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解析
| 共计 2080 道试题
2 . 从晚清到民国初期,中国各阶级先进力量的主张经历了从“师夷长技以制夷”“中体西用”到追求君主立宪制和民主共和制再到提倡民主与科学和接受马克思主义的过程。这一演变过程说明
A.向西方学习已成为知识分子的共识
B.西学的传播彻底瓦解了传统思想观念
C.向西方学习的内容逐步扩展和深化
D.近代中国实现了制度层面的真正转型
3 . 文学可以反映时代特征。小说“二拍”《转运汉巧遇洞庭红》一节,主要写国内破产商人文若虚偶然机会跟朋友出海,靠着“一两银子买得百斤有余”的“洞庭红”橘子,赚了“一千多个”重有“八钱七分”的银钱,又在荒岛上捡了个宝贝,卖了五万两银子。从此成为闽中富翁,“子孙繁衍,家道殷富”。这种“羡商”“颂商”现象从根本上反映了明清
A.拜金逐利风气B.重农抑商松动
C.封建社会衰落D.小说文学盛行
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 春秋时期,政治家管仲认为“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”。孔子主张“为政以德”,提倡统治者实施养民、富民、教民之治。战国时期,孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”,力主君为民而设要行“仁政”。他们的思想反映了
A.儒家主流地位确立B.儒法治国理念趋同
C.国家治理关乎民生D.民本思想已经普及
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 唐朝后期出现了一种新体诗——词,到宋代进入鼎盛时期。词的句子长短不等,用来配乐歌唱,一些著名词作也在社会上广为传唱。这一变化原因是(       
A.文学的时代变化B.市民阶层的兴起
C.政府政策的发展D.适应统治的需要
6 . 鸦片战争“揭开了近代中国反抗外来侵略的历史新篇章”。这个“新篇章”最早表现在
A.林则徐在广东率军英勇抗击英军侵略B.刘永福在台湾率领清军抗击日军进攻
C.广州三元里人民自发组织打击英军侵扰D.魏源的《海国图志》介绍外国历史地理
2022-05-06更新 | 171次组卷 | 2卷引用:辽宁省沈阳市第二中学2023届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 谭嗣同极力反对中国传统主“静”的体育思想,认为西方诸国的强大在于“动”,在于西人“驯至文士亦尚体操,妇女亦侈游历”,故他主张“废缠足”、兴办“女学”,使女性和男人享有同样的接受教育、参与体育的权力。这一体育思想
A.将女性解放与救亡图存结合B.反映政府重视体育强国
C.为女性参政提供了制度保障D.强调体育促进人类发展
2022-05-01更新 | 359次组卷 | 6卷引用:辽宁省六校2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 咖啡是17世纪从土耳其引入欧洲的,1650年左右出现了最早的咖啡馆,到1700年已经遍地开花。咖啡馆的重要意义在于提供了比一般酒馆更为安静齐整的环境,人们可以在此阅读报纸,获取新闻,探讨学术。这种现象
A.推动了理性主义的传播B.消除了不同阶级的差别
C.改变了人们的饮食习惯D.提高了欧洲的文化水平
9 . 最近30年来,美国等西方发达国家电子计算机、半导体、宇航等新兴工业迅猛发展,而钢铁、采矿、纺织等传统老工业发展缓慢甚至停滞。这反映了
A.新技术革命推动社会生活更新换代
B.新技术革命引发国民经济结构变化
C.西方国家劳动方式发生革命性变化
D.信息技术极大促进了经济快速成长
2022-04-30更新 | 419次组卷 | 4卷引用:辽宁省沈阳市第一二〇中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
19-20高二下·江苏南通·阶段练习
10 . 阅读材料,回答问题。

材料一   文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动,但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息,把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产,力图恢复古典文化艺术,使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》

材料二   这些思想家在经济领域中的主要口号是国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面,伏尔泰说,“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横……但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面,卢梭在其著作中说,“所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决”……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)据材料一及所学知识,概括欧洲文艺复兴运动的特点
(2)据材料二,概括启蒙思想家们的主张。结合所学知识,归纳启蒙运动对欧洲社会的积极作用。
(3)综合上述材料并结合所学知识回答,启蒙运动如何发展了人文主义思想?
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