材料 鸦片战争的炮火，打破了代表农业文明极致的大清帝国“天朝上国”迷梦。面对接踵而至的内战外乱，举国先进人士形成共识：求存图强乃是最重要的时代主题。他们把摆脱困境的希望寄托于实现工业强国梦想。史学家分析，中国近代工业发轫于清同治元年（1862年），至1949年中华人民共和国成立，近90载发展历程大体可以分为七个时期，如下表所示：
| 分期 | 时间 | 基本情况 |
| 第一时期 | 1862—1877年 | 官营军工 |
| 第二时期 | 1878—1894年 | 官督商办 |
| 第三时期 | 1895—1902年 | 外人兴业 |
| 第四时期 | 1903—1913年 | 政府提倡 |
| 第五时期 | 1914—1925年 | 民营进展 |
| 第六时期 | 1926—1933年 | 官民合作 |
| 第七时期 | 1934—1949年 | 工业衰落 |
——摘编自曾纯《百年沧桑：中国近代工业破局》
(1)根据材料并结合所学，概括中国近代工业发展的基本特征。(2)根据表格中的信息并结合所学知识，提取影响中国近代工业发展的因素，并具体说明。
| 诗句 | 出处 |
| “城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐” | 王建《凉州行》 |
| “胡姬貌如花，当垆笑春风。笑春风，舞罗衣，君今不醉将安归” | 李白《前有樽酒行二首》 |
| “来时长道贯，惭愧酒家胡” | 王绩《过酒家五首》 |
| A．中外交流日益频繁 | B．儒家文化渐趋没落 |
| C．社会风气包容开放 | D．市民文化成为主流 |
| 东亚文明圈 | 鉴真和尚6次东渡，终于弘法日本，不仅带去了佛法，而且带去了中国的精神文化和物质文化。 |
| 阿拉伯文明圈 | 阿拉伯地理学家到各地旅行，编成了30册的巨著《黄金草原》，书中记载了从东南亚到印度再到地中海的香料商路和文化交往之路。 |
| 基督教文明圈 | 中世纪诸多圣地吸引着朝圣者，朝圣甚至发展为一种经济。 |
| A．文化交往伴随着物质交往 | B．各文明圈内具有同一性 |
| C．商业在各文明圈缓慢发展 | D．世界性商贸体系已形成 |
材料一 19世纪70年代，海洋战略开始被清政府真正提上议程，当时以李鸿章为代表的部分士大夫指出：“今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局”。这客观上促进了清政府对海洋的认知，海防战略也由此确立下来。19世纪80年代，北洋舰队成军标志着当时海防战略的实施。与此同时，清政府还积极利用国际法来维护海疆权益。如1875年日本兵船因在朝鲜海域非法测量，而遭到炮击，面对日本公使的责难，李鸿章则对以：“查万国公海近岸十里之地，即属本国境地。日本既未与通商，本不应前往测量。高丽开炮有因。”
——摘编自胡林梅文绪武《中国近代海洋安全与发展路径嬗变及新时代的创新》
材料二
| 时间 | 表格 |
| 1949~-1977年 | 在防御力量建设上,以建设一支强大的海军为核心目标;在防御范围上,奉行沿岸防脚和近库防御的海洋防御战略;在防御内容上,为维护海年主权为主,如宣示海岛主权、发布顺海声明。收回丧失的海权等 |
| 1978~-2001年 | 随着党和国家的工作重心转移海洋运榆业、船舶制造业、海上石油业、海洋生态等海洋产业取得了长足进展,同时注重海洋资源开发，发展海洋科技,向深海、极地领域进军 |
| 2002~2011年 | 提出“和谐世界”与“和谐海洋”的理念,积极开展与世界大国的合作、与周边国家的合作以及与发展中国家的合作;合作的领域主要是环境保护,海洋防究减灾等低敏感领域。此外,在《联合国海洋法公约》指导下,中国权极推进海洋领域的管理和立法工作，以便接轨国际 |
| 2012年~至今 | 海洋强国战略,其内容包括推动海洋经济转型和陆海经济-体化高质量发展的海洋经济战咯，以建设与我国国家安全和发展利益相适应的现代海上军事力量为核心的海评安全战略，“人海和谐”的海洋生态战略,以“海上丝绸之路”建设、发展全球蓝色伙伴关系、推动构建海洋命运共同体为重点的深废参与全球海洋治理战略 |
——摘编自王琪曹文健《新中国成立以来中国海洋战略变迁的制度逻辑》
(1)根据材料一并结合所学知识，对晚清海洋战略进行简要评价。(2)根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立至今我国海洋战略的“变”与“不变”，并分析党的十八以来我国海洋战略的历史意义。
1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
| 国家 | 占有的殖民地数/个 | 殖民地人口/人 |
| 英国 | 55 | 3.9亿 |
| 法国 | 29 | 6235万 |
| 德国 | 10 | 1307万 |
| 比利时 | 1 | 1500万 |
| 葡萄牙 | 8 | 968万 |
| 荷兰 | 8 | 3741万 |
| 意大利 | 4 | 139万 |
注：1914年世界总人口约18亿。
——摘引自《中外历史纲要（下）》
