1 . 丝绸之路

“丝绸之路”一般认为可以分为：草原丝绸之路、丝绸之路、西南丝绸之路。20世纪70年代有了“海上丝绸之路”的名称。20世纪90年代，有了“太平洋丝绸之路”的概念。

(1)根据提示，将下列商路填入表格相应处。（填字母）

商路	途径地区
	从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。
	从广州、泉州、明州等地出发，进入东南亚、南亚、西亚和东非地区。
	自长安出发，西逾葱岭，到大月氏、安息。
	从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。
	从中国沿海诸港至菲律宾马尼拉再至墨西哥阿卡普尔科。

A.草原丝绸之路B.太平洋丝绸之路C.丝绸之路D.海上丝绸之路E.西南丝绸之路
①________②（例：D）③________④________⑤________

鸭形玻璃注（下图）是国家一级文物，出土于北燕宰相冯素弗之墓，它经由草原丝绸之路传入，是草原丝绸之路贸易交流、东西文化互鉴共存的见证。

材料一

材料二   成分分析是钠钙玻璃，与罗马玻璃的基本组成相似。……我国生产的玻璃器皿的最大特点是以铅玻璃为主，而同时期的外国产品多是钠钙玻璃。

——安家瑶《中国的早期玻璃器皿》

材料三   世祖时（408年-452年），其国人商贩京师，自云能铸石为五色玻璃。于是采矿山中，于京师铸之。既成，光泽乃美于西方来者。……自此中国琉璃遂贱，人不复珍之。

——《魏书·西域传》

材料四   览方贡之彼珍，玮兹碗之独奇，济流沙之绝险，越葱岭之峻危，其由来阻远。

——西晋（265年—317年）诗人潘尼《琉璃碗赋》

材料五   公元四五世纪形成了在中国境内的这条路线——从新疆……经呼和浩特、大同、……、赤峰……这条路线是连接西亚、中亚与东北亚的国际路线。

——徐苹芳《考古学所见中国境内的丝绸之路》

(2)根据上述所列材料，结合所学知识，描述“鸭形玻璃注”的传播路径。

材料六   尽管郑和下西洋之后明朝禁止海上贸易……从1573年开始，菲律宾同中国的商业往来成倍增长。

——（西）多洛斯·弗尔克《马尼拉大帆船》

(3)有学者认为，太平洋丝绸之路是对海上丝绸之路在空间和时间上的拓展。请用史实来解释这一观点。

2 . 澎湃的工业化浪潮

有人说，历史总会有一些节点，决定国家的命运以及世界未来的局势。

(1)依据提示完成表格，将相关材料与结论进行配伍

材料：

E.比起以前，人类生产出更多钢铁，制作出更多服装，兴建出更多建筑……人类有史以来第一次生产超出了需求……购物已成为人类最喜爱的消遣……各种宗教节日都已经成了购物节。

——尤瓦尔·赫拉利《人类简史：从动物到上帝》

结论：①生产方式转变②生活方式改变

材料（填字母）	结论（填序号）
CE	社会生产力提高
B_____	_____
_____	_____

(2)19世纪中期，伴随着资本主义工业化浪潮从西欧逐步向世界扩展，引发了各国的政治变革。请将下列历史人物与其言论或政令配伍。（填序号）

①“我不愿农民过于优厚,但我要防止暴动”
②“富国强兵、殖产兴业、文明开化”
③“铁血政策”
④“叛乱州或地区境内所有奴隶永远获得自由”
⑤“自强”“求富”
(3)依据下图信息可以直接得出的结论是（双选，填涂字母，多选少选均不可）（ ）

