1 . 河南北舞渡在清代是商业名镇。乾隆年间，此处“秦晋吴楚商贸往来，陆行者易舟，水行者易车”。道光年间，知县王德瑛言；“舞民但知坐贾不知行商⋯⋯花、煤、粮各行户尚有本地人充当，余则全系西商（山西、陕西商人）。”这说明该地当时（       ）

A．逐渐发展为专业化市镇	B．成为区域贸易网络中心
C．手工业经营方式多元化	D．商业贸易为晋商所主导

2 . 1938年后，国民政府教育部制定《教育计划与国防计划之联系方案大纲》，规定高等教育宜添授国防教材，如中文科添授近百年外交史之研究；中等教育须重视精神训练，“历史教学须于本国史上过去之光荣抗战英雄及抗战建国之国策特别注重”；小学社会科宜注重历史部分。该方案（     ）

A．旨在加强我国传统文化教育	B．重视培养国民的民族意识
C．彰显了全面发展的教育理念	D．体现持久抗战的战略思想

3 . 汉代，“天下一家”作为统治者的政治追求，其内涵主要是由汉人来统一夷狄戎蛮。元朝臣僚在阐释民族、政治问题时常说，“天下一家，河北、河南皆吾民也”，“由淮而燕者，同一舟辙”。这反映出元朝（       ）

A．疆域范围空前扩大	B．边疆与内地完全一体化
C．南北经济差距缩小	D．民族交融促进国家认同

4 . 《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部政论性史书。阅读材料，完成下列要求。

材料：贞观二年，太宗问黄门侍郎王珪曰：“近代君臣治国，多劣于前古，何也?”对曰：“古之帝王为政，皆志尚清静，以百姓之心为心。近代则唯损百姓以适其欲，所任用大臣，复非经术之士。汉家宰相，无不精通一经，朝廷若有疑事，皆引经决定，由是人识礼教，治致太平。近代重武轻儒，或参以法律，儒行既亏，淳风大坏。”太宗深然其言。自此百官中有学业优长，兼识政体者，多进其阶品，累加迁擢焉。

——摘编自吴兢《贞观政要·论政体》

(1)根据材料，指出唐太宗和王圭的对话所反映的治国理政思想。
(2)根据材料并结合所学知识，从历史和现实的视角，分析“太宗深然其言”的依据。
(3)根据材料并结合所学知识，分析上述治国理政观对唐代的影响。

5 . 2022年以来，“全球南方”的概念成为国际社会热议的焦点。一般认为，“全球南方”通常泛指拉丁美洲、亚洲和非洲等地区（在地理范围上大多位于南半球）。中国是“全球南方”的成员，愿同广大新兴市场国家和发展中国家一道，共同构建人类命运共同体。这表明（     ）

A．中国积极承担大国责任	B．各国强调发展道路一致性
C．发展中国家话语权增强	D．发达国家履行了援助承诺

6 . 1947年，美国开始实施马歇尔计划。期间，其主管机构通过发行杂志书籍、制作电影、举办展览等交织并行的方式，一定程度上改变了欧洲国家一些人对美国文化的传统偏见。这体现了（     ）

A．经济援助的效果	B．遏制苏联的目的
C．意识形态的对立	D．文化扩张的作用

7 . 贝希斯敦铭文由波斯帝国国王大流士一世在位时所立。铭文雕刻在贝希斯敦山约一百米高的山崖上，用古波斯语、埃兰语及巴比伦语三种不同的楔形文字写成，记载了他镇压政变与起义，最终取得王位的经过。这一铭文可以用来（     ）

A．研究波斯帝国的古代建筑艺术	B．真实再现大流士一世夺权过程
C．解读楔形文字的书写使用情况	D．认识西亚地区的君主专制制度

8 . 考古学家分别在伊拉克北部耶莫地区、秘鲁、墨西哥、中国河南新郑裴李岗、浙江河姆渡等地发现大量农作物遗迹，比如大麦、小麦、扁豆、粟类粮食、菜豆、玉米、马铃薯、南瓜、辣椒等，时间都在公元前1万年到6000年的期间内。这说明（     ）

A．人类文明发展具有多元特点	B．世界文明发展具有规律性
C．中国文明的起源具有独特性	D．当时人类普遍进入国家时代

9 . 13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（     ）

A．封建庄园制度已濒临崩溃	B．庄园农产品获利丰厚
C．农业的经济转型趋势初显	D．圈地运动正迅速开展

10 . 鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海外华侨。上述材料说明（     ）

A．清廷改革受西方法律影响明显	B．条约体系与中国国内法关系密切
C．清朝被迫从闭关锁国走向开放	D．清政府通过调整法律以应对时局