1 . 阅读材料，完成下列要求。
请任选中国古代史的一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅）
历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。
| 时期 | 特征 |
| 秦汉 | 帝国的成立 |
| 魏晋南北朝 | 分裂与融合的时代 |
| 隋唐 | 世界帝国开明开放 |
| 宋 | 文治昌盛武功弱势 |
| 明 | 多重性格的时代 |
| 中国近代史 | 危局与变革 |
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2023-11-19更新
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303次组卷
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21卷引用：山西省襄汾高级中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题
山西省襄汾高级中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题江西省上饶市蓝天教育集团2023-2024学年高一上学期期末历史试题广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题河南省普通高中2022-2023学年高一下学期学业水平仿真模拟历史试题贵州省毕节市金沙县第五中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题山东省菏泽市定陶区第一中学2022-2023学年高二下学期期末仿真模拟考历史试题重庆市万州第一中学2022-2023学年高二7月月考历史试题四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高二3月月考历史试题浙江省杭州市西湖高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题内蒙古赤峰二中2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省三明市五县2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题福建省福州市八县（市）协作校2023-2024学年高一上学期期中历史试题山东省济宁市兖州区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题福建省莆田第二十五中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题广东北江实验学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省南安市侨光中学、泉州市第九中学2023-2024学年高一12月联考历史试题广西壮族自治区柳州高级中学2023-2024学年高一12月分科指导考试历史试题广东省珠海市第四中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题【好题汇编】期末复习-纲要上 （期末真题精选 · 论述题60题）福建省安溪蓝溪中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
2 . 下表为1929～1932年部分国家进口小麦税率变化情况统计。据表格可知，材料所述国家（ ）
| 国别 | 1929 | 1930 | 1931 | 1932 |
| 日本 | 6.1 | 6.4 | 6.5 | 6.5 |
| 德国 | 6.2 | 7.9 | 18.5 | 30.9 |
| 意大利 | 7.5 | 14.0 | 16.5 | 16.5 |
| 法国 | 7.1 | 7.1 | 16.2 | 16.4 |
| A．国内市场日益萎缩 | B．推行计划经济政策 |
| C．经济生产严重锐减 | D．实行贸易壁垒政策 |
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3 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，就表格信息的整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料 中国共产党在百年风雨历程中不懈探索开拓具有中国特色的社会治理道路，逐渐形成“社会管控——社会管理——社会治理”的演进脉络，此间每个阶段都展现了党在我国背景下应对治理复杂性的不同策略，社会治理相关理论得以与时俱进、丰富发展。（如下表）
时期 | 基本特征 |
新民主主义革命时期（1921—1949年） | 建立基层党组织领导体制、注重发挥工青妇、农会组织以及其他群众性组织的作用、通过有效社会管控实现政党、基层政权与乡村社会的有机融合，将乡土社会整合成高度组织化的政治社会 |
社会主义革命和建设时期（1949-1978年） | 把马克思列宁主义的国家学说、政权学说应用于本国实际，创立了适合中国特点的社会主义政治制度，制定了宪法等，在法律和制度的双重保障下，基层自治组织迅速建立。随着我国完成“三大改造”，农村实现了人民公社化，城市形成了与高度集中、自上而下的行政管理体制相适应的单位体制 |
