1 . 某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是

A．古罗马帝国的兴衰	B．阿拉伯人的扩张
C．奥斯曼帝国的发展	D．笈多帝国的崛起

2 . 下图是某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是

地跨亚非欧三洲 将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都 苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰 帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁

A．古罗马帝国的兴衰	B．阿拉伯人的扩张
C．奥斯曼帝国的发展	D．笈多帝国的崛起

3 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

4 . 某研究性学习小组的同学要探究“马克思主义诞生的背景”，需要查找与之相关的材料。以下较为恰当的一组是(     )
①资产阶级代议制民主的发展与完善             ②资本主义制度的弊端逐渐显露
③早期工人运动的兴起与发展                    ④马克思、恩格斯的理论研究与实践

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

5 . 某同学进行研究性学习时收集了一则材料：民国某年1月至8月，1美元同当时中国货币的兑换比价从17.8万元上升至1108.8万元。据此可推断

A．该现象发生在国民政府开展的“国民经济建设运动”时期

B．该现象不利于中国民族资本主义的发展

C．该现象出现的主要原因是美元与黄金直接挂钩，美元升值

D．材料反映的现象严重失实，不可能在现实生活中发生