材料:《诗》云:乐只君子,民之父母。民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。
——《礼记•大学》
《汉书•循吏传》载,西汉元帝时,南阳郡太守召信臣,“其治视民如子”,劝民农桑,去末归本,为政勤勉有计谋,“好为民兴利”,尽力使百姓富起来。他亲自指导农耕,常出入于田间,住宿在民家,很少有安闲的时候。“百姓归之,户口增倍,盗贼狱讼衰止”。“吏民亲爱信臣,尊他为“召父”。《后汉书•杜诗传》载,杜诗,担任郡功曹(官名)时,爱民如子,事事替百姓作主,由是全郡百姓家家粮丰衣足。百姓拿他与以前的召信臣相比,说“前有召父,后有杜母”。南阳人为纪念这两位太守,修建了一座“二信守祠”,俗称“父母祠”。“父母官”一词由此而来,成为百姓对廉洁奉公、关怀百姓、造福一方的地方的敬称。
——据《汉书》《后汉书》整理
解读材料并结合中国古代史的相关知识,拟定一个关于材料的论题,并就所述论题进行简要阐述。(要求:准确概括材料,阐述须有史实依据。)
A.成为南北交通枢纽 | B.有效防止洪涝灾害 |
C.成为世界最长运河 | D.便于皇帝巡视江南 |
A.使海地成为最早独立的拉美国家 | B.领导西属拉丁美洲实现了独立 |
C.领导制订了墨西哥资产阶级宪法 | D.率领巴西建立资产阶级共和国 |
A.商品经济发展推动诗歌繁荣 | B.劳动生活是诗歌创作的重要来源 |
C.宋诗在文学中具有较高地位 | D.唐宋统治阶级十分重视农业生产 |
材料 陈献章,明代广州府新会(今江门)白沙村人,世称白沙先生,广东唯一从祀孔庙之硕儒。自幼机敏勤奋,后科举不第,遂回乡苦读经典,开立书院,寓教于诗,创立了以“自得”为核心的“白沙学说”(亦称“江门学派”)。陈白沙认为,成理具于一心,一切事物都是本“心”的产物,“为学当求诸心”,即求之于本心;他十分反感当时因循守旧、食古不化的学风,提倡“小疑则小进,大疑则大进”,即学贵知疑;他提倡“自然”,即主张遵循天地万物自然之道的状态与规律,尽量摆脱外物的束缚,在人生与为学业上达到与自然同乎一体的自由境界。对于明代心学而言,先有“江门学派”奠基,后有陈白沙的衣铱传人湛若水创立的“甘泉学派”完善,最后是王阳明的“阳明学”集大成。新会同乡梁启超曾珍藏三件白沙先生书法珍品,寄寓着岭南士民400余年对陈白沙及其传人的集体记忆,梁启超称“子孙其世守之”。
——摘编自章继光著《陈白沙梁启超综论》等
(1)根据材料,简要概括白沙先生“自得”之学的主要内容。
(2)根据材料,评价“白沙学说”。
A.是白话取代文言的文学革命 | B.是反帝反封建的爱国运动 |
C.促进了中华民族意识的觉醒 | D.推动了新文化运动的发展 |
A.等级森严 |
B.商业繁荣 |
C.重农抑商 |
D.重文轻武 |
A.为文艺的合法性辩护 |
B.贬低《圣经》的地位 |
C.排斥基督教神学 |
D.摆脱宗教的思想束缚 |