A.史著《简明清史》 | B.小说《鹿鼎记》 |
C.文献《钦定藏内善后章程》 | D.影视《康熙大帝》 |
A.电影中的语言可以作为研究历史的一手史料 |
B.影视作品能客观真实的反映人们的内心思想 |
C.随着历史研究的深入一定会找到资料的证据 |
D.研究顾氏从法理上驳斥日本的材料更有意义 |
材料 在梁启超的历史著作《读史的方法》中记载:“无论研究何种学问,都要有目的,历史的目的在将过去的真事实予以新意义或新价值,以供现代人活动之资鉴。再把这个目的分段细细解释,必定要先有真事实。已经沉没了的实事,应该重新寻出,此类事实,愈古愈多,譬如,做罗马史的人,专靠书本上的记载,所以记载的事情有许多靠不住的,后来罗马发现很多古代的遗迹实物,然后罗马史的真相才能逐渐明白。有许多事实,从前人记错了,我们不特不可蛮从,而且应该改正,此类事实,古代史固然不少,近代史尤其多。有许多向来史家有不大注意的材料,我们应当特别注意它,例如,诗歌的搜集,故事的采访,可因以获得许多带历史成分的材料,前人不甚注意,现在北京大学有人在那里研究了。有许多历史上的事情,原来是一件件的分开着,看不出什么道理,若是一件件的排比起来,意义就很大了,我们研究历史,要把许多似乎很不要紧的事情联合起来,加以研究。许多历史上的事情,顺看、平看似无意义,亦没有什么结果,但是细细的把长时间的历史通盘联络起来,就有意义、有结果了。”
——据梁启超《读史的方法》
(1)根据材料,概括指出梁启超关于研究史实的方法。(2)根据材料与所学知识,指出史料的类型有哪些并举例说明。
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A.反映了反割台斗争的真实状况 | B.是研究反割台斗争的一手史料 |
C.表达出民众对斗争胜利的愿望 | D.旨在动员全民族力量团结抗战 |
A.历史记载带有主观意图 | B.史料无法反映历史真相 |
C.两则记载没有史料价值 | D.清朝同意英国贸易需求 |
A.原始档案比研究文献更接近历史真相 |
B.历史研究需对多项史料进行对比互证 |
C.综合多种历史记录即可了解客观史实 |
D.通过文献研究最终能够还原历史真相 |
A.使学界对历史研究的方法趋同 | B.传播了马克思主义思想方法 |
C.让学界逐渐重视运用一手史料 | D.改变了民众对社会史的认识 |
研究资料 | 研究结论 | |
甲学者 | 《魏志》建安元年许下屯田之后,“征伐四方,无运粮之劳,遂兼灭群贼,克平天下”。 | 曹魏屯田制解决了军粮问题,推动统一北方。 |
乙学者 | 曹操《请增封荀彧表》在许下屯田后的第五年官渡之战时,曹操“时众寡粮单,图欲还许”。 | 屯田制可能未解决军粮问题、未起到统一北方的巨大作用。 |
A.屯田对北方统一无影响 | B.历史解释主观随意明显 |
C.史学真相最终无法定论 | D.史料记载影响历史研究 |
A.属于一手史料可信度高 | B.其内容便于封建政府行政运作 |
C.有利于社会阶层的流动 | D.标志封建法制体系的成熟完善 |
A.历史文献须与考古印证方可信 |
B.后世研究比史书记载更为可靠 |
C.历史真相因年代久远而不可知 |
D.运用史料需秉持多源互证原则 |