研历史试题
7 . 改革开放之初实行家庭联产承包责任制,所有权归集体,承包经营权归农户,称为“两权分离”。2016年11月,中共中央、国务院顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿,将土地承包经营权再分为承包权和经营权,形成所有权、承包权、经营权“三权分置”的格局,这一变化(  )
A.促进了农村生产关系出现根本性变革B.展现了农村基本经营制度的持久活力
C.标志着家庭联产承包责任制退出历史D.从法律上肯定了农民对土地的所有权
2020-04-25更新 | 289次组卷 | 24卷引用:【全国百强校】天津市静海县第一中学2019届高三上学期12月学生学业能力调研历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 顾炎武认为,君与臣都是为民而立,他们取得俸禄都是因为有管理之责,行代耕之义,因此,君与臣“一也”。他还反对君主有“绝世之贵”,取“无事之食”。由此可知,顾炎武
A.用民本思想批评君主专制B.论述了君主统治的必要性
C.强调实行“众治”的优点D.分析了当朝政局动荡的内因
9 . 某思想家在《明夷待访录》中写道:“有生之初,人各自私也,人各自利也……夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也……后之为人君者不然……以我之大私为天下之公。”这说明该思想家
A.否认自私自利是自然人欲B.认为权利与义务不能统一
C.抨击君主专制制度的危害D.希望以限制君权走向民主
10 . 一位学者在他的著作里说:“在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。”这一“集体亮相”给中国带来的影响是( )
A.打开了中国闭关锁国的大门B.被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海
C.使中国完全沦为了半殖民地半封建社会D.被迫割九龙司地方一区给英国
2019-11-13更新 | 752次组卷 | 49卷引用:天津市静海县第一中学2018-2019学年高一12月学生学业能力调研历史试题
共计 平均难度:一般