1 . 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（     ）

A．道家、儒家、法家、墨家	B．儒家、墨家、法家、道家
C．墨家、儒家、法家、道家	D．墨家、法家、道家、儒家

2 . 为了解决“斯大林模式”给苏联经济造成的困难，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫，都进行了经济改革。他们改革的共同点是（     ）

A．优先解决农业生产中的问题	B．调整所有制结构发展个体经济
C．发展重工业以进行军备竞赛	D．力图解决计划经济造成的弊端

3 . 明朝中叶以后，江南湖州的农民大部分种桑养蚕，山东、河南许多农民种植棉花，湖广一带的农民则以种粮为主，苏州、福州、松江等地的农民多从事纺织业。这些现象的出现反映了当时（     ）

A．农民与市场的联系有所增强	B．南方的粮食产量大幅度提高
C．经济重心南移已完成	D．手工业发展超过农业

4 . 罗斯福政府在实行“以工代赈”时规定，所招募的青年工人必须保证将每天工薪的一半寄给家中。此规定主要意图是（       ）

A．扩大社会消费群体的数量	B．增强青年人的社会责任感
C．大幅减少政府的福利支出	D．培养青年人勤俭节约精神

5 . 中国“一五”计划国家财政预算支出中，工业建设占58.2%，交通、邮政和通讯占19.2%，农业、林业和水利占7.6%，文化、教育和卫生事业占7.2%。以此推知，“一五”计划的核心目标是

A．建立计划经济体制	B．发展经济改善民生
C．建立工业化的基础	D．平衡发展国民经济

6 . 黄宗羲提出“天下为主，君为客”的思想。他说“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧而乐”。据此可知，黄宗羲

A．抨击君主专制制度	B．反对重农抑商的政策
C．肯定了资本主义制度	D．否定了传统儒家思想

7 . 以下为世界银行的有关协定：“通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴建设……以及鼓励欠发达国家生产设施资源的开发”这一材料反映出其主要职能是

A．维持汇率稳定

B．消除贸易壁垒

C．提供发展援助

D．促进自由贸易

8 . 回顾儒学发展史，可知儒学总是在创新中得到发展。阅读下列材料：

材料一：自孔子卒后，七十子之徒，散游诸侯……天下并争于战国，儒术既绌焉。然齐鲁之间，学者独不废也。于威、宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。

——司马迁《史记·儒林列传》

材料二：当时（西汉）的儒学者们，适应历史的需要，勇敢地负起复兴儒学的重任：一是要恢复儒学的正统地位；二是要恢复与保护儒家经典；三是要深化儒经研究。

材料三：在宋明理学思潮中，理学家在儒学理论创新方面，也十分典型。“理学”，是中国封建社会后期居主导地位的意识形态。它的创立，既符合社会政治方面的需要，又有其理论思维内在逻辑的必然。

——材料二、三均摘自黄钊《应当高度重视儒学的创新与发展》

材料四：至于到了封建末世，当民主主义开始萌动之际，古老的民本主义再度发挥其社会批判功能，并成为生发近代民主主义的生长点。明末清初黄宗羲（1610—1695）的名著《明夷待访录》，便承袭了前辈的民本主义思想，提出国君是“天下之大害”的惊世骇俗命题，向流行于当世的“君为天下主”的传统论调提出挑战。

——摘编自冯天瑜《中华文化史》

请回答：
（1）根据材料一与所学知识，分别指出孟子和荀子对孔子核心思想的继承与创新。
（2）根据材料二与所学知识，董仲舒在“深化儒经研究”方面有何贡献？“恢复儒学的正统地位”最重要的是迎合汉武帝的政治需要，对此，董仲舒提出了哪些主张？
（3）根据材料三与所学知识，理学是如何对传统儒学进行继承创新的？列举北宋理学家核心思想。
（4）根据材料四与所学知识，到了封建末世，黄宗羲是如何对传统儒学进行继承与创新的？

9 . 1872年俄国出兵侵占伊犁，李鸿章借机提出“土车为铁路”的主张，指出俄占伊犁“我军万难远役”，如果不修铁路，新疆等西北边境就无法用兵。而且英国垂涎云南、四川，如果中国自己开采煤矿、修建铁路，则列强将有所收敛。材料表明李鸿章修建铁路是为了

A．抵御列强经济、军事侵略	B．镇压太平天国维护清朝统治
C．解决举办洋务的运输问题	D．利用西方文明来挽救清王朝

10 . 近两年来，全球经济陷入了持续的结构性低迷。特朗普上任后宣布退出跨太平洋伙伴关系协定（TPP），并要求重新谈判北美自由贸易协定（NAFTA），甚至威胁退出世界贸易组织（WTO）。这些现象表明

A．意识形态影响政府的政策	B．美国丧失全球化主导地位
C．经济全球化道路艰难曲折	D．传统国际经济秩序的瓦解