材料一 15世纪末叶，英国羊毛价格不断上涨，养殖业成为获利丰厚的事业。于是在工商业发达的英国东南部农村地主首先开始圈占土地。最初贵族地主只圈占公有土地，后来又圈占小佃农的租地和公簿持有农的份地。16世纪末叶和17世纪初，圈地运动重新加强。1593年废除反圈地法令，引起圈地狂潮。1688年以后，英国政府制定大量的立法公开支持圈地，使圈地运动以合法的形式进行，规模更大。18世纪和19世纪，英国议会通过4763件有关圈地的法案，共批准圈占269万公顷共耕地和公用地。1845年以后，圈地运动接近尾声。
——人民版高中历史必修二《教师教学用书》
材料二 1928年7月，斯大林在联共（布）中央全会上说：“（苏联）只有一个办法：靠内部积累来发展工业……我国农民的情况是这样：农民不仅向国家缴纳一般的税，即直接税和间接税，而且他们在购买工业品时还要因为价格较高而多付一些钱，这是第一，而在出卖农产品时多少要少得一些钱，这是第二。这是为了发展为全国（包括农民在内）服务的工业而向农民征收的一种额外税。
——何吟 《苏联农业集体化的消极影响及其认识》
材料三 农村改革后，中国农业生产出现了一个超常规发展的时期，农业年年丰收。1984年，全国粮食总产量达到创纪录的40731万吨，比1978年增长33.6%，年平均增长4.95%。农民收入也有大幅度增长。农村人均纯收入由1978年的133.6元增长到1985年的397.6元。……农村改革还有一项更具深远意义的成果是，随着农业劳动生产率的提高和农民部分迁徙自由权的获得，农村剩余劳动力不断转移到城市非农产业就业，中国农村开始融入到国家工业化和农业现代化的时代潮流中去。
——吴敬琏《重启改革议程》
请回答：
（1）根据材料一，概括英国圈地运动有什么特点？结合所学知识分析圈地运动产生并持续发展的原因有哪些？
（2）根据材料二，指出苏联政府是如何“靠内部积累发展工业”的？这一做法对苏联经济发展产生怎样影响？
（3）结合所学知识指出我国农村改革的历史原因,根据材料二、三并结合所学知识，分析我国农村经济改革的意义。
材料一 自强,是中国古有的概念。但在19世纪60年代,这一概念已被赋予新的意义。…其实,那个时候,自强一词应有两重含义。一就阶级意义言,它所寻求的是在农民战争打击面前王朝的自我振兴；二就民族意义言,它所寻求的是:在外国侵略面前,中国的自我图强。
——陈旭蔍《近代中国的新陈代谢》
材料二 自1840年以来,各时代思想特征虽十分不同,流派分立,各具理说,个别概念之琐屑,复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。
——王尔敏《中国近代思想史论》
材料三 学习和创新有机结合中共堪称典范。当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合，他指出…第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《共产党宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合…实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设的新时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完成了历史主题的转换，实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《（共产党宣言）在中国:十年研究述评》2010年12
(1)根据材料一并结合所学知识,分析说明19世纪60年代寻求“王朝的自我振兴”和“自我图强”的事件及该事件产生的积极影响。
(2)在材料二中“原始动力”驱使之下,近代前期资产阶级的探索是如何逐步深入的?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出文中“第一次飞跃”和“第二次飞跃”的理论成果分别是什么?
材料一 1842年，英国废除了制成品的特别出口税，并降低了海关税则上不少于750个税目的进口税，再次开征所得税以弥补预期的收入损失，1845年英国取消520种关税，并废除其余原料进口税，1846年废了直接损害工厂主利益的《谷物法》.1860年，英、法签订了一项自由贸易条约，条约规定两国互享最忠国待遇，减免双方重要商品的关税，此后，英国又与许多国家订立了带有自由贸易性质的通商条约。
——据高德步、王钰《世界经济史》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国废除或降低关税的原因及其积极影响。
材料二 中英《南京条约》第十条规定：英国商人在中国通商口岸经商“应纳进口、出口货税，饷费，均宜秉公议定则例”，从此以后，直到一九三一年国民党政府乞求帝国主义国家取得形式上的关税自主权为止，中国的海关税则，非经帝国主义国家一致同意，不得更改9世纪60年代，清政府同意“海关聘用英、法、美三国人员帮办税务”，中国海关成为列强侵华的工具。19世纪70年代后，收回关税主权的呼声渐起。如郑观应提出“收我利权，富我商民，酌盈剂虚”；张謇不仅著书立说，还发起成立“主张国际税法平等会”，敦促巴黎和会承认中国关税自主。
——夏保国《中国近代关税自主权的丧失与收复》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出清朝晚期关税征收的主要变化。
材料三 1992年至1995年，我国先后4次自主降低关税，1996年，我国再次大幅度降低关税，此次降税涉及4900多个税目，占税则税目总数的76.3%，降幅达到35%，是1992年乃至中华人民共和国成立以来我国降低进口关税涉及商品范围最广、幅度最大的一次。
——据《中国经济发展史》（第六卷）整理
（3）根据材料三并结合所学知识，说明我国自主降低关税的意义。
材料一 《后汉书·西域传》记载：（和帝永元）六年，班超复击破焉者，于是五十余国悉纳质内属。其条支、安息诸国至于海濒四万里外，皆重译（通过翻译）贡献。九年，班超遣缘甘英穷临西海而还。……于是远国蒙奇、兜勒（一说：蒙奇是马其顿，兜勒就是色雷斯）皆来归服，遣使贡献。对于班超的功绩，黄仁宇评价说“从长期的历史上看来，班超在文化上和商业上的贡献，超过他在政治上的成就。”
