1 . 阅读材料，按要求作答。

材料   中国革命的胜利，也为我们提供了许多宝贵的经验，首先，中国共产党之所以能够把中国革命引向胜利，是由于坚持了马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的正确方向。

其次，没有中国共产党的领导，就没有新中国，中国人民反帝反封建的旧民主主义革命之所以失败，就是因为没有一个像中国共产党这样作为中国工人阶级的先锋队。在新民主主义革命中，中国共产党为中国人民指明了斗争的目标，在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的任何反动势力也没有可能战胜的伟大力量。

再次，建立一个最广泛的革命统一战线是中国革命胜利的基础，中国新民主主义革命的革命对象是极其残暴和凶恶的，同时，无产阶级和地主大资产阶级都只占人口的少数，最广大的人民是农民，城市小资产阶级，以及其他中间阶级.因此，无产阶级如果要取得革命的胜利，就必须争取和联合广大的中间阶级。

最后，在中国实行人民民主专政制度，是中国革命发展的历史必然，在中国民主主义革命的进程中，曾经实验过资产阶级的民主和资产阶级共和国的方案，但是，它们最终都失败了，事实证明，中国新民主主义革命之所以能够取得胜利，就是因为以人民民主代替了资产阶级民主，以人民共和国代替了资产阶级共和国。

——摘自《中国新民主主义革命胜利的伟大意义和基本经验》，原载内蒙古日报（汉）

根据材料结合所学知识，围绕“中国革命胜利的经验”，自拟论题，并对此进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）

2 . 阅读材料,完成下列要求。20世纪初，外国科幻小说开始走进中国人的阅读世界，并出现本土的第一次创作浪潮，但在20世纪20年代初期基本退潮。

材料   20世纪初中国科幻小说代表作

时间	作品	主要内容
1904	《月球殖民地小说》	某青年在逃亡过程中遇到侠义的科学家，搭乘热气球和飞船在地球周边冒险寻找妻儿，甚至登上了月球。
1904	《女娲石》	一名从美国留学归来的女革命党，在精通现代科技的神秘组织帮助下， 展开爱国救亡活动。
1908	《新纪元》	公元1999年的中国已摆脱所有不平等条约，成为一个科技发达的超级强国。面对欧洲的挑衅，中国派遣超级舰队远征欧洲。
1908	《新石头记》	贾宝玉在1901年复活，到上海等地游历，目睹了火车、轮船、电灯等新事物，乘坐潜水艇绕行地球， 在被科技文明所震撼的同时，相信将来中国也能制造。

——摘编自储文静《脑洞大开的晚清民国科幻小说》

根据材料，从时代背景的角度，选取材料中展示的一个历史场景进行解读，并对近代科幻小说浪潮进行评价。

3 . 材料 习近平总书记曾说：“从社会发展史看，人类经历了农业革命、工业革命，正在经历信息革命。农业革命增强了人类生存能力，使人类从采食捕猎走向栽种畜养，从野蛮时代走向文明社会。工业革命拓展了人类体力，以机器取代了人力，以大规模工厂化生产取代了个体工场手工生产。而信息革命则增强了人类脑力，带来生产力又一次质的飞跃，对国际政治、经济、文化、社会、生态、军事等领域发展产生了深刻影响。”

根据材料并结合所学知识，围绕“人类文明中的技术”为主题，进行阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰、言之成理）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   鸦片战争以后，救亡图存成为近代爱国主义的主题，中国人民在同西方帝国主义列强的斗争中，也逐渐形成了现代国家意识，开始把“国家”理解为领土、人民、主权的复合体，把反抗列强、救亡图强、经世济民、维护国家主权、领土完整视为爱国思想的具体内容。与此同时，人民的主体地位也开始日益彰显。

——摘编自肖群忠，霍艳云著《论近现代“中华民族”“爱国主义”意识的形成与发展》

根据材料，结合中国近代史相关知识，写一篇体现爱国思想的小短文。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰。)

5 . 习近平总书记说“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。阅读材料，完成下列要求。

1897年	24岁的梁启超在《时务报》发表《变法通议》等文章。
1903年	18岁的青年革命家邹容撰写的《革命军》出版。
1919年	30岁的李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》。
1927年	34岁的毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山。
1950年	26岁的留美科学家邓稼先在获得博士学位九天后，谢绝师友挽留，毅然回国。
1954年	27岁的鞍钢劳动模范王崇伦倡议在全国开展技术革新运动。
1978年	29岁的严宏昌带领凤阳县小岗生产队18户农民立下一份实行包干到户的契约。