能够运用表格等相关材料，并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求。请参考这一要求，对表格数据进行分析，并结合所学，从原因和影响两个角度加以简要分析。| 《宣统二年庚戌学历》（阴历） | 《民国二年新学历》（阳历） | ||
| 正月初十 | 皇太后万寿 | ||
| 正月十三 | 皇帝万寿 | ||
| 二月十四日 | 国耻纪念日（光绪戊戌德国占租胶州湾定约） | 3月9日 | 国耻纪念日（光绪戊戌德国占租胶州湾定约） |
| 3月10日 | 国民纪念日（临时大总统袁世凯在北京就任） | ||
| 三月初一 | 纪念日（光绪丙午宣布教育宗旨） | ||
| 七月十三 | 纪念日（光绪丙午须诏预备立宪） | ||
| 七月廿四 | 国耻纪念日（道光壬寅与英国战败订立《南京条约》） | 8月28日 | 国耻纪念日（道光壬寅与英国战败订立《南京条约》） |
| 八月初八 | 国耻纪念日（咸丰庚申英法联军犯北京咸丰出狩热河） | 9月22日 | 国耻纪念日（咸丰庚申英法联军犯北京咸丰出狩热河） |
| 八月十六 | 国耻纪念日（光绪甲午与日本战海陆军败绩） | 9月15日 | 国耻纪念日（光绪甲午与日本战海陆军败绩） |
| 八月廿七 | 孔子生日 | ||
| 九月初一 | 纪念日（宣统乙酉各省咨议局成立） | ||
| 10月10日 | 国庆日（武昌起义） | ||
| 1月1日 | 国民纪念日（南京临时政府成立） | ||
| 2月12日 | 国民纪念日（宣统帝退位） | ||
| 2月17日 | 国民纪念日（民国南北统一） | ||
注：上述表格是《教育杂志》于1910年和1913年登载的“学历”，即学校一年中各项仪式的日程表。表后并附有说明：“每届纪念日，或于下午最后一时间停课开会，为学生演说当时之历史，或不停课而于课毕后延长一时间以内行之。演说之际，当以今日情形互相比较，于养成国民之爱国心，大有神益。”
(1)根据上述材料，凝练两个以上的时代特征。(2)选取其中一个时代特征，自拟题目，结合相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，追使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 列强的步步紧逼使曾经统一富强的中国山河破碎，我们看到了中华儿女的英勇、血性，然而反动卖国的清政府却签订了这样的条约内容“严禁中国人参加反帝斗争……拆除北京至大沽口沿线炮台……”
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料三
| 抗争与探索 （代表事件） | 代表人物 | 主张 |
| A | 奕䜣、曾国藩、李鸿章 | 师夷长技以自强，“剿发逆，勤远略” |
| B | 孙中山、黄兴 | “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” |
| C | 蔡元培、鲁迅、刘半农 | 拥护“德先生”“赛先生”，反对旧伦理、旧宗教 |
材料四 近百年中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？能废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史新编》总论
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出清政府在“三次灾难性的战争”后被迫签订的不平等条约名称。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析材料中条约内容的特点，并简述该条约对中国社会性质的影响。
(3)根据材料一所示表格，在A、B、C处填上相应的内容。并结合材料三和材料四、任选A、B、C中的一个事件进行评价。（要求：明确写出所选事件名称后再进行评价）。
秦朝至唐末地方行政建制简表
| 秦朝 | 以郡辖县，地方行政为两级制 |
| 两汉 | 东汉形成“州一郡一县”三级制 |
| 隋朝 | 废郡，地方行政回到两级制 |
| 唐末 | 形成了道、州、县三级制 |
| A．地方行政架构复杂多变无规律可循 |
| B．地方行政分层决策中的困局与探索 |
| C．古代王朝执政能力和效率不断提高 |
| D．秦朝到唐朝中央集权不断得到强化 |
| 项目 | 春秋时期 | 战国时期 |
| 战争参加者 | 贵族 | 庶民 |
| 兵器来源 | 贵族 | 国家 |
| 兵制 | “国人”兵役制；兵农合一。 | 普遍兵役制、募兵制。 |
| 参加人数 | 不超过十万人。 | 少则数十万，多则上百万。 |
| A．体现了集权政治的趋势 | B．提高了贵族的政治地位 |
| C．催生了小农经济的萌芽 | D．源于华夏认同观念形成 |
国家 | 汉朝 | 罗马帝国 | 印加帝国 |
政治制度 | 皇帝制度郡县制度 | 元首制行省制 | 国王 四大政区 |
| A．罗马帝国政治独特 | B．政治制度出现相似性 |
| C．文明之间交流频繁 | D．文化丰富多样且并存 |
