1 . 阅读材料，回答问题。

材料   马克思、恩格斯对两次鸦片战争的论述在1830年以前，中国人在对外贸易上经常是出超，白银不断地从印度、不列颠和美国向中国输出。从1833年，特别是1840年以来，由中国向印度输出的白银，几乎使天朝帝国的银源有枯竭的危险，因此皇帝下诏严禁鸦片贸易，结果引起了比他的诏书更有力的反抗。

——摘编自《中国革命和欧洲革命》

英国人在克服了这些困难，逼近镇江城的时候，才充分认识到：驻防旗兵虽然不通兵法，可是绝不缺乏勇敢和锐气。如果这些侵略者到处都遇到同样的抵抗，他们绝对到不了南京。

——摘编自《英人对华的新远征》

划艇“亚罗号”所借以取得船籍登记证的那个法令，不过是一张废纸。然而即使依照这张不值一文的废纸，“亚罗号”也得不到它的保护，因为这只船已违背它所规定的条件，船的执照已经期满。可见，挑起冲突的法律根据不能成立。

——摘编自《议会关于对华军事行动的辩论》

提取材料信息，说明上述材料对研究两次鸦片战争有哪些史料价值。

2 . 下图为1973年甘肃嘉峪关出土的魏晋时期墓壁画《驿使图》，再现了公元3世纪西北边疆驿使驰送文书的情景。画师寥寥几笔就勾勒出驿使手持文书，胯下红鬃烈马四蹄腾空的形象；有趣的是这位“中国最早快递小哥”生动的面部唯独没有画上嘴巴。这幅画

A．说明我国的邮驿制度起源于汉代	B．反映出当时西北边境民族矛盾尖锐
C．纯艺术作品、史料价值不高	D．体现了真实而又写意的绘画手法

3 . 下面对于研究甲午中日战争最具有史料价值的是（     ）

A．关于1895年《马关条约》签订绘画	B．2015年从黄海打捞出的致远舰残骸
C．关于1894甲午风云海报	D．2014人民版教材甲午战争形势图

4 . 历史研究离不开对史料的运用。乌市八中高三某学生在进行《近代时期迪化女中对新疆女子解放意义》的课题研究过程中，运用了多种史料（见下表），明确得出迪化女中对于推动当时新疆女子教育、抗日斗争和妇女解放都起到巨大的作用的结论。这一历史研究表明（　　　）
不同类型史料引用数量表

A．史料如果单一就无法得出历史结论	B．史料数量越多，历史结论会越真实
C．史料多元有利于相互论证形成结论	D．照片的史料价值弱于档案史料价值

5 . 下表为19世纪四五十年代一些在华英国人的言论。这些言论反映出（     ）

言论内容	出处
19世纪5O年代初一个在中国的3个省份中住了1O年的英国人说道：“我还没有看见过一个靠劳作生活的中国人穿过一件用我们的布料做的衣服。 ”	严中平《两次鸦片战争史料》
我们永远找不到一个人会承认我们的布和他们的布一样好。就我对于布的知识而言，他们偏好土布是正确的。	杨贤镐《外贸史资料》
1847年英国驻福州的领事说：“关于英国或其他外国在这个港口进行贸易，目前还看不出任何有希望的前途。”	英国蓝皮书《1846年中国各国贸易报告》

A．靠武力无法打开中国市场	B．中国社会的思想意识仍极为落后
C．在华英人不了解中国市场	D．中国传统经济具有超强的稳定性

6 . 1793年，英国政府派遣马戛尔尼为首的外交使团来华，按照中国的礼节，马戛尔尼觐见乾隆皇帝时应行跪拜礼，但他坚决反对这样做。最终，英使究竟行的何种礼节，中英双方有不同记载。英方的记载是，马戛尔尼行觐见英王的礼仪，一足跪地，但免除拉皇帝的手亲吻的动作。而主管外务的和珅在奏折中说，“该贡使等向上行三跪九叩头礼毕”。对此分析最为合理的是

