1 . 《新华日报》创刊后，在全面抗战时期的每个“五四运动”纪念日，都会登载各类文章以纪念五四运动。下图为1938年5月4日发表的社论《纪念五四》内容摘录。这些纪念文章

A．有利于发展巩固抗日民族统一战线	B．表明国共力量的对比变化趋势加强
C．抨击了国民党政府消极抗战的态度	D．反映了五四精神内涵已经彻底改变

2 . 下表是1922年以来五四运动在各阶段教科书中的介绍（关键词）

时     段	介       绍 （关 键 词）
1922年“壬戌学制”影响下中学教科书中的五四运动	外交失败的结果；学生罢课、商人罢市、工人罢工；惩办卖国贼；中心：北京、上海
1956年高中历史教科书中的五四运动	反帝反封建；中国新民主主义革命的开端；世界无产阶级革命的组成部分；具有初步共产主义思想的知识分子；突出与新文化运动的联系
改革开放后至二十世纪末中学历史教科书中的五四运动	共产党人领导运动；参加人群与被捕学生人数减少；五四运动是无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级共同参与的全国范围的革命运动；无产阶级成为运动的主力

表中关键词的变化趋势表明

A．教科书应该随时代发展而保持中立	B．科技发展促进运动的政治意义凸显
C．历史教育应远离政治经济文化变化	D．国家主义教育观念受到了高度重视

3 . 明初，政府推行钱钞兼行制度，禁用金银。但明中期朝野开始广泛用银，而由于银矿出产有限，且处于秤量阶段，政府无力垄断白银。这一变化导致

A．重农抑商政策失效	B．传统经济活力下降
C．王朝集权统治削弱	D．白银外流趋势加强

4 . “历史学是一门科学，不多也不少。”阅读材料，回答问题。

材料一   历史研究应坚持论从史出，史论结合的原则，“有一分材料，只说一分的话。”

制度	史料	结论
西周的分封制	周王朝以崭新的政治风格实行统治。周武王将子弟和功臣、先代贵族等分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”	分封制有效增强了周天子的权威，实现了高度集权的垂直管理体系，使周的政治文化有惊人的稳定性和延续性。
唐朝三省六部制		三省六部制加强了皇权，提高了行政效率，收到了集思广益的效果，加强了中央的统治力量。
清朝的监察制	清代都察院听命于皇帝，已经成为集行政监察、司法检察和财政审计等职能为一体的国家最高监察机关。御史在纠举官吏时，可以采取拘捕、审讯甚至先斩后奏等手段。

材料二   “历史叙述是对历史的记录和描述，既包括历史事实的传递，也包括叙述主体个人意识的传递。”

——据：张定河《美国联邦制的基本原则及其历史演变》整理

材料三   中共的“三农”政策，是随着对社会主要矛盾认识的变化而不断调整的。

(1)根据材料一所给史学原则，补充表中空缺的史料和结论，并对错误结论加以修正。
(2)美国的联邦制是随着社会发展而变化的。联邦政府与州政府的权力关系呈现出“由平衡到集权化”的演进趋势。参照材料二，结合所学知识叙述这一趋势。
(3)结合所学知识和材料三揭示的历史现象，任选其中三次变革进行解读。

5 . 气候的冷暖回在一定程度上影响人类的活动和历史的进程，以下这幅“中国近五千年来气温变化曲线示意图”。直观的再现了公元前3000年至公元1950年间中国气温的变化过程。观察下图，阅读材料，回答问题。

(1)上图的“比较基准线”为中国现代的年平均气温，历史上年平均气温连成的曲线位于基准线上方时，称为“暖期”；位于基准线下方时，称“冷期”。试问公元前3000年至公元1800年间，中国气候的变化经历了几个暖期？
(2)上图所示，秦汉时期虽然处于气候史上的暖期，但与此前相比，气温变化已呈缓慢下降的趋势。随着这一趋势的不断加强，北方游牧区的生态开始恶化，自然灾害连年发生，游牧民族开始南下。试问，这一时期有哪个游牧民族南下？他们的南下产生了哪些影响？
(3)从长时段看，气候变化影响人的活动，而人的生产与生活也影响了气候和环境。试举出近代以来工业文明对气候与环境造成影响的史实。

