材料 卢永根（1930年—2019年），华南农业大学原校长，中科院院士，著名水稻遗传学家。他一生致力于水稻的遗传育种研究，其相关研究被学界认为是目前对栽培稻杂种不育性和亲和性比较完整、系统的新认识，在理论上有所创新，对水稻育种实践具有指导意义。他带领研究团队共选育出作物新品种30多个，累计推广面积超过1000万亩。从1983年开始，卢永根担任13年的华农校长。他打破学校面临的人才断层困局，给有能有为的年轻人拓展了广阔天地。作为一名老党员、老教师，卢永根同样以他的一腔爱国热情去教育和感染他的研究生、青年教师和出国学习访问的学者。温思美、彭新湘等一大批优秀的青年科技人才，也正是在他的感召下，放弃了国外的优越生活，回到祖国，来到华农，成为各自研究领域的中坚力量。2017年3月，卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计880余万元全部捐赠给华南农业大学，成立“卢永根·徐雪宾教育基金”，用于扶持农业教育事业。
——摘编自《光明日报》
(1)根据材料，概括卢永根院士的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识，分析卢永根院士身上所体现的时代精神。
材料 在苏联探讨总结自己经济建设的经验教训时，中国共产党结合自己的实践和国情，重新审视和探讨中国的经济建设道路，这种探讨成为1956年中共八大的主题。1956年5—8月，国务院召开了全国体制会议，讨论研究如何改进经济管理体制。会议提出了《国务院关于改进国家行政体制的决定（草案）》，经国务院全体会议修改后，提交中共中央讨论通过。1957年10月中共八届三中全会基本上通过了由陈云主持起草的《关于改进工业管理体制的决定（草案）》、《关于改进商业管理体制的决定（草案）》和《关于财政管理体制决定（草案）》。这三个关于经济体制改革的草案，总的精神是调整中央与地方、国家和企业的关系，即把一部分工业管理、商业管理、财政管理的权力下放给地方和企业。这三个草案经同年11月8日的国务院第61次全体会议通过和次年1月14日全国人大常委会第84次会议批准，以国务院名义正式公布下达，从1958年开始实施。
——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明1957年经济体制改革的背景，并概括其内容。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价1957年经济体制改革。
| A．仍是一个封建专制国家 | B．民主政治制度建设有待完善 |
| C．君主立宪制逐步形成 | D．成为典型的资产阶级代议制国家 |
| A．埃塞俄比亚已完全沦为法国的殖民地 |
| B．孟尼利克二世利用列强矛盾维护国家利益 |
| C．埃塞俄比亚成功消除了意大利的侵略图谋 |
| D．当时的法国对非洲国家没有领土要求 |
| A．实现了地区经济的转型 | B．深化了对外贸易的发展 |
| C．有利于产业结构的优化 | D．推动了贸易全面国际化 |
| A．国家鼓励发展市场经济 | B．国企改革取得初步成果 |
| C．市场经济体制初步建立 | D．农村改革激发社会活力 |
| A．清末新政 | B．国民大革命 | C．辛亥革命 | D．北伐战争 |
| A．践行了知行合一的理念 | B．意在提升理学的政治地位 |
| C．表明思想控制日趋严密 | D．助推了儒学新形态的形成 |
| A．经济结构发生根本变动 | B．私营手工业的规模扩大 |
| C．资本主义萌芽已经出现 | D．经济活动程序趋于规范 |
| A．专制主义中央集权加强 | B．科举沦为应试者投机工具 |
| C．文人社会地位渐超武将 | D．门阀政治退出了政治舞台 |