A．两种记载相互冲突，要尽可能详细的占有史料，才能去伪存真

B．书写者会因立场、动机不同而描述各异，说明历史真相是不可能被客观还原的

C．和珅的奏折是第一手史料，直接反映了当时、当事人所见，更能反映历史真相

D．英国已进入工业文明，实力强大，和珅有美化统治者的嫌疑，英方的记载更为可信

7 . 阅读材料，回答问题。

英国在衰退吗？

有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？

材料一   有关英国工业生产的一组数据

甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表

材料二   案例:坎布里亚的兴衰

13-17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780 年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。

——[英]约翰.马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》

材料三   

（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
（5）考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。

8 . 安史之乱时，唐玄宗逃奔成都，途中发生兵变，杨贵妃死于马嵬坡。以下为若干记载。有学生以下述材料探究杨贵妃之死，下列推论正确的是

路边杨贵人，坟高三四尺。乃问里中儿，皆言幸蜀时……贵人饮金屑，倏忽舜英暮。平生服杏丹，颜色真如故。	（唐）刘禹锡 《马嵬行》
上令高力士诘之，回奏曰：“诸将既诛国忠，以贵妃在宫，人情恐惧。”上即命力士赐贵妃自尽。	（五代）刘昫等 《旧唐书》
上曰：“贵妃常居深宫，安知国忠反谋？”高力士曰：“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”上乃命力士引贵妃于佛堂，缢杀之。	（宋）司马光 《资治通鉴》

A．《马嵬行》选材来自传说，不能作为历史研究的材料

B．《资治通鉴》较多细节描写，还原了杨贵妃之死的真相

C．《资治通鉴》成书晚于《旧唐书》，故可信度相对较低

D．《旧唐书》《资治通鉴》作为史料，应注意作者的立场

9 . 【教化与国家治理】

材料一   私学除有与官学相同的教化形式外，由于它本身的一些特征，更多地表现为潜移默化的影响。秦禁私学是教育史上的倒退，而汉朝官、私教育结合的方式无疑是统治术上的智慧。史料中也常见私学的老师、勤学修身的士人、居住于乡间的旧吏、以及游侠、豪强、宗族长老等通过自己的行为影响乡民，这胜过形式意义上的教令和劝说，而且它潜移默化地影响着乡民，势必固化为乡民内在的理念。在汉代，地方官吏的示范也起了不可忽略的作用。据《后汉书·李膺传》说李膺“出补蜀郡太守，修庠序，设条教，明法令，思成并行，蜀之珍玩不入于门，益州纪其政化”。

——摘编自王育《秦汉乡里教化研究》

材料二   中国古代教化的客观有效性是十分明显的，起到了维护社会稳定的作用，为多民族国家的形成与发展发挥了重要的作用。对民族性格的生长也产生了深远的影响。在传统社会发展的后期，占主导地位的小农经济和在此基础上的教化活动成为了固化社会发展的障碍，导致社会发展滞后。古代的教化只有教化主体的主导性而无教化对象的主体性，教化对象的主动性、积极性调动不起来，或者干脆就是怀着功利的目的，形成了对人的普遍压抑，不利于社会的革新、思想的进步，从整体上有碍于中国社会前进的步伐另外，古代教化之下的人们普遍“重德性，轻知性”，从历史经验来看，这也不符合科学精神发展的要求。

——摘编自王永祥《中国古代教化方式研究》

(1)根据材料一，概括秦汉乡里教化的主要形式。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代教化的价值与局限性。

10 . 糖、蚕丝、茶叶历来是中国的大宗出口产品。20世纪初，中国由糖品输出大国转变为糖品进口大国，而且糖的价格持续走高。1930年进口糖品价值1.33亿多元，在输入洋货中仅次于棉布。这现象的产生主要是因为

A．国内饮食消费结构发生根本改变	B．中国与资本主义世界市场联系日趋密切
C．国外制糖技术有了革命性的改变	D．国家取消了对糖业产品进口的关税政策