1 . 1851年时，全法国只有巴黎、鲁昂、南特、波尔多、马赛和里昂6个10万人以上的大城市；到1896年，10万人以上的城市增加到14个。1851年，仅有3%的法国人住在经济发达的塞纳省，及至1911年，居住在塞纳省的法国人已占法国总人口的10%。对该变化解读最合理的是，这一时期法国

A．科技创新水平领先世界	B．经济水平迅速赶超英国
C．政治变革促进经济发展	D．工业化带动城市化进程

3 . 魏晋时期政局动荡，官学教育受到冲击，分布各地的门阀士族以家庭教育的模式承担起传承儒学思想上的责任；除儒学的发展之外，还融合了其他思想，文学艺术上也出现了新的变化。对此解读合理的是

A．士族家庭教育成为儒学传承的重要渠道	B．察举制推动着儒学世家发展为门阀士族
C．儒释道三教文化融合在此时期基本实现	D．书法绘画艺术完成理性化和自觉化发展

4 . 中国特色农业现代化建设按照一定的逻辑关系形成一个动力系统，以强大的合力推动中国特色农业现代化道路的进程。阅读材料，回答问题。

（注：根据马克思主义的唯物史观，历史演进的动力系统，由总动力机制和分动力机制构成。总动力机制就是生产力和生产关系辩证运动——小农改造机制。根源于此，又产生了两大分动力机制，即生产力——技术进步机制和生产关系——制度创新机制）

——摘编自蒋永穆等《中国特色农业现代化道路的演进动力探析》

请选择一组动力机制，结合所学知识进行解读。