A.“传说时代”没有可信历史 |
B.甲骨文是中国最早的古文字 |
C.考古发现可以填补史书缺载 |
D.历史研究只能依据原始史料 |
2 . 阅读材料,回答问题。
材料一 鸦片战争给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。从此,中国的大门被迫打开,外患接踵而至,主权和领土完整遭到破坏。中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。
材料二 美国学者杰明·艾尔曼说:“(鸦片战争)对中国国内影响不是太大。只限于广东一带。”
材料三 据史料记载:清政府把鸦片战争定性为“地方性事件”。时人称:和议之后,大有雨过忘雷之意。
(1)根据材料一、二、三,概括材料中有关鸦片战争影响的观点。
(2)根据材料并结合所学知识,评析上述材料中有关鸦片战争影响的观点。
材料一 李鸿章将安徽的团练加以改编,于1862年组建了“淮军”。淮军将领不是乡党、亲故,便是父子、兄弟。他们患难相依,缓急相恤,结成死党,号称“李家军”。咸(丰)同(治)之际,正当太平军向江渐胜利进军之时,“淮军”进入上海前线。西方列强除连续不断地为淮军提供巨额低息贷款,还每月拿出十几万两白银作为淮军军费。淮军雇佣外国军官作“教练”,操练的内容不仅“阵法用泰西”,而且“鸣角出令皆夷语”。李鸿章更增添了他的前辈培植亲信时所没有的新途径,开办了天津北洋武备学堂,以利于在各营密布其心腹。北洋宿将段祺瑞、冯国璋、曹锟等几十人都出身于此学堂。
——摘编自来新夏《北洋军阀史》
材料二 1927年8月,中国共产党深刻认识到“雇佣军队绝不是革命的靠得住的工具”,于是提出创造新的革命军队的历史任务。湘赣边界秋收起义受挫后,毛泽东领导进行了三湾改编,强调整编军队要依据政治上的坚决与否。改编内容包括在班.排建立党小组,各连建立党支部,营、团建立党委;在连以上建立各级士兵委员会,实行民主制度,在政治上官兵平等。在井冈山斗争时期,毛泽东写下《中国的红色政权为什么能够存在?》等文章,用以教育及提高官兵的思想政治水平。另外,红军还制定“三大纪律六项注意”作为共同遵守的行为准则。
——摘编自侯莹(论毛泽东建军思想及其当代价值》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括淮军的特点并分析淮军建立的影响。(2)根据材料二,指出与淮军相比“新的革命军队”的不同之处,并结合所学知识分析井冈山斗争时期“新的革命军队”创建的历史意义。
A.首创皇帝制 |
B.实行三公九卿制 |
C.推行部县制 |
D.统一了文字 |
A.巩固了罗马共和国统治 | B.体现了罗马平民利益要求 |
C.激发了公民参政积极性 | D.具有超越时空的借鉴价值 |
A.自然法精神具有跨时代的意义 | B.罗马法重视对个人权益的保护 |
C.英国法对罗马法可能有所继受 | D.罗马法符合资本主义时代精神 |
A.英国的《权利法案》 | B.美国的《1787年宪法》 |
C.法国《1875年宪法》 | D.德国《德意志帝国宪法》 |
A.较雅典民主政治更为先进 | B.解决希腊世界的危机 |
C.具有一定内在价值合理性 | D.独立于希腊世界之外 |
1841年12月,当鸦片战争战事正酣,美国众议院外交委员会主席亚当斯发表演说:“一般的看法都以为争执不过为了英国输入几箱鸦片,中国政府因其违法输入而予以查抄,但是我却认为这完全是错误的看法。这只不过是争端中的一个偶然事故,而并不是战争的原因……战争的原因是磕头!”这就是西方学界十分流行的“文化价值冲突论”,认为鸦片战争的爆发主要是中西文化观念不一,中国人不以磕头为耻,但西方人难以接受。
——王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》
根据材料并结合所学知识,评析亚当斯的观点。(要求:观点正确,持论有据,逻辑清晰。)
A.与科举制度的废止相互配合 | B.适应了救亡图存运动的需要 |
C.推动了革命运动的蓬勃兴起 | D.对传统教育进行了价值重估 |