1 . 下表是根据林毅夫《中国改革开放40年与北大建校120年：反思与前瞻》一文所绘制的西方发达国家人均年收入增加速度与时间变化简表。表格内容前后的变化主要反映了

A．生产方式出现巨大变革	B．资产阶级革命不断深入推进
C．资产阶级启蒙思想发展	D．社会主义现代化模式的开创

2 . 某学生根据梁启超1901年所著《国家思想变迁异同论》的内容，整理出下表。从表格内容推断当时梁启超做此宣传的目的是(　　)

A．宣扬变法是挽救民族危机的唯一路径

B．仿效西方民主政治，挽救民族危机

C．主张实业救国，实现富国强兵

D．谴责专制君主，否定儒学正统地位

3 . 某学生在备考研究生的时候，把邓小平理论概括成了下面表格，其中“三条鱼”的内容不包括

“一块石头，两只猫”	摸着石头过河；黑猫白猫论
“三条鱼”
“四只鸡”	坚持四项基本原则
“五十加一百”	“一国两制”五十年不变；改革开放的基本路线一百年不变

A．是否有利于发展社会主义社会的生产力

B．是否有利于促进党的发展和建设

C．是否有利于增强社会主义国家的综合国力

D．是否有利于提高人民的生活水平

4 . 下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是

A．实现中国工业化

B．实行民主政治

C．推动中国近代化

D．革命与救亡并重

5 . 思想与时代的交响春秋战国，社会裂变，思虑百端；思想与时代，交相呼应，共奏华章。
（1）完成下列提纲。（将字母填入下列表格）
A、精神觉醒，百家争鸣B、世卿世禄制没落，军功爵制盛行
C、铁犁牛耕的使用与推广D、分封制崩溃，中央集权确立社会大变革
（一）背景：王室衰微，诸侯争霸
（二）表现：
1.工具与技术变革：_________①___________
2.制度变革：
（1）经济上：井田制瓦解，地主土地私有制确立
（2）政治上：__________②__________
（3）人才选拔上：__________③__________
3.军事变革：车阵式讨伐式微，骑步兵袭杀兴起
4.思想变革：_________④___________
（三）影响：社会大转型
（2）若就该提纲展开研究，以下哪些是直接史料？

直接史料（填写字母）_______________________（不定项选择）
（3）名家辈出，名言流芳。

6 . 道德·法律·公众空间

材料一 什么是善？苏格拉底认为美德即善，美德就是关于善的知识，提出善是人的内在灵魂。为帮助雅典人获得关于善的知识，他确立了一种方法：诘问。苏格拉底在乐此不疲的追问中，促进了被问者自我意识的形成，增长了理性思维的水平。

——摘编自黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》等

材料二 孟子主张“性本善”，认为恻隐、羞恶、恭敬、是非之心人皆有之，他们在人的头脑中发育，就能养成仁义礼智的善性。善性表现在实践层面即“善行”。通过个人自我修养形成的“善行”相加，就能形成整个社会的“善行”。

——摘编自《孟子“善行”和“善政”思想及其现代价值》等

（1）关于“善”，苏格拉底和孟子有着不同的认识。依据以上材料，填写下面的表格。

人物 内涵	苏格拉底	孟子
善的本质和表现	①	②
获得善的途径	通过诘问获得	③
追求善的意义	④	⑤

材料三 罗马法随着罗马国家的发展而不断演变。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。

12世纪，实现法律统一，取消封建特权和等级制度的束缚，实现人的权利平等、契约自由，成为新的社会经济环境的迫切要求，而当时西欧各国现有法律都不能适应这种客观需要。西欧由此兴起了一个研究和采用罗马法的热潮，史称罗马法复兴。

15世纪，有学者开始在人文主义思想的指导下研究罗马法。他们着重研究罗马法的本意和历史沿革关系，引进了当时盛行的科学方法，在罗马法和近代西方资产阶级法之间架起桥梁。

——摘编自《外国法制史》

（2）依据材料三并结合所学，分析罗马法的价值。

材料四18世纪以前的英国，阅读基本是贵族的活动。1695-1780年间，英国报纸从不足100万份增长到1400万份。17世纪60年代伦敦有60多家咖啡馆，18世纪末增加到200多家。许多咖啡馆为顾客免费提供报纸，有些还免费为顾客朗读报纸。有人指出：“印刷品正变得越来越便宜。”学者认为：“英国人的言论自由在咖啡馆里最为典型。”工人则说：“在那里，我可以听到别人读报纸，并谈论伦敦发生的事情。”

——摘编自《现代世界史》《从英国媒体看国家软实力的兴衰》

（3）18世纪英国出现了普通民众读报议政的新现象。依据材料四并结合所学，简述促进此现象出现的有利因素。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

——据（美）菲利普•费尔南德兹•阿迈斯托《世界：一部历史》整理

从表格中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

8 . 近代以来中国出现过几次大的留学热潮。下列表格中的①②③处依次应该是

批次	留学时间	留学初衷
第一次	晚清	①
第二次	民国初期	②
第三次	国民政府时期	科技救国
第四次	新中国成立初期	③

A．实业救国、建设国家、富国强兵

B．实业救国、富国强兵、建设国家

C．富国强兵、实业救国、建设国家

D．富国强兵、建设国家、实业救国

9 . 【历史选修此次必做】
教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读材料，回答问题。
材料一       16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

时间	大学	增设的教授席位
1546年	牛津大学和剑桥大学	神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619年	牛津大学	萨维里几何学
1621年	牛津大学	色德来自然哲学、萨维里天文学
1663年	剑桥大学	卢卡西数学
1669年	牛津大学	植物学
1702年	剑桥大学	化学
1704年	剑桥大学	天文学

材料二     近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”(指具体的事物)的意义……其实科学革命显然还有“形而上”(指思维活动)的一面，就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。
——马克垚《世界文明史》中学联盟
(1)根据材料一中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。
(2)结合材料二和所学知识，评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点。