——摘编整理自张岂之主编《中国通史》等

根据材料并结合中国近现代史相关史实，围绕“个人命运与时代发展”自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：洋务运动首开学习西方医学教育办学经验的先河，为中国传统中医教育注入了全新的教学内容和教学形式，打破了中国医学教育单一中医学课程结构的框架。新中国成立初期，以苏联为师，形成了以学科为中心的课程设置新模式。改革开放以来，尤其是20世纪末以来，随着世界经济的加速发展、全球化趋势的不断深入和我国高等教育大众化进程的迅猛推进，高等医学教育的国际交流与合作日益频繁，我国医学教育课程设置不断优化，逐步形成了新的理念，一种新型的复合型课程体系正在形成。

——摘编自黄睿彦《近现代中国高等医学教育课程设置的历史变迁与启示》

根据材料自拟一个论题，并予以阐述。 (要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。)

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   每个人都有一个独特的姓氏，这个姓氏不仅仅代表了一个家族的传承和身份,还蕴含着深刻的历史背景和文化含义。在中国，姓氏源远流长，其起源和演变充满着丰富多彩的历史故事和文化内涵。

以国名为姓氏	夏、商二代均封侯赐地，西周初年则实行分封制，大大小小的诸侯国遍布九州，这些国名便成为其国子孙后代的姓，如程、房、杜、戈、雷、宋、郑、吴、秦等。
以乡、亭名为氏	如嬴姓秦国的始祖非子的支孙封在邑乡，得邑氏；至六世孙被周禧王封为邑侯，采食解州。
以先人的字或名为姓氏	如周平王的庶子字林开，其后代姓林；又如齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。
以官职为姓氏	如西周的职官司、司马、司空后来均成为姓；又如汉代有治粟都尉，后代便姓粟。
以技艺为姓氏	商朝有巫氏，是用筮占卜的创始者，后世便以为氏；又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技艺为氏。
古代少数民族融合到汉族中带来的姓	如慕容、宇文、呼延等。
因赐姓、避讳而改姓	如李唐王朝赐给立有大功的大臣们以李姓、朱明王朝赐以朱姓；汉文帝名刘恒，凡恒姓因避讳改为常氏。

根据材料并结合所学知识，围绕“姓氏的起源和演变”这一主题，自拟论题，并用具体的史实加以论述。(要求: 观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰)

8 . 货币是商品经济发展到一定阶段的产物，历代支付方式都打上了时代的烙印。阅读材料，完成
下列要求。

时期	支付方式	基本描述
秦汉		秦始皇规定在全国范围内推行圆形方孔的半两钱；汉武帝废除汉初郡国制币权，由中央统一铸五铢钱。
北宋		北宋初年，四川由于铁钱使用不便，民间商人发行一种纸币，命名为交子。
明清		明中期以后，白银逐渐成为主要流通的货币，清朝大额交易以银为主，小额交易往往用钱，外来银元多有流通。
民国		1935年，国民政府实行法币改革，规定由中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币，并禁止银元的流通，将白银收为国有。
新中国		建国以来，人民币先后共发行了五套，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系
21世纪		进入21世纪，中国就已经开始研究手机支付技术，并在2007年推出了手机支付服务。目前，中国的手机支付市场已经拥有超过2亿活跃用户

请从材料中提取一个或多个时期支付方式的相关信息，自拟一个论题，加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑严密。）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 历史史实和历史结论之间有着严密而清晰的逻辑联系。以新航路开辟（史实）和世界市场雏形出现（结论）为例，闲释它们之间的逻辑关系。例如，标题：开辟新航路——发现了"世界"。新航路开辟结束了世界各地相对孤立状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体；欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲、非洲、美洲、欧洲的商品运往各地销售，赚取利润。结论：以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。

借鉴材料案例，请从表中所列的四组史实与结论中任选一组，并结合所学知识分别自拟标题，阐释各自的逻辑联系。（要求：史实运用准确，逻辑联系阐释清晰，语言表述简洁明晰。）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

《孝经》为孔子所编，以孝为中心，阐述以忠孝、孝悌来处理父子、兄弟、君臣等各种社会关系。下表所示为典籍记载的隋唐两代宣讲《孝经》的部分事迹。

皇帝	事迹	史籍
隋文帝	亲自主持国子学释奠（奠祭先圣先师）仪式，命国子祭酒元善讲《孝经》	魏征等《隋书》
唐高祖	“尝幸国学，命徐文远讲《孝经》”	刘肃《大唐新语》
唐太宗	“幸国子学，亲观释奠，祭酒孔颖达讲《孝经》”	刘昫等《旧唐书》
唐高宗	“令（赵）弘智于百福殿讲《孝经》，召中书门下三品及弘文馆学士、太学儒者，并预讲筵”	刘昫等《旧唐书》
唐玄宗	亲自御注《孝经》，并令弘文馆学士元澹作疏，令“天下家藏《孝经》一本，精勤诵习。乡学之中，倍增教授，郡县官长，明申劝课”	董诰等《全唐文》

——据金滢坤《唐代儿童的孝道教育——以〈孝经〉为中心》

从材料中提取历史信息，围绕“隋唐文化教育”拟定一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，逻辑清晰。）