改革开放和现代化建设时期（1978-2012年） | 党的十一届三中全会后，我国治理采取了双轨策略。一方面巩固和完善我国基本政治制度，特别是通过基层群众自治制度的逐步建立；另一方面，推进中国特色社会主义法治体系的建设，强调法律的作用和权威，党的十五大把依法治国确定为治理国家的基本方略，我国对社会管理的认识随之不断深化 |
中国特色社会主义新时代（2012-至今） | 党的十八届三中全会首次使用“社会治理”概念，提出要“创新社会治理体制”，由“管理”至“治理”，其内核是治理的理念、主体、方式、范围和重点等维度的巨大转变，是对我们党解决社会问题、处理社会矛盾所取得经验的深刻总结 |
——摘编自金祎《中国推进社会治理现代化的探索与实践》
根据材料并结合所学知识，就表格信息的整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
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4 . 下表为普鲁士鲁尔地区某些工业城市人口的统计数据。表格数据可以用来说明（ ）
城市 年份 | 多特蒙德 | 波鸿 | 埃森 | 杜伊斯堡 |
1852 | 13546 | 4833 | 10552 | 13087 |
1871 | 44420 | 21192 | 51513 | 30144 |
| A．工业革命加速了城市化进程 | B．鲁尔城市人口已经超过乡村 |
| C．国家统一助推资本主义发展 | D．德国城市化水平居欧洲前列 |
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2024·全国·模拟预测
名校
5 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 有学者认为，中华海洋文化既具有世界海洋文化的一般特点，又具有不同于西方海洋文化的中华海洋文化传统。因此，该学者绘制了下表
| 中华海洋文化 | 西方海洋文化 | |
| 海洋文化主体和区域 | 中华民族，中国。 | 欧美 |
| 海洋文化特质和精神 | 协和万邦、四海一家；海纳百川、开放包容；刚毅无畏、百折不挠；开拓探索、尚新图变；重利务实、吃苦耐劳；守海卫疆、死生度外；关注海洋、以海图强；敬海谢洋、人海和谐。 | 开放开拓、冒险探索；殖民扩张、抢掠征服；自我伸张、商贸谋利；海权优先、控制海洋。 |
| 海神形象 | 中国海神妈祖—和平之神：尊贵慈祥、解危救难、和谐宽容、充满母爱的和平女神。 | 希腊海神波赛冬—征战之神：手持三叉戟的壮年男子。 |
| 名人名著名言 | “协和万邦”（《尚书·尧典》）。 “道之在天下，犹川谷之于江海”（《老子》）。 “海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚”（林则徐）。 | “谁控制了海洋，谁就控制了世界”（西塞罗）；“大海邀请人类从事征服，从事掠夺”（黑格尔）；“海权即凭借海洋或者通过海洋能够使一个民族成为伟大民族的一切东西”（马汉）。 |
| 历史上的国家行为 | 郑和下西洋的和平之旅。 | 葡萄牙、西班牙、英国的海洋殖民扩张。 |
| 族群行为 | 出洋华人海外谋生，安分守己，艰苦创业。 | 北欧海盗的抢劫掠夺。 |
| 经济行为 | 谋利思义 | 唯利是图 |
| 海洋行为 | 中国提出建设21世纪海上丝绸之路的倡议，构建海洋命运共同体。 | 美国推行海洋霸权。 |
——整理自张开城《比较视野中的中华海洋文化》
依据表格信息，从中西比较的视野出发，任选角度，自拟论题，谈谈你对海洋文化的认识。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，史实准确）
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2024-02-05更新
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167次组卷
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5卷引用：2024年普通高等学校招生全国统一考试预测卷（五）历史试题
（已下线）2024年普通高等学校招生全国统一考试预测卷（五）历史试题云南省玉溪第一中学2023-2024学年高二3月月考历史试题（已下线）秘籍06 抢分专项 · 中外对比类主观题精练30题（含抢分提示） - 备战2024年高考历史抢分秘籍（新高考专用）2024届陕西省榆林市高三下学期第四次模拟考试(三模)文综试题 -高中历史（已下线）陕西省榆林市2024届高三下学期四模历史试题
6 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。其特点如下表所示。
| 一 | 在人与自然关系上：中华优秀传统文化中“天地与我并生，而万物与我为一”讲的是人与自然相和合。在伦理道德、个体修养方面，中华优秀传统文化讲“仁、义、礼、智、信”，即仁爱、正义、礼仪、智慧、诚信 |
| 二 | 在个人进取和担当方面：《易经》中的“天行健，君子以自强不息”讲的是刚健有为、自强不息的进取精神，而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”则彰显着担当精神。在国家治理方面，中华优秀传统文化强调“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，孔子提倡“为政以德”，《礼记·礼运》提倡“天下为公” |
