1 . 周代，诸侯朝见天子或诸侯之间往来时会有“辞玉”的举动。“辞玉”大多是诸侯之间的聘享之礼，表明两国之好，当礼毕后还会把自己的挚玉还礼给对方，称为“还玉”。周代这种做法（       ）

A．消除了贵族之间的纷争	B．有利于分封制度的推行
C．有利于稳定政治秩序	D．有助于加强中央集权

2 . 欧贝尔曾说：“雅典政治精英的每一项建议，都必须经过公民群体的讨论和投票决策，因此要保持政治领导的地位，就必须不断提出符合公民群体利益的、能被其接受的政策建议。”这表明当时雅典（     ）

A．能有效防止官员滥用权力	B．始终推崇公民利益高于一切
C．隐藏着集体不理性的风险	D．确立了公正平等的参政机制

3 . 春秋时期，齐之管仲、鲍叔牙，晋之狐偃、先轸，秦之百里奚、由余，楚之令尹子文、孙叔敖等，出身低下却因才能而位居卿相等高位。这些做法（     ）

A．维护了家国一体的宗法制度	B．巩固了世卿世禄的分封制
C．打破了贵族垄断政权的局面	D．导致了周天子权威的衰落

4 . 宋初形成“中书主民，枢密院主兵，三司主财务”局面，也出现“财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已；中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困，制国用之职不在中书也”状况。说明（     ）

A．分割相权解决了宰相擅权的问题	B．制度创新带来了严重的社会危机
C．行政不统一影响政府的治理效果	D．机构重叠加重了政府的财政负担

5 . 我国古代对外来农作物的命名不断发生变化，秦汉至唐宋的外来农作物名称是胡萝卜、胡荽（香菜）、胡椒，唐宋至明清的名称是番薯、番茄、番豆（花生），清朝以后是洋芋、洋葱、洋白菜。这种命名演变的主要原因是（     ）

A．自然经济不断解体	B．天下观念不断进步
C．贸易体系逐步转换	D．朝贡关系强弱变化

6 . 唐朝建立之初，不设监察区，只是派遣监察官员，事毕使除。而一旦派出了监察官员，就有分区负责的必要，（627年）因山川地形将全国分为十道，以“察吏人善恶，观风俗得失”。据此可知，唐初（　　）

A．地方行政区划日益细化	B．监察区划向行政区划转化
C．注重整顿地方行政秩序	D．已开始出现藩镇割据局面

7 . 清代对官员的考核分为京察和大计，分别对京官和外官进行考核。考核结束后，京察一等、大计一等和二等的部分官员将被引见给皇帝。被引见的官员中，经常有人被取消“一等”或“卓异”的评价。这一做法（     ）

A．表明皇权得到空前加强	B．体现了人治的色彩
C．凸显了国家的长治久安	D．是吏治澄清的表现

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   战国时期的赵国，诸侯压境，胡骑骚扰，四面受敌，人称“四战之国”。赵武灵王即位后，欲效法北方游牧民族进行改革。然而，守旧贵族指责其“变古之教，易古之道，逆人之心”。赵武灵王努力争取元老重臣的支持，并以“先王不同俗，何古之法”批驳守旧势力，最终“易胡服，习骑射”，一举扭转了赵国被动挨打的局面。

南北朝时期，北魏结束了黄河流域长期的政治大动乱，但鲜卑族拓跋部仍是一个落后的游牧民族。孝文帝亲政后，实施了迁都洛阳、禁胡服穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚、尊儒崇经和改行汉族典章制度等一系列措施，史称“斯文郁然，比隆周汉”。

——摘编自华盖《“胡服骑射”与“全面汉化”——赵武灵王和魏孝文帝的改革》

(1)根据材料并结合所学知识，概括上述改革在背景和内容方面的相似之处。
(2)根据材料并结合所学知识，指出上述改革在促进民族交融方面的特点，并就此谈谈你的认识。

9 . 明清之际的一些进步思想家，把学术研究范围从儒家经典扩大到自然、社会和思想文化领域，或以复兴古学（经学）为己任；或独辟蹊径，开诸子学研究新风气；或探究“切用于世”的学问；或会通西学，倾心于“质测之学”的研究。他们的研究（     ）

A．批判和否定了孔孟儒学	B．抨击了理学的空疏之弊
C．推动了民主思想的传播	D．促使正统思想发生改变

10 . 阅读材料，完成下面要求。

材料   唐统一全国后，承隋之制，地方政区最初仍为州（郡）县二级制。唐高祖武德元年（618年），李渊“改郡为州，太守为刺史……然天下初定，权置州郡颇多”。较多的州级政区必然要多设官吏，不仅增加唐王朝经济负担，而且不易管理。贞观元年（627年），唐太宗划分全国为十道监察区域，对州县长官进行监察。每道置采访使，下到各州县依照“六条”进行监察，采访使不设固定治所，监察有一定期限。唐初还规定，采访使监察时“若能抗笔直辞，不惮权豪，仁恕为怀，黜陟咸当，别加奖擢，优以名器”。此外，太宗还大规模压缩了地方一级行政组织基数并将地方最高长官州刺史名字记于屏风之上，“坐卧恒看”，得其才否优劣之状“辄疏之下方”，作为升降废置的参考。唐前期地方行政区划的整治改革，切中时弊，措施得当，基本理顺了魏晋南北朝以来地方行政区划的混乱局面。

——摘编自许正文《论隋代及唐前期的政区整治与改革》

(1)根据材料并结合所学知识，概括唐初地方行政区管理整治与改革的原因及内容。
(2)根据材料并结合所学知识，分析唐初地方行政区管理整治与改革的意义。