| A．促进了新航路的开辟 |
| B．是工业革命时期的殖民扩张 |
| C．是欧洲资本输出表现 |
| D．加速欧洲资本主义原始积累 |
| A．促进了区域文化的形成和发展 | B．形成亚欧游牧民族大迁徙 |
| C．促使大河文明向海洋文明转变 | D．造成了西罗马帝国的灭亡 |
| 时间 | 重大事件 | 发源地和中心 | 趋势 |
| 15—16世纪 | A | 葡萄牙、西班牙 | 萌芽 |
| 17世纪 | B | 葡萄牙、西班牙、英国等 | 无序 |
| 18世纪后期 | 第一次工业革命 | C | 无序 |
| 19世纪后期 | 第二次工业革命 | 德国、美国 | 启动 |
| 1914—1918年 | D | 德国 | 无序 |
| 1929—1933年 | 世界经济危机 | 美国 | E |
| 1939—1945年 | 第二次世界大战 | 德国、日本、意大利 | 无序 |
| 二战后 | F体系 | 美国 | 发展 |
| G | 世界贸易组织 | 美国 | 有序 |
(3)（多选题）以下哪些国际组织的建立大大推动了经济全球化的发展？
| A．分封制 | B．宗法制 | C．世袭制 | D．禅让制 |
①今辽东耕犁辕长四尺，回转相妨，既用两牛，两人牵之，一人将耕，一人下种……
——东汉时曾任辽东太守的崔定的《政论》
②（苦力）数百人闭置一舱，昏闷而死者已三之一，抵埠以后饥饿疾病鞭捶而死者又三之一，仅延残喘者不及一成。
——陈炽《续富国策》卷4中记载的列强贩运华工的情形
③托勒密埃及的纸草文书：“所有的谷物，除了用作种子，以及不能从水路运输的以外，都发下（到亚历山大里亚和尼罗河去），这样就便于把谷物装上第一批供应的船……”
——《对管理人的指示》，林志纯主编《世界通史资料选辑·上古部分}
④《汉谟拉比法典》前言中说：“汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱……昭临黔首，光耀大地。”
——林志纯主编《世界通史资料选辑·上古部分》
⑤（光武皇帝）虽置三公，事归台阁，自此以来，三公之职，备员而巳。
——【南朝】范晔《后汉书·伸长统传》
⑥我已经撒销了宗教裁判所……我已经废除了封建权利，以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展。
——《统一司法，废除封建权利——告伊比利亚丰岛居民》，《拿破仑书信文件集》
⑦至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至佘粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
——【南朝】沈约《宋书》
(1)在下面图示中的字母处，填写一个相应的史料序号。在A.B.C三个字母处，按史料所反映历史现象的时间先后各填写一个史料序号。在G、H两个字母处。按史料所反映历史现象的地理位置各填写一个史料序号。
材料一 电报、报告与冷战的发生美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。
——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等
苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为“战后美国对外政策”的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。
——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》
材料二 漫画和回忆录中的古巴导弹危机
1962年，美国指责苏联在古巴部署导弹，苏联否认，古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的 B.-52轰炸机在内的大批飞机，将古巴“隔离”。美苏军队都进入战备状态，并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是，美苏对危机的处理十分谨慎，双方领导人多次通信，通过秘密谈判，结束了危机。赫鲁晓夫在回忆录《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”
材料三 地图中国际格局的变动
(1)分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。
(2)归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。
(3)古巴导弹危机事件的始末反映出美苏冷战具有怎样的特点？
(4)从历史研究的角度看，材料二中两则史料哪个价值更大？说明理由。
(5)依据材料三图示，概括20世纪六七十年代国际关系方面的特征，并结合所学加以分析。
| A．是杜鲁门主义提出的直接背景 | B．是冷战背景下第一次局部战争 |
| C．危机以美国的率先撤退而结束 | D．体现美苏冷战下的对抗与妥协 |
据上图可以得出
| A．自由贸易政策导致经济危机爆发 |
| B．英国殖民扩张的手段出现了调整 |
| C．工业革命后英国控制了世界市场 |
| D．自由贸易政策利于化解经济风险 |
| A．儒学开始垄断学校教育 |
| B．私学成为国家教育的主流 |
| C．学校学制系统基本形成 |
| D．太学可以监管地方的学校 |
| A．孟子、荀子 | B．董仲舒、主父偃 |
| C．朱熹、王守仁 | D．李贽、王夫之 |
