组卷网 > 知识点选题 > 高中历史综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 14 道试题
1 . 阅读表格,回答下列问题。

中国古代中央集权体制发展线索表

状况时期主要表现
加强地方管辖调整中央机构
确立秦朝在全国推广郡县制
巩固
完善
西汉颁布推恩令;分设刺史;设西域都护府
正式确立三省六部制
设置安西都护府、北庭都护府
由文官出任知州,并增设通判实行二府三司制
中书省、枢密院、御史台
强化地方设“都布按”三司
设伊犁将军、驻藏大臣、台湾府


(1)依据表格提示信息,将下列字母按照表格填入相对应的序号后面。
A.设行省   B.设政事堂   C.废除丞相、权分六部   
D.设三公九卿   E.设军机处   F.设中朝
(2)综合上述表格内容,概括中国古代中央集权体制发展的特征或趋势。
2 . 列举二十世纪中国土地制度的变化,并分析各自的影响。
2022-03-25更新 | 73次组卷 | 1卷引用:山西省长治市第二中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题
3 . (1)指出新航路开辟的原因和条件。
(2)西欧封建社会的基本特征是什么?封君封臣制度的特点?西欧庄园的性质?
(3)波斯帝国,亚历山大帝国,罗马帝国这三大帝国的共同特征是什么?
2021-04-22更新 | 68次组卷 | 1卷引用:山西省大同市灵丘县第四中学2020-2021学年高一3月月考历史试题
4 . 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

20世纪中国发展三个台阶:孙中山的救国道路,毛泽东的建国道路,邓小平的强国道路。



请回答下列问题:
(1)孙中山的思想和主要贡献是什么?
(2)毛泽东对中国革命的伟大贡献是什么?
(3)邓小平理论的实质是什么?
2021-01-09更新 | 53次组卷 | 1卷引用:山西省朔州市怀仁市大地学校2020-2021学年高二上学期第四次月考历史试题
5 . 分别列举战国时期百家争鸣中五个重要学派的代表人物。
2020-10-16更新 | 83次组卷 | 1卷引用:山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高一10月月考历史试题
6 . 人类文明具有多元性、继承性,不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河。请回答:
(1)英国著名哲学家罗素在《中西文明比较》一文中说:“不同文明之间的交往过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。”请结合所学知识,归纳世界古代文明之间交融的方式有哪些?
(2)人是推动交流的主角。我们几乎每天都在使用0—9这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是谁?
(3)战争带来了暴力与灾难,但是也促进了文明的交融。请就世界古代东西方战争举例并说明。
7 . 专制主义中央集权制度是我国封建社会政治制度集中体现,对我国政治形成了长久影响。请回答:
(1)简述秦朝专制主义中央集权制度的内容?
(2)专制主义中央集权制度的发展演变过程中存在哪两对基本矛盾?举例说明
(3)我国专制主义中央集权制度发展演变呈现出怎样的的趋势?指出君主专制统治结束的标志。
2019-09-13更新 | 155次组卷 | 1卷引用:山西省大同市铁路一中2018-2019高一上学期第一次月考历史试卷
8 . 阅读下列材料

“当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水,有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了,包括妇女在内,每个人都带些东西。”

——《哥伦布第一次航行日记》


请回答:
(1)在下列航海家中
A.迪亚士
B.达·伽马
C.麦哲伦
D.哥伦布
①新航路航程最短的是
②最先找到通向东方的新航路的是
③第一个向西航行,横渡大西洋的是
④环球航行的是
(2)“当地的居民”是指什么人?哥伦布称他们为什么人?
(3)从材料中可以看出当地居民对哥伦布一行采取了什么态度?
(4)欧洲殖民者后来又怎样对待这些当地居民的?
2019-07-11更新 | 41次组卷 | 1卷引用:山西省忻州实验中学2018-2019学年高一下学期第一次月考历史试卷
9 . 不同的建筑风格,反映着不同的政治、经济、文化状况。阅读下列材料:


材料一 公元前4世纪,公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候,普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑,在半圆形的中心地带,矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。
——[美]迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯著《建筑与民主》
材料二 故宫位于北京市中心,旧称紫禁城。是明、清两代皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,中国现存最大、最完整的古建筑群。故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市,左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫,在建筑布置上,用形体变化、高低起伏的手法,组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿,当时建筑造型要求宏伟壮丽,庭院明朗开阔,象征封建王权至高无上,太和殿坐落在紫禁城对角线的中心,故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严,震慑天下。
——《故宫百科知识》
请回答:
(1)以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同?结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些?
(2)概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么?
(3)以上两种不同的政治制度产生了什么共同的影响?
简答题 | 适中(0.65) |
名校

10 . (历史选修4:中外历史人物评说)阅读材料,回答问题。

材料   杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已……故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。

——摘编自黄昊《杨度研究述评》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。

(2)根据材料并结合所学知识,简要评价杨度一生的主要政治活动。

共计 平均难度:一般