1 . 漫画名为《刺刀上的和平》，反映了1914年的国际局势。这幅作品的寓意是（       ）

A．国际联盟的无能	B．经济大危机导致混乱
C．民族主义的盛行	D．世界局势的日益紧张

2 . 为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育，下图漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私整”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，通窗而逃，这反映了（     ）

《私塾教师之恐慌》－马星驰《新闻报》1915年10月18日

A．读书人与政府矛盾激化	B．传统教育稳定发展
C．教育变革顺应时代发展	D．近代教育转型曲折

3 . 据下图可知，此漫画所示历史事件中，美国的主要目的是（       ）

A．实现德国的分区管理	B．控制西欧以遏制苏联
C．促进西欧的经济振兴	D．实现美元与黄金挂钩

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   西周与西亚两河（流域）都以中原为发展核心。由此开展形成这两个地区的自足。而且逐步吸纳边陲的族群，实现了在疆域及人口两方面都继长增高的局面。这些都是两个地区出现大型图家过程的相似之处。但是，两个地区发展模式的根本差异，则在两河由地缘性的城邦共同体为凝聚的单元，两河城邦的出现颇基于经济的需求，组合为经由贸易获得资源及经由分配而共享资源的共同体，于是城邦始终有其独立自主的特性，不易融入更大的政治体制中，大型国家还必须依靠武力及中央权力维系国家的凝聚。西周的亲缘族群则经由婚姻与宗法，组织为不断扩张的网络，于是参加两周体制内的同姓与异姓族群遂易于交融凝聚。在信仰方面，两河地区各城邦的守护神不易摆脱个别族群的认同，因而不易演化为包含性强大的普世理念。西周则因为天命与天下的观念都超越任何单一族群的认同，可以发展为无所不容的普世秩序。但是，两河的古代文化因其经济共同体的背景，承认个人的财产观念及人际权利义务的约定关系，于是有了成文法典的出现；西周则以“礼”代表预设的人际伦理，以礼仪规范行为。

——摘编自许倬云《观世变：论中国文化的特质》

(1)根据材料，概括中国西周文明与古代两河流域文明的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，分析西周文明的历史影响。

5 . 中华民国成立后，1912年12月—1913年3月召开了第一届国会选举，全国参加投票选举者占全国总人口的10.5%，两院合计选举议员总计870人，具体情况见下图。这一现象反映了（     ）

A．中华民国的社会基础坚实	B．新的政治价值观得以实践
C．多党合作的政治局面出现	D．资产阶级政党政治的成熟

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在临床实践中，李时珍发现以往的本草著作中存在着许多错误和混乱，于是决心重新编纂一部全面、系统的本草著作。自1552年至1578年，李时珍前后花了26年时间，三易其稿，最终完成了药物学巨著《本草纲目》的编纂工作。全书共52卷，190多万字，收有药物1892种，方剂110960个，附有药物形态图1160幅。在编纂过程中，李时珍系统地总结了前人的药物学成就，并参考了800余种文献资料。同时，他还亲自进行调查、考察、研究，在所收入的药物中，有347种是他通过自己的搜集增补的。书中更是订正了许多前人记述的错讹。可以说，《本草纲目》倾注了李时珍毕生的心血，集中国传统医药之大成。

——摘编自全秋鹏《中国古代科技史话》

根据材料信息，围绕“中国古代科技”相关内容拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确且与材料相关，史论结合，阐述清晰。）

7 . 《女史箴图》在中国绘画史上具有划时代的意义，如图中的女子们正对镜梳妆，仪态宛然，细节描绘精微。榜题“人咸知修其容，而莫知饰其性。性之不饰，或愆礼正。斧之藻之，克念作圣。”该作品（     ）

A．反映儒学仍占统治地位	B．体现文人画的艺术风格
C．表现魏晋女性爱美风尚	D．彰显审美与教化相结合

8 . 下图的封面形式常见于明代刻本书籍，图中读书的人物为该书编刻者。该图可以佐证明代（     ）

A．开始出现雕版印刷技术	B．戏曲表演艺术日趋成熟
C．文化产品商品化程度加深	D．士人思想摆脱了专制束缚

9 . 甲午战败后，严复力图以“物竞天择、适者生存”的理论，警醒国人；光绪皇帝“求治颇急”，意识到“非变法不足以救中国”；孙中山耻于辱国丧师，希望“拯斯民于水火”“扶大厦于将倾”。这说明，甲午战败（     ）

A．推动了西学广泛传播	B．夯实了变法图强的社会基础
C．促进了中华民族觉醒	D．证明洋务运动未能富国强兵

10 . 图1为距今4300年左右的山西省陶寺遗址出土的玉兽面，图 2 为距今4000 多年左右的湖北省石家河文化遗址出土的玉器。据此可知（     ）

A．中华文明具有多元一体特征	B．古代玉器制造业领先世界
C．原始宗教信仰发生重大变化	D．南北方经济发展水平一致