| 三 | 在国家形态结构方面：中华优秀传统文化追求“大一统”，成为中国人对于统一多民族国家的国家认同的重要思想文化基础，在漫长历史进程中促进了国家的统一和稳定 |
| 四 |
——摘编自王震中《为中华优秀传统文化创新发展注入新动力》
结合中国古代史知识，围绕中华传统文化这一主题，补充表格中空白部分内容并加以说明。（要求：补充内容正确，史论结合，表述清晰。）
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2024-02-02更新
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180次组卷
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4卷引用：河南省创新发展联盟2024届高三上学期期末历史试题
7 . 明中叶后，随着商品经济发展和商帮的出现，具有工商业性质的会馆大量出现并分布于各省。下表是山陕商人在部分省份的会馆分布表，据表格信息可知（ ）
山陕商人会馆分布表(部分)
山陕商人会馆分布表(部分)
| 河北 | 陕西 | 四川 | 湖北 | 甘肃 | 广东 | 河南 | 福建 | 广西 | 安徽 | 河北 | 北京 | |
| 山西会馆 | 6 | 4 | 0 | 1 | 7 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 6 | 26 |
| 陕西会馆 | 0 | 16 | 28 | 8 | 12 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 |
| 山陕会馆 | 7 | 15 | 6 | 20 | 12 | 2 | 28 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 |
| 总计 | 13 | 34 | 34 | 29 | 31 | 2 | 34 | 1 | 1 | 5 | 8 | 45 |
| A．会馆建立以共同利益为目的 | B．商帮的经济实践具有灵活性 |
| C．南北经济发展呈现不平衡性 | D．山陕商人经营范围北方为主 |
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8 . 下表是清代中叶的人口和耕地面积（ ）
该表格中的信息反映了（ ）
年份 | 人口数量（亿） | 耕地面积（万顷） | 人均耕地面积（亩） |
1753 | 1.84 | 735.22 | 4.00 |
1766 | 2.08 | 780.73 | 3.75 |
1784 | 2.86 | 760.57 | 2.66 |
1812 | 3.34 | 788.93 | 2.36 |
1822 | 3.73 | 756.21 | 2.03 |
| A．人口数量急剧增长 | B．人均耕地面积下降 |
| C．人地矛盾突出 | D．社会生产力快速发展 |
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名校
9 . 从秦汉到清朝中期的改革，大体上可以分为三类，如下表：
根据表格信息，以下中国古代改革与类别对应正确的是（ ）
| 第一类 | 鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立初期，总结其教训而进行的改革。 |
| 第二类 | 由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革。 |
| 第三类 | 是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进行的改革。 |
| A．宋朝王安石变法——第一类 | B．北魏孝文帝改革——第二类 |
| C．明朝张居正改革——第二类 | D．宋初强化统治的措施——第三类 |
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2023-10-03更新
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262次组卷
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5卷引用：河南省信阳高级中学2023-2024学年高二1月月考历史试题
10 . 基于不同的标准，学界对国际法史可以进行不同的分期。下表是美国国际法学者芬威克关于国际法历史阶段的划分。据表格内容可知，该学者划分国际法阶段的依据是（ ）
| 阶段 | 划分 |
| 第一阶段 | 从古代东方诸国到罗马灭亡 |
| 第二阶段 | 从神圣罗马帝国到三十年战争 |
| 第三阶段 | 从威斯特伐利亚和会到维也纳会议 |
| 第四阶段 | 从维也纳会议到海牙和会 |
| 第五阶段 | 从海牙和会到第一次世界大战前夕 |
| 第六阶段 | 从第一次世界大战爆发到一战结束 |
| 第七阶段 | 从巴黎和会、国际联盟成立到现在 |
| A．各国力量变化 | B．思想解放程 | C．经济发展水平 | D．全球化进程 |
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