1 . 下表反映了19世纪末20世纪初主要资本主义国家在世界工业中的比重，对表中信息解读正确的是
主要工业国家在世界工业中的比重（%）

时间	英国	法国	德国	美国
1870年	32	10	13	23
1896-1900年	20	7	17	30
1913年	14	6	16	36

A．英国逐渐失去“世界工厂”的地位	B．法国工业发展处于停滞状态
C．德国经济跃居欧洲首位	D．美国已成为资本主义世界头号强国

2 . 《申报》某文评述幼童留洋：“国家不惜经费之浩繁，谴诸学徒出洋，孰料出洋之后不知自好，中国第一次出洋并无故家世族，巨商大贾之子弟，其应募而来者类多椎鲁之子，流品殊杂，此等人何足以与言西学，何足以与言水师兵法等事。”对此材料解读最全面的是（ ）

A．当时媒体中存在对幼童留洋持轻蔑与侮辱的态度

B．顽固保守势力强大之下出国留学者多属贫寒子弟

C．学徒出洋之后发生诸多变化引发保守势力之不满

D．《申报》言论说明其办报之宗旨持落后反动立场

3 . 阅读下列几种史学观点，回答问题。
①现代化(近代化)史观认为：人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,包括政治、经济、思想等方面；
②全球史观(整体史观)认为：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史；
③文明史观认为：人类历史是人类文明发展的历史，纵向看，包括采猎文明、农业文明、工业文明；横向看，包括物质文明、政治文明、精神文明等；
④革命史观认为：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史；
⑤社会史观认为：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓，芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行，风俗习惯等。
请回答：
案例一：多元史观，解读历史人物。

对孙中山的评价结论	选择对应的史学观点
甲说：“他是民主革命的先行者。”
乙说：“他是中国现代化的推动者。”
丙说：“他是移风易俗的倡导者。”
丁说：“他是具有世界影响的政治家和革命家。”
填充说明：只需在答题纸上填写对应的史学观点的序号

案例二：多元史观，解读历史现象。

历史史实	评价较高	评价较低
示例：“圈地运动”	①③	④
A：中国近代通商口岸的开放
B：“扶清灭洋”口号
填充说明：运用不同的史学观点可能会对同一历史现象作出不同的评价，参考示例，请将对应的典型的史学观点序号填在答题纸上，可以单选或多选。

案例三：多元史观，解读历史事件的影响。
请运用全球史观，分析新航路开辟的影响。

4 . 对下侧漫画解读准确的是（ ）

A．说明日本已建立法西斯政权	B．反映明治维新时期政体建设
C．看出日本徒具现代政体之形	D．讽刺日本内阁政府没有实权

5 . 鸦片战争后时人写道：“东南各省所植甘蔗获利颇丰。自通商以来，洋舶所带洋糖，色泽莹白，人咸爱之。旧日之糖，销路日微，销数日绌，糖商折阅，无可挽回。”对材料所反映的历史现象最为准确的解读是（   ）

A．外国商品凭借质量和成本优势在中国市场进行倾销

B．旧式手工生产方式在时代潮流演变中的退缩与无奈

C．机器大生产淘汰传统手工业虽是无情但显历史进步

D．欧风美雨浸润之下中国传统手工业逐渐在进行转型