1 . 以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（Marshall Plan）为对象创作的漫画（注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着Marshall Plan；图二人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称）下列对漫画解读正确的是（       ）

图一   美国                            图二 捷克斯洛伐克

A．马歇尔计划主要目的是帮助欧洲经济复兴

B．马歇尔计划的实施导致了东、西欧对立的加剧

C．马歇尔计划的推行促使了社会主义阵营矛盾的加剧

D．马歇尔计划的实行加强了美国对欧洲的控制

2 . 马克思认为所有社会制度都处于不断的变化过程中。自人类有史以来，一种社会已让位于另一种社会。……所以，他满怀信心的预言，资本主义制度将让位于未来的社会主义制度。自然科学方面与马克思这一认识不谋而合的是（       ）

A．经典力学理论	B．光电效应理论
C．生物进化理论	D．量子力学理论

3 . 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩张方式的主要因素是（     ）

A．社会分工与生产效率	B．文明开化的程度
C．社会组织与管理系统	D．经济形态的影响

4 . 在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（     ）

A．农业和畜牧业的产生	B．国家和文字的产生
C．社会分工的出现和经济的发展	D．社会出现严重阶级分化

5 . 如图坐标中，曲线所反映的是西欧（     ）

A．教权演变

B．王权演变

C．贵族权力变化

D．市民权力变化

6 . 梁启超从1899年到1903年在《清议报》和《新民丛报》两种刊物上发表了多篇文章，向国民广泛地介绍了西方资产阶级的各种理论和学说，竭力鼓吹民族主义、自由平等、博爱、民主、民权等资产阶级的思想与精神。这反映出梁启超（     ）

A．将传统文化与西方思想相融合	B．激励国民从西学中寻找救国良策
C．认为西学是救亡图存的根本	D．引入了西方民主共和的救国理念

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下面是1954～2007年中国高等院校数量（单位：所）在部分省份的统计。

省份 年份	北京	山西	辽宁	上海	河南	湖北	广西	广东	新疆
1954年	25	4	14	16	5	12	3	5	2
1960年	80	47	92	43	67	70	40	50	11
1964年	52	11	26	24	12	22	9	19	7
1971年	16	9	23	17	11	20	9	18	7
1980年	50	16	36	34	25	36	18	30	12
1990年	67	26	62	50	47	58	23	45	21
2007年	79	59	79	60	82	86	55	105	31

——（资料来源：《中国教育年鉴（1949～1981）》《中国教育统计年鉴（1981～2007）》）

根据材料并结合所学知识，对新中国成立以来我国高等教育发展的特征进行探讨。（要求：观点明确、史论结合、史实准确）

10 . 明清“民本”思想，以传统的“民本”为旗帜，着力探讨重民、养民、富民、教民等基本内容，还倡导公天下论、平等论、限君论、“以民治民”论；“以民养民”论；崇私论、义利并重论、保富论；从重教化到重知识等。这说明明清“民本”思想（     ）

A．被赋予了新的时代内容	B．成为民主革命的思想武器
C．体现近代民权主义的本质	D．继承并传播传统民本思想