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解析
| 共计 488 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 当18世纪欧洲的专制威焰正炙手可热之时,当列国的君主正在煎民膏,吸民血,剥民财产之时,法国忽然出现了一群大思想家、大哲学家。这群思想家、哲学家(     
A.推翻了法国封建制度B.主张信仰即可得救
C.提出“优胜劣汰”的理论D.猛烈抨击不平等的旧制度
2 . 17世纪英国人把殖民地看作是本国市场的延伸,要求对殖民地的生产与销售进行垄断,将其作为母国产品的推销地及原料供应地。但到18世纪下半期,越来越多的人反对在殖民地实行商业垄断,主张只有解除一切贸易限制让经济在完全自由的环境中运行才对双方有好处。这种变化反映了(     
A.殖民地民族解放运动不断高涨B.殖民地民族工业迅速得到发展
C.英国对殖民地的控制日渐强化D.英国工商业者的实力日益壮大
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 梁启超在《时务报》中对“广民智”的含义作了解释:“以政学为主义,以艺学为附庸。”他把办报纸、设学会、兴学堂、翻译书籍作为“开民智”的主要途径。梁启超意在(     
A.强调报刊促进变革的作用B.激发全民获取新知
C.促进国人民主意识的觉醒D.传播民主革命思想
4 . 墨子认为“一人则一义(议)…共人兹众,其所谓义者亦兹众”,主张“一同天下之议”;荀子认为“诸侯异政,百家异说”造成了社会的动乱。据此可知百家争鸣(     
A.推动了思想解放B.奠定了后世思想文化基础
C.孕育了思想统一D.得到了统治集团积极支持
5 . 1911年12月1日,北洋军与革命军达成临时停火协议,该协议说明袁世凯意在(     
一、息战时各守现据界线,彼此不得稍有侵犯、窥探等情;……
五、息战之约,须有驻汉英总领事官画押,为中证人,庶免彼此违背条件,以重公法。”
A.借助时局来扩张自身权势
B.安定政治局势以建立共和
C.依赖列强向革命党人施压
D.拖延时间为其称帝做准备
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 是唐代各行业技术创新简表(部分)

唐代技术制新内空科技史学者的评价
制茶业新创杀青去涩制作工艺,杀青去涩工艺是茶叶生产的突破性进步,是今天最流行的方法。
制瓷业在原始瓷1280°C烧成温度上再提高100°C,实现了第二次高温技术的突破,烧成真正的白瓷;开创彩瓷生产技术。中国陶瓷发展史的一个里程碑,开拓了制瓷业彩绘瓷发展的广阔道路。
印刷业创雕版印刷术,产生图书出版行业。划时代性的贡献。
农业创曲辕犁及相关农具;改进翻车,制作手转,足踏、牛转龙骨水车等灌溉机具并东传日本;新创水轮筒车、井车、机级等提水灌溉机具。新的种植法及曲辕犁的创制,标志着传统的南方水田耕作技术体系的初步形成

—摘编自周尚兵《对唐代科学技术水平的再认识》

材料二 明代的农业和手工业有了新的发展,各部门的工艺技术也在继承前代的基础上实现了创新,极大地扩充了明代技术教育的内容。《天工开物》总结了明代社会上出现的生产知识和技术经验,满足了社会发展对工艺技术的需求。《天工开物》是“技术范式”的文本载体,这比传统师徒制中的口授示范、个别教学更加便捷高效,接受工艺技术教育的对象范围也更大,适应了商品经济发展的需要。利用知识形态的技术范式训练工匠是传承方式创新的一种尝试和探索,这种新的传承方式提高了明代先进科技传播的速度,扩大了技术传播的范围。《天工开物》对中国古代技术教育的最大价值在于形成了一系列的技术范式,利用技术范式进行工匠培训,提高了工匠专业化培训的效率,促使了技术教育向专门化的方向发展。

——摘编自楼世洲、郑雪颖《<天工开物>对中国古代技术传承的创新与历史价值》


(1)据材料一、二,概括唐朝和明朝科技创新的异同。并结合所学知识,分析促进两个朝代技术创新的共同因素。
(2)综合上述材料,谈谈你对科技发展的认识。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说:流感不像钢刀那样寒光闪闪,但印第安人都躲不开……天花比所有的枪炮更能消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。作者意在
A.为欧洲殖民侵略者的罪恶进行辩解B.强调疾病、瘟疫等是殖民者的重要武器
C.说明疾病、瘟疫是印第安人锐减的重要原因D.提醒印第安人应该加强疾病的防控
8 . 2019年3月,联合国安理会在联合国总部召开了紧急会议,就“特朗普政府正式承认以色列对戈兰高地享有主权”一事进行投票,最终除美国外所有安理会成员国全部投出否决票。该事实说明
A.世界舆论孤立了美国和以色列
B.领土纷争是中东地区的主要矛盾
C.联合国不是被个别大国操纵的工具
D.联合国安理会可解决中东争端
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 第一次布匿战争胜利后,罗马人将西西里岛当作一个窗口,更加直接而全面地领略希腊文化的风采,并在此基础上逐渐形成独特的文化。马其顿战争结束后,有大批希腊人以奴隶身份进入罗马人的家庭担任教师,从事文化研究和传播活动。材料表明
A.奴隶制帝国的兴起源于文明扩展B.战争客观上促进人类文明交流
C.战争给人类带来巨大的灾难D.文明间的交往呈现增多的趋势
10 . 一战期间,“夏令时”逐渐扩展到整个欧美地区。下图为美国的“夏令时”宣传海报。海报上有“将时钟拨快一个小时来赢得战争”“通过享受多一个小时的日光来节约一百万吨煤炭”等内容。“夏令时”的推广表明
A.美国动员一切资源参战
B.战争强化了人们的时间观念
C.美国加速了工业化生产
D.时间成了为战争服务的资源
2022-03-17更新 | 86次组卷 | 3卷引用:河北省博野中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题
共计 平均难度:一般