A．世界各地联系加强	B．世界经济迅速发展
C．落后国家逐渐赶超	D．世界各地区分工明显

(4)综合上述材料及所学，为什么说工业化浪潮是决定世界未来局势的一个“节点”？

3 . 信息技术的演进。

人类不断追求更快更好地传递信息，信息技术发展反映了人类文明的进步。有学生开展了以“信息技术的演进”为主题的学习活动。

活动一：寻找人类文明早期信息传递方式

(1)将下列古代信息传递故事与示意图所示文明区域相匹配。（填字母）

A.传递敌情的烽火	B.希波战争中马拉松战役报捷的雅典信使	C.《吉尔伽美什》记载了打探洪水消息的鸽子

活动二：了解信息传递技术的发展

(2)①下列各项中，助力“地球村”形成的信息技术有（双选）
A.高速铁路   B.计算机   C.互联网   D.有线电报
②按技术发明或应用出现的先后顺序，将下列材料排序。
A.贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”助手沃森跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去，一路大叫“我听到了贝尔在叫我！”
B.国内第一笔电子商务交易成功：中央电视台的王轲平通过网上银行服务，从世纪互联公司购买了10小时的上网机时。
C.高能物理所的吴为民，从北京向瑞士日内瓦发送了中国第一封国际电子邮件。
(3)活动三：感悟信息技术对文化的影响下列关于信息技术对文化的影响，选项正确的有：（三选）
A.信息科技产品有助于突破信息交流传播的时空限制   
B.信息技术的发展促进了人类多样文化的交融与共享   
C.信息技术进步既拉近社交距离也削弱人口流动意愿   
D.诸多信息科技产品丰富了人类文化的呈现传播方式E.信息技术虚拟化的特征使人不受限制表达个人情绪

4 . 问题探究。

小吴同学在高中历史选修课学习时发现，教科书中曾提到“16世纪末，马铃薯作为食用作物开始在欧洲推广”“马铃薯在欧洲的种植……改变了当地食物结构，丰富了人们的食物种类”，但教科书并没有提到马铃薯何时成为欧洲地区主要食物之一的，为此小吴同学尝试通过史料收集和研读，探究这一问题的解决。

步骤一研究该问题的起点，首先要确定16世纪末之前欧洲的主要食物。为此，小吴同学基于以下材料，对欧洲的主要食物做了前后比较。

材料1   在马铃薯传开前，欧洲的粮食作物主要为各种麦类。麦类属高档细粮，单产较低。地理大发现开始后，美洲原产的粮食与多用途作物马铃薯、玉米、甘薯接踵传入旧大陆。但只有马铃薯成为欧洲的主要农作物之一，被欧人接受，广泛食用。

——张箭《马铃薯的主粮化进程——它在世界上的发展与传播》

(1)材料1中“马铃薯成为欧洲的主要农作物之一”的原因有哪些？

步骤二接下来小吴同学为了探寻问题的答案，搜集了以下材料，以帮助确定马铃薯成为欧洲地区主要食物之一的大致时间。

材料2   克伦德特（荷兰城市）附近的领地在1739年前从未种植过马铃薯。就在1739年这一年，一个男子率先在0.6公顷的土地上种了马铃薯……这个男人不是一般的农民，他更像是个投机者……到了1741年，种马铃薯的农民增至3人，种植面积2.8公顷。

——斯利彻范巴思《西欧农业发展史》

材料3   佛兰德地区（法国、比利时、荷兰三国交界地区的旧时统称）因食用马铃薯导致每人每天谷物消费量变化统计表   

1693年	1710年	1740年	1781年	1791年
816克	758克	680克	476克	475克

——摘编自布罗代尔《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义：第一卷》

材料4   各地区长官，请高度重视种植一种被称为马铃薯的作物，此植物生长不受地域和自然条件所限，不论对人类还是对牲畜都有益而无害。所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食品……。

——节选自普鲁士国王腓特烈二世（1740—1786在位）政令

材料5   （1845年后）“好吃的面包、牛奶、咸肉、猪肉等等，然而没有人喜欢吃，所有人都喜欢吃马铃薯。甚至年长的佩吉为其恸哭，没有其它的食物具有如此强的力量。”

——大卫托马斯：《伊丽莎白史密斯的爱尔兰日记》

(2)相较于材料1，材料2至材料5提供了哪些探究问题的新视角？
(3)根据步骤二所列的材料，小吴同学得出了“18世纪晚期到19世纪初，马铃薯成为欧洲地区主要食物之一”这一结论。请说明理由。

步骤三通过对历史问题探究，小吴同学对历史研究有了一定的亲身体验。

(4)通过步骤一到步骤二的实践体验，小吴同学会在研究方法上有何总结？

5 . 世界近代史的开端。

关于世界近代史的开端，史学界有几种观点。

观点一漫长中世纪的终结发生在18世纪中叶。它对应的是乡村经济的进步，蒸汽机的发明，近代工业的诞生。由此，近代工业从英国走向整个欧洲大陆传播开来，在哲学和宗教领域，介绍理性思想、科学和近代技术的著作终结了漫长的中世纪。18   C末，在政治领域，它对应了法国大革命中，起决定性作用的反君主制运动。

