史料 | 史料出处 |
为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 | 《论语·为政》 |
鲁哀公曾就救火一事向孔子请教,孔子对曰:“救火者尽赏之,则国不足以赏。于人,请徒行罚。”并下令曰:“不救火者,比降北之罪,逐兽者,比入禁之罪。”结果,令下未遍而火已救矣。 | 《韩非子·内储说上》 |
A.韩非以法家形象塑造孔子 | B.孔子具有德法并重思想 |
C.儒家学说对法家产生影响 | D.史书记载带有主观倾向 |
多数学者认为甘蔗起源于印度,后被引入中国和东南亚等地种植。甘蔗制糖技术也起源于印度,后传入中国、波斯、大食等地,唐太宗就曾派使臣到印度学习熬糖技术。
由于日本严重缺糖,所以明清时期的中日贸易中,糖是运往日本的大宗商品,然后从日本换回大量白银和铜。
新航路开辟后,甘蔗又被引入美洲殖民地,催生了以蔗糖为重要商品的洲际贸易——“三角贸易”。甘蔗种植和熬糖需要大量劳动力,非洲黑人奴隶填补了印第安人大量死亡所带来的劳动力短缺。工业革命前后,源源不断的廉价蔗糖从美洲运往欧洲,进入千家万户,糖逐渐由奢侈品变为生活日用品,白糖配着咖啡、红茶来饮用,产生了新的嗜好和文化。糖不仅影响了人们的饮食习惯,还成为工人阶级卡路里的廉价来源。工人阶级在工作间歇喝茶休息,加糖的茶能迅速补充热量,让人精力充足,从而提高了劳动效率,推动了工业的发展。
1884年以前,中国仍大量出口蔗糖,但19世纪末20世纪初后,中国已成为蔗糖进口国。
(1)依据材料,请绘制出制糖技术的传播路线。要求:在答题卡上的世界地图中用箭头画出 (2)历史现象是紧密联系、存在因果关系的。从这一角度,依据材料和所学,结合15—20世纪初世界历史的重大史实,解读甘蔗种植和蔗糖贸易。
英国主要生产部门在国民收入中占比
时间 项目 | 1801 | 1831 | 1851 | 1871 | 1901 |
农业 | 32.5% | 23.4% | 20.3% | 14.2% | 6.4% |
工矿业和建筑业 | 23.4% | 34.4% | 34.3% | 38.1% | 40.2% |
贸易和运输业 | 17.4% | 17.3% | 18.7% | 22% | 23.3% |
A.英国经济结构发生根本变化 | B.英国国民生活水平极大提高 |
C.英国成为世界贸易第一强国 | D.贸易和运输业收入始终第二 |
①旨在保存文化典籍,凸显服务公众的职能
②推动民族资本家们开办工厂,“实业救国”
③促进文化大众化。助推民众文化修养的提高
④主导新式教育,是文化传承与保护的最主要载体
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.资本主义世界市场体系最终确立 | B.新航路开辟后相互交融的全球贸易 |
C.中国成为世界白银的主要流入地 | D.海上丝绸之路是最主要的贸易线路 |
A.全面抗战路线取得了积极成果 | B.敌后抗日根据地的严峻形势 |
C.中国军队在正面战场积极抗战 | D.抗日民族统一战线正式形成 |
A.中世纪西欧的大学都位于城市 | B.城市是中世纪西欧经济中心 |
C.城市经济繁荣但是没有自治权 | D.城市为大学提供了经济基础 |
A.历史资料的多元性推动历史认知的进步 | B.文字记载的主观性限定解读历史的边界 |
C.世界文明的多样性体现历史进程的样态 | D.历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 |
A.对历史人物的评价应综合多人意见构建而成 |
B.严复的评价比杨时的评价更为客观理性公正 |
C.历史评价应以伦理观念和政治需要为出发点 |
D.对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性 |
材料一 大一统思想是中华文化的核心理念之一。“大一统”一词始见于《春秋·公羊传》。《春秋》开篇首句就是:“(鲁隐公)元年,春,王正月”。对此,《公羊传》解释到:“元年者何?君之始年也。春者何?岁之始也。王者孰谓?谓文王也。曷为先言王而后正月?王正月也。何言乎王正月?大一统也”。
——摘自林益铭《中国古代“大一统”思想的演变及其影响》
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从已。
——摘自《汉书·董仲舒传》
材料三 葛剑雄认为,中国古代的统一,主要受以下因素的影响:
影响统一的因素 | 解读 |
地理环境 | 地理环境相类似,交通相对便利有利于统一。地理环境差异大,交通不便影响国家统一。 |
人口迁徙 | 大量人口的迁徙,文化认同和血肉关系加强了边疆与内地的联系,为统一的中国提供了人力、物力基础。 |
生产方式与经济水平 | 中国基本农业区内,交通越便利,手工业和商业越发达,政治中心和经济中心越分离,统一的因素越大。 |
文化与制度 | 文化和制度的一致有利于产生比较一致的国民心理,增强民族凝聚力,有利于国家的统一,有时因地制宜的制度更有利于维护国家统一。 |
个人与阶级、阶层的作用 | 个人与阶级、阶层在推动国家统一中发挥的作用。 |
(2)阅读材料二,概括董仲舒的主要主张。结合所学知识,指出汉武帝为践行董仲舒的主张所采取的措施。
(3)阅读材料三,结合所学知识,请选择阐述:①以秦、汉史实为例,说明“大量人口的迁徙,文化认同和血肉关系加强了边疆与内地的联系,为统一的中国提供了人力、物力基础。”②结合唐朝贞观年间处理民族关系的举措,说明“个人在推动国家统一中发挥的作用”。