6 . 阅读材料，完成下列要求

材料   从秦汉至晚清二千多年间，中国政治、经济、文化、社会等领域各有大致不变的方面，但就总的趋势而言，这些方面又并非没有变化。例如，男耕女织的小农经济维持不变，但土地私有日益发展，农业生产水平不断提高。这些变化是平和的、渐进的和累积的，从变化迅速的现时代或短时段的眼光看，社会不免呈“停滞”或“缓进”之象，但它的内部实在又酝酿并产生了相当的变化。

——改编自何怀宏《选举社会及其终结》

结合所学知识，就中国古代历史某一方面的“变与不变”加以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密，阐述时不能抄写材料所举事例。）

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国自夏朝以来,就有了庠、序、校和学等教育机关。“学在官府”，只有奴隶主子弟能入学校学习，而劳动人民子弟只能在生产劳动和日常生活中，跟长辈学习一些为人之道和生产劳动的知识与技能。但到了孔子的时代，社会的政治经济和文化教育都在下移，这就为私人办学提供了机会。孔子在创办私学的职业生涯中，其弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度，吸收了被中原人视为“蛮夷之邦”的楚国人公孙龙和秦商入学，孔子弟子中有来自贵族阶层的南官敬叔、司马牛、孟懿子，但更多的是来自平民家庭的颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。

——据《中国古代教育史》

材料二：古代儿童启蒙读本有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”

——据《中国古代教育研究》

材料三：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这是我国古代教育的真实写照。这一情况在19世纪60年代因新式学堂的出现有所改观，当时的学校开设有外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、行军布阵等课程，特别是1904年清政府颁行的《奏定学堂章程》更是规定了学校教育中几何代数、植物动物、理化、法制理财、体操等课程的课时，在中学堂180个课时中，读经讲经以45课时居于榜首。

——据《中国近代教育史》

材料四：恢复高考以来高校招生统计图表

(1)据材料一述评孔子的办学思想。
(2)根据材料二归纳有关信息。你对此有何看法？
(3)根据材料二、三，指出我国近代教育与古代教育相比有着怎样的不同？反映了教育发展的什么趋势？
(4)根据所学知识分析形成材料四状况的原因。综合以上材料，谈谈你对教育的看法。

8 . 下表是鸦片战争后，五个通商口岸中外贸易特点的不同之处。据此可知（     ）

开埠前十年，对外贸易居全国首位，总体呈下降趋势	广州
西方殖民者进行人口买卖的主要港口	厦门
开埠前十年，对外贺易额较小	福州
对外贸易额一直不大，地位较低	宁波
1853年，进出口贸易额第一，成为最大口岸	上海

A．中国迅速卷入西方市场	B．自然经济解体程度加剧
C．南北经济差距开始拉大	D．中外贸易中心发生转移

9 . 对于此次非传统安全因素(疫情蔓延)威胁全球后世界格局的预估,哈佛大学教授约瑟夫·奈强调:“即便美国作为一个强国能够获胜,但它也无法采取单独的行动来保护自己的安全。”国际战略研究所科里舍克认为:“美国将不再被视为国际领导者。”这表明（     ）

A．美国不再是世界超级强国	B．美国无法单独保护自身安全
C．世界多极化趋势日益加强	D．“一超多强”局面已经瓦解

10 . “冷战”结束后，国际组织、跨国公司等在国际关系中越来越活跃。技术的扩散使它们在历史上第一次具备了可以与民族国家相抗衡的势力。这说明（     ）

A．多极化趋势促使国际关系民主化	B．当代能够影响国际关系的行为主体增多
C．国家间互相依存的程度空前加强	D．“一超多强”局面是向多极化推进的过渡形式