——摘自（法）勒高夫《我们必须给历史分期吗？》

观点二到1500年，各个社会之间业已建立起复杂的运输网络，方便了彼此间的旅行，通信与交流。新的商业、文化、生物上的互动，随着连接印度、大西洋和太平洋的交通网络的形成而显现出来。1500年—到1800年间，世界各地建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段。

——摘自（英）本特利《新全球史》

观点三近代资本主义的大工业和世界市场日益在经济上把世界连成一个整体，从而“首次开创世界历史”。人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程，这个过程包括两个方面，纵向发展，是指不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。横向发展，这指各地区之间相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果也经历了15、16世纪的一系列重大转折后才出现的。

——摘自吴于窗《世界史》总序

(1)根据上述材料，关于世界近代史的开端，有哪几种时间界定？
(2)观点一中法国史学家勒高夫是依据哪些重要事件作出判断的？
(3)观点二、三界定历史分期的依据有何差异？
(4)根据上述材料，你认为世界近代史的开端为何会有不同的界定？

6 . 从民族独立到新兴国家的发展。

亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。

(1)根据提示，将时间轴补充完整。

(2)20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动高涨，但呈现出发展不平衡状态。阅读下表，归纳亚洲民族民主运动的特征。

亚洲	国家/区域	内容
	中国	国共两党合作开展北伐战争，收回汉口和九江的英租界
	印度尼西亚	共产党领导反对荷兰殖民统治的武装起义。 民族党实行与殖民当局不合作政策
	印度	甘地和国大党发起“非暴力不合作”运动
	伊拉克	民族独立组织发动武装起义，反抗英国殖民统治

(3)分析20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨的原因，下列选项正确的有（三选）
A.法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治，唤醒了殖民地人民的独立意识   
B.第一次世界大战削弱了殖民主义势力，促进了亚非拉人民的觉醒   
C.第一次世界大战期间所传播的民族自决原则，成为亚非拉人民反抗殖民主义的武器   
D.十月革命打击了帝国主义统治，推动了亚非拉民族民主运动的深入
E.第二次世界大战加速了殖民体系瓦解，战后亚非拉涌现出大批新兴国家
(4)第二次世界大战后独立的新兴国家属于发展中国家，其现代化之路曲折坎坷。以下材料指出了发展中国家面临的诸多问题，与之匹配的选项有（双选）

最近几十年，最大和最重要的成就是很大一批民族和国家摆脱殖民的和外来的统治而独立。……但是，外国和殖民统治的残余痕迹……和各种形式的新殖民主义仍然是阻挠其获得彻底解放和进步的最大障碍之一。……在现有的国际经济秩序下，国际大家庭是不可能取得均匀和平衡的发展的。 ——节选自《建立新的国际经济秩序宣言》（1974年）

A.新旧殖民主义的影响   B.资本主义制度的基本矛盾   
C.人口膨胀和环境恶化   D.不平等的国际经济秩序

7 . 文明的交流

历史长河中的人类文明区域日益拓展，联系日益紧密。某校准备举办主题为“全球化视野下的文明交流”的图片展，由历史社团学生布置。

(1)以下是社团搜集的图片资料，请依据图片反映的历史信息安排到相应专题下（填写字母）

主题一古代丝路文明	主题二整体世界初现	主题三近代文化交锋	主题四人类命运共同体

(2)社团同学若想进一步研究“主题三近代文化交锋”，他们还可以参考下列中的哪些材料？（________）（双选）

A.《梦溪笔谈》	B.《盛世危言》	C.印皮阿妈利案（绘画）	D.亚历山大东征伊苏斯（绘画）

(3)以下是社团同学为“主题四人类命运共同体”撰写的解说词，正确的有（________）（双选）
A.是中国为改革全球治理体系提供的方案   
B.是中国为解决世界难民问题提出的设想   
C.其理念已被联合国等主要国际组织接受   
D.其准则已被全世界的所有国家普遍践行

8 . 英国工人阶级状况英国史学家柯林武德说过：“历史学是通过对证据的解释而进行的……历史学的程序或方法根本上就在于解释证据。”