——据黄仁宇《中国大历史》整理
材料二 宋人朱彧在《萍洲可谈》中说：“海舶大者数百人，小者百余人，以巨商为纲首（船长）副纲首、杂事，市舶司给朱记。舶船深阔各数十丈，商人分占贮货。舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。广州蕃坊，海外诸国人聚居，置蕃长一人，管匀蕃坊套事，专切招邀蕃商入贡，用蕃官为之，巾袍履笏如华人。”费正清则认为“在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。”
——据费正清《中国：传统与变革》整理
材料三 《马可·波罗游记》引起了西方对中国及远东的向往和关注，“诱起”了哥伦布决心漫游东方以至发现美洲，并由这种地理大发现进而导致了新的世界格局之确立。马可·波罗之后，大批意大利籍传教士相继来到中国，他们将“天主福音”与西方先进的科学文化一并传入中国，为中西文化交流做出了不可磨灭的贡献。对于文艺复兴的历史意义，胡适认为：“重点并不是向后，即重回古典发现传统，而是向前，即推动启蒙运动和建设民族国家。”
——据周宪《意大利文艺复兴与中国》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括班超经营西域“在文化上和商业上的贡献”。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国和意大利交往所产生的积极影响。
中国的商贸历史十分悠久。自由贸易试验区建设，在我国改革开放进程中具有里程碑意义。
材料一 宋朝在雄州等地开设了榷场，作为双方经贸文化交流的主渠道。辽国对宋朝的出口，有牲畜、矿物等特产。辽国从宋朝进口了大量物资，民众的吃穿用住等越来越依赖宋朝的供应，甚至辽国干脆放弃了铸币权，城内全部流通宋币。与此同时，大量中原书藉经由榷场流入辽国，潜移默化改变着辽国人的阅读习惯和思维方式，使其更接近中原汉族士民。
——摘编自唐博《千年雄安——一宋辽时代的榷场边贸》
材料二 隆庆元年（1567年）明政府改变"濒海民不得私自出海"的诏令，开放福建漳州府月港（今福建海澄），设立督饷馆，负责管理私人海外贸易并征税。……"盖富家以财，贫家以躯，输中华之产，驰异域之邦，易其方物，利可十倍。"而月港"所贸金钱，岁无虑数十万……其殆天子之南库也"……到明朝灭亡前的七十多年里，世界白银的三分之一都流入了中国，世界三分之二的贸易和中国有关。
——摘编自《月港：大明天子的经济改革新区》
材料三 打造对外开放新高地。中国将支持自由贸易试验区深化改革创新，持续深化差别化探索，加大压力测试，发挥自由贸易试验区改革开放试验田作用。
——摘编自《习近平在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明宋辽时代的榷场边贸的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出1567年前后明朝对外政策的变化，并分析隆庆开关后中国出现贸易顺差的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国一系列自贸试验区建立的意义。
材料一 太学是中国古代的大学。汉武帝时，董仲舒上提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年（公元前135年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
（1）依据材料一并结合所学知识，分析董仲舒建议办太学的目的是什么？产生了怎样的历史影响？
材料二 到一八七五年左右，教会学校总数约增加到八百所，学生约二万人，这个阶段的教会学校仍以小学为主，但已有少量教会中学出现，女学校也有增加。到一八九九年止，教会学校总数增加到约两千所左右，学生增为约四万名以上，开始出现大学．
（2）依据材料二，分析教会学校的建立对中国社会发展的积极影响。
材料三 北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，l910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。
（3）京师大学堂分科办学后的教学内容与古代太学相比有何相同之处？又有何新的时代特点？
材料四 1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬紫癸丑学制”，实行小学男女同校、废除读经等改革措施。另据大众网报道，从2005年秋季开始，济南市有50多所小学开始全面推广儿童经典古文诵读，从浅显易懂的《三字经》到晦涩难懂的《孟子》《论语》等，越来越多的小学生加入到“读经”行列。
（4）当年蔡元培主张废除读经的目的是什么？你是否赞成当今小学生读经？为什么？
材料一 徽州文化发达,乃“程朱桑梓之邦”，早在南宋时期，徽州书院就纷纷建立，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”
——张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》
（1）据材料一概括明清时期徽州书院教育发展的特点。
材料二 卢梭谈到教育时指出：“人的自然本性是善良的、纯洁的，人生来爱自由，……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来碰去，东弯西扭，不久就弄死了。”
——卢梭著《爱弥儿》1762年
（2）依据材料二，指出卢梭教育思想的核心内容。结合时代背景分析其原因。
材料三 “吾人所需教育者，亦去其不适以求其适而已。……今之教学相期者，第一当了解人生之真相，第二当了解国家之意义，第三当了解个人与社会经济之关系，第四当了解未来责任之艰巨。”
——陈独秀1915年10月15日《青年杂志》第一卷第二号
（3）与材料二相比，陈独秀的教育思想有何新特点？结合所学知识，分析陈独秀的教育理念对近代中国社会的发展产生了哪些积极影响。
（4）综上，影响教育变革的因素有哪些？
