1 . 历史事实·历史记载·历史解释

材料一   20世纪20-40年代，中国和日本部分教科书关于中日历史上的某些事件叙述如下：

（1）阅读材料一，概括20世纪20—40年代中日教科书在编写上的相同做法，结合近代以来中、日两国的历史发展状况，对此进行分析。

材料二   “历史有什么用呢？”面对孩子的疑问，法国史学家马克·布洛克撰写了一部史学专著来回答这一问题。

（2）结合中国近代史的内容，谈谈历史对你有什么用。要求：从“能力或方法”“价值观”两个方面进行阐述；观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。