材料一   你们在这地区里已经亲眼见到工厂工人阶级的发展。这个阶级在几年前是不存在的；现在你们已经看到它在短短的时间之内人数发展很快。许多人是来自耕种地区；许多是来自威尔斯、爱尔兰和苏格兰。他们为了高薪而抛弃别的行业来到纱厂。我记得一些鞋匠放下了自己的行业来学纺纱。我记得一些成衣匠、矿工、尤其是大量的农民都放下了他们的旧工作来学纺纱……。

——1834年工厂调查委员会在博尔顿所搜集的证言

材料二   真正令人发指的，是现代社会对待大批穷人的方法。他们被引诱到大城市来，在这里，他们呼吸着比他们的故乡——农村坏得多的空气。他们被赶到城市的这样一些地方去。……一切用来保持清洁的东西都被剥夺了，水也被剥夺了，因为自来水管只有出钱才能安装，而河水又弄得很脏，根本不能用来洗东西。他们被迫把所有的废弃物和垃圾、把所有的脏水、甚至还常常把最令人作呕的脏东西倒在街上，因为他们没有任何别的办法扔掉所有这些东西。他们就这样不得不弄脏了自己所居住的地区。但是还不止于此。各种各样的灾害都落到穷人头上。城市人口本来就够稠密的了，而穷人还被迫更其拥挤地住在一起。

——恩格斯《英国工人阶级状况》1845年问题

(1)依据材料，指出工人阶级产生的因素。
(2)两则材料就认识“英国工人阶级状况”而言，有何史料价值？
(3)比较两则材料，就“英国工人阶级状况”的陈述有何不同。
(4)对于这一历史现象，你如何认识两则材料的差异？

9 . 从史料中探寻历史真相

材料一：匡济（即匡互生）从西院窗口将铁栅扭弯了两根（匡在年少时就练就了一手好内功……），打开了一个缺口，他从缺口爬进去，摔开守卫的警察，将大门打开，群众便蜂拥而入。

——夏明钢《五四运动亲历记》

材料二：我身材较高，就踩在高师同学匡互生的肩上，爬上墙头，打破天窗，第一批跳入曹贼院内。我和同学把大门门锁砸碎，打开大门，于是，外面的同学一拥而入。

——陈尽民《回忆我在五四运动的战斗行列里》

材料三：当时与警察争执之际，竟将电灯打碎，电线走火，遂肇焚如。

——《字林西报》（1919年5月10日）

材料四：群众找不着曹汝霖更加气愤，有人在汽车房里找到一桶汽油，大家高喊“烧掉这个贼窝”。汽油泼在小火炉上，当时火就烧起来了。

——范云《五四那天》（发表于《北京日报》1957年5月4日）

阅读材料回答问题
(1)关于火烧赵家楼，有不同的记载。从上述材料中找出不同点。
(2)出现这些不同记载和观点的原因是什么？
(3)要真正厘清这些细节的历史真相，我们该如何运用相关的史料？

10 . 盛世之下

清朝前中期随着的社会经济发展，出现了古代的盛世局面，但是盛世之下潜藏的各种问题却威胁着王朝的统治。

材料―：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

齐纨鲁编车班班，男耕女桑不相失。

——杜甫《忆昔》

材料二：环顾四周，近郊诸邦，皆为属国，通译四方，举踵来王……以亘古不通中国之地，悉为我大清臣仆，稽之往牒，实为未有之盛事。

——《清高宗（乾隆皇帝）实录》

材料三：康熙帝在其统治的后期，已经明显地感到庞大的人口对社会形成的压力。人口增长过快，直接造成全国范围内的入口大规模流迁。……人口的长时间、大规模流动，严重冲击着社会旧有的制度和统治，人口压力与阶级矛盾相交织，使得社会更加动荡不定。

——摘编自张言之《中国历史·元明清卷》

（1）材料一与材料二中的鼎盛时期，历史上分别称之为________、________，除此之外，中国历史上还出现过很多“治世”的时期，请再写出两个教材中提到过的治世局面：________、________。
（2）清朝前中期，君主专制得到加强，请选择与此现象相关的事项________。（多选）
A．废除宰相B．军机处C．资本主义萌芽D．奏折制度
E．厂卫制度F．行省制G．理藩院H．文字狱
（3）材料三表明清朝当时出现了________、________两种人口现象，除了人口压力之外，你认为清朝中期统治危机还有哪些体现？