A.强调政治制度的革新 | B.注重渗透社会等级思想 |
C.淡化了血缘政治关系 | D.强化了君主的至上权威 |
A.西欧货币同盟建立迫在眉睫 | B.欧洲各国形成高度政治互信 |
C.与会各国实现联合愿望迫切 | D.共同应对石油危机刻不容缓 |
1805年 | 1815年 | 1825年 | 1835年 | 1842年 | ||
刑事 犯罪 被捕 人数 | 英格兰和威尔士 | 4605起 | 7898起 | 14437起 | 20731起 | 31309起 |
赫里福德郡 (乡村地区) | 2109起 | 3580起 | 4405起 | 5699起 | 6032起 | |
侵财类案件所占比例13.3%34.6%47.9%59.4% | 67.3% |
A.传统城市管理机制的失范 | B.工业化造成道德水平滑坡 |
C.贫富分化导致了经济犯罪 | D.城市化成为高犯罪的温床 |
材料 严复认为:治民之刑法,国人早已有之;治官之宪法则是我国所旧无。而控制和规范执政者和政府的根本大法,就是宪法。立宪政体中,政府尤其要守法,“其所守所由,草苹大经,必不可畔者斯为宪法,惟专制无之”。而要求执政者和政府谨守宪法和法律,则是中国历史上从未有过的政治体制,因此,立宪要求政府遵宪守法,对国人来说,这不仅涉及政体的改变,也涉及思想观念的重大改变。那么,如何使执政者及政府守法?这要求确认人民主权者的地位,确立保障基本人权的立宪宗旨。只有确保基本人权的不可侵犯,才能建立起有效“治官”的法治。他还指出:“立宪之国,最重造律之权,有所变更创垂,必经数十百人之详议。议定而后呈之国主,而准驳之。此其法之所以无苟且,而下令常如流。
——摘编自《严复的宪政思想研究》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳严复的宪政构想。
(2)根据材料并结合所学知识,分析严复宪政构想的历史意义。
材料一 日俄战争是一场帝国主义之间的不义之战,是交战双方站在对立的立场同时侵略中国、重新划分势力范围、争夺利权的战争。日俄战争爆发后,日本居然要求清政府在东北三省以外地区严守中立,让出东北地区作战场,坐视日俄两国在中国境内为争夺在中国的势力范围而厮杀。腐败至极的清政府无力约束交战双方,屈辱地宣布“局外中立”。必须强调指出:在中国和朝鲜国土上进行的这场帝国主义掠夺战争,给中朝两国人民造成了极为深重的灾难。
——摘自《日俄战争与东北亚局势重组》
材料二 从2003年六方会谈召开以来,朝核问题历经波折,甚至还出现了朝鲜核试验、朝鲜半岛局势骤然紧张的局面,但局势终究没有失控,这里面中国的作用尤为关键。这也再次证明,在朝核问题上,中国的作用不可替代。……能维持六方会谈这个框架,使朝核危机得以在框架内化解,这本身就是中国对东北亚和平的重要贡献。
——中国社科院朝鲜半岛问题专家朴键一答记者问
(1)根据材料并结合所学知识,简要分析中国从日俄战争时期的“局外中立”到朝核六方会谈“作用不可替代”的主要原因。
(2)根据材料和所学知识,概括导致东北亚地区局势不稳定的主要因素。
材料 曾国藩年谱
1838年(道光十八年)28岁,会试中第38名贡士。改名国藩。殿试取在三甲第42名,赐同进士出身。
1841年(道光二十一年)31岁,8月,偕倭仁拜谒理学大师唐鉴为师,请教治学之方,检身之要。“考德问业”,“为义理所熏蒸”。
1842年(道光二十二年)32岁 致力程朱之学,每日必做日课:早起、主敬、静坐、读书不二、读史、谨言、养气、保身,日知所亡、月无忘所能、作字、夜不出门。
1853年(咸丰三年)43岁,1月21日,接帮办湖南团练旨。经郭嵩焘力劝出保桑梓。30日,抵长沙与湖南巡抚张亮基商办团练。3月19日,太平军攻占江宁,定都为天京。9月,移驻衡州练兵。11月,建衡州船厂赶造战船。派人赴广东购买洋炮,筹建水师。
1854年(咸丰四年)44岁,2月25日,奉命率师出征太平军。发布《讨粤匪檄》。
1861年(咸丰十一年)51岁, 12月,在安庆创办内军械所。
1864年(同治三年)54岁, 6月16日(阴历),湘军攻陷天京,太平军宣告失败。
1867年(同治六年)57岁,3月,在江南制造总局下设造船所试制船舰。同时拟设译书馆。
1872年(同治十一年)62岁,2月27日,领衔上奏:促请对“派遣留学生一事”尽快落实。并提出在美国设立“中国留学生事务所”,推荐陈兰彬、容闳为正副委员常驻美国管理。在上海设立幼童出洋肄业局,荐举刘翰清“总理沪局选送事宜”。
(1)根据材料并结合所学知识归纳曾国藩一生的主要活动。
(2)根据材料并结合所学知识从政治、经济、文化教育、军事等角度评价曾国藩。
A.英、法、荷三国争夺航运控制权 | B.地中海商业中心地位发生动摇 |
C.新航路开辟促使欧洲商业中心变化 | D.大西洋沿岸国家推动了新航路开辟 |
A.地区文化 | B.个人利益 | C.时代背景 | D.研究视角 |
A.加强欧洲与世界的经济合作 | B.展示欧洲之间开放的精神 |
C.强化对欧洲整体意识的认同 | D.展现欧洲之间沟通的精神 |
A.世界银行的设立 | B.战后和平力量的发展 |
C.经济危机的消除 | D.关贸总协定的签订 |