1 . 某班级开展“放眼世界，推动构建人类命运共同体”为主题的研究性学习，学生搜集的可以用来论证该主题的资料包括（   ）
①建设“一带一路”                    ②召开金砖国家领导人会晤
③召开亚洲文明对话大会             ④设立亚洲基础设施投资银行

A．①②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

2 . 下图是某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是

地跨亚非欧三洲 将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都 苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰 帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁

A．古罗马帝国的兴衰	B．阿拉伯人的扩张
C．奥斯曼帝国的发展	D．笈多帝国的崛起

3 . 生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料．回答问题。

材料   下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料：

山西长治分水岭战国墓中的铁铲、铁斧、铁银、铁苗(1955年出土)。

春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍使用铁器，当时的农民和手工业者都有多种铁工具，无论种地、做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁工具。铁农具有犁、铧、铲、镰、锄等。 ——史学家张岂之

甲                                                            乙

根据材料，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？说明理由。

4 . 某历史兴趣小组开展研究性学习——四次工业革命比较研究，请你协助他们完成下列表格。空白处应依次填上

A．计算机——手工工场——工资＋奖金——自动化

B．计算机——工厂——工资+奖金——信息化

C．新经济——工厂——按劳分配——信息化

D．新经济——公司——按劳分配——自动化

5 . 某历史兴趣小组以“工业革命时期的英国儿童境遇”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。

材料

甲：下图为拉斐尔（1483—1520年）创作的《圣母与圣子》

乙：下图摘选自英国作家狄更斯1838年创作的写实小说《雾都孤儿》。小说以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿奥利弗的身世及遭遇，主人公在孤儿院长大。

丙：下表为19世纪前期英国《工厂法》部分内容简表

立法时间	主要内容规定
1825年	该法适用于棉纺织工厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9—16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时，周六最高不超过6小时。
1833年	该法适用于所有纺织工厂；禁止雇佣9岁以下儿童；9—13岁儿童每天最高工作时间不得超过9小时，每周工作时间不得超过48小时；13—18岁儿童每天最高工作时间不得超过12小时，每周工作时间不得超过69小时。

结论：工业革命时期的儿童境遇是悲惨与进步并存。
(1)研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲。
(2)使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。
(3)根据材料丙并结合工业革命时期英国社会的发展，对结论加以阐述。

6 . 生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料，回答问题。

材料一   下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料：

甲   山西长治分水岭战国墓中的铁铲、铁斧、铁银、铁苗（1955年出土）。

乙   春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍使用铁器，当时的农民和手工业者都有多种铁工具，无论种地、做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁工具.铁农具有犁、锌、铲、镰、锄等。

——史学家张岂之

(1)根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？说明理由。

材料二   论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下始是纯粹的、平等的平民社会。

——钱穆《理学与艺术》

(2)根据材料二并结合所学知识，说明“古今社会之变，最要在宋代”这一论断。

材料三   20世纪七八十年代中国的社会变革

农村	城市
农村家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上的，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权。这种责任制使农民获得生产和分配的自主权。提高了农民的劳动热情，促进了农业生产力的发展。	在坚持公有制经济的主体地位并使之进一步壮大的前提下，多种经济成分得到发展，原来那种与现实生产力水平不完全适应的单一公有制结构有很大改变。按照政企分开、所有权和经营权适当分离的原则，政变了统收统支的国营企业经营方式，扩大了企业的生产经营自主权。

——据胡绳《中国共产党的70年》整理

(3)根据材料三并结合所学知识，说明20世纪七八十年代农村和城市经济体制改革的相同点。

7 . 某历史兴趣小组以“建国初期的治国理政”为课题开展研究性学习。学习过程中，搜集并整理了以下材料。阅读材料，回答问题。

材料一   毛泽东开创新中国治国理政的科学范式

材料二   《人民日报》商业广告抽样分类和统计比较

材料三   二战后国际形势图

(1)根据材料一，从历史主义的维度概括建国初期治国理政科学范式的内涵。
(2)你认为研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究《人民日报》的商业广告？
(3)根据材料三并结合所学知识，从世界的维度对建国初期治国理政的意义加以阐释。

8 . 我国提出的“一带一路”倡议，成为当今的热点话题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路、西亚的神话曾传入希腊等素材，他们研究的主题是（       ）

A．帝国的扩张与崛起	B．文明的冲突与融合
C．中外经济文化交流	D．中华文明的吸引力

9 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

10 . 高一（4）班学习兴趣小组通过对图1、图2两幅地图的研究性学习，得出的正确结论是

图1《隋朝大运河示意图》

图2《元朝大运河示意图》

A．两王朝都因开通运河导致亡国	B．运河贯通促进了南北方经济文化交流
C．运河开通阻碍了北方民族交融	D．运河走向的改变加速了经济重心南移