类别 | 代表作 |
电影 | 《英雄儿女》《五朵金花》《青春之歌》《早春二月》《李双双》 |
音乐 | 《歌唱祖国》《当祖国需要的时候》《草原上升起不落的太阳》 |
戏剧 | 《茶馆》《关汉卿》《文成公主》《东方红》《红色娘子军》 |
文学 | 《红岩》《创业史》《林海雪原》《谁是最可爱的人》《雷锋之歌》 |
A.国民经济的恢复 | B.抗美援朝战争的胜利 |
C.“双百”方针的实施 | D.“二为”创作方向的确立 |
材料 下表是19世纪末以来社会上的一些流行词汇:
时间 | 流行词汇 |
甲午战争后,19世纪末 | 兴民权、托古改制、“物竞天择,适者生存” |
1915—1920年 | 民主、科学、“打倒孔家店”、白话文、“以俄为师” |
1921—1949年 | 三大政策、“星星之火”、持久战、新民主主义革命 |
根据材料,选取其中一个阶段流行词汇,围绕“社会流行词汇与社会主流思想变迁”,自行拟定一个具体的论题并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,史论结合。)
人物 | 言论 |
李鸿章 | “机器制造一事.为今日御侮之资,自强之本。” |
郑观应 | “西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务。” |
梁启超 | “共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。” |
章太炎 | “公理之未明,即以革命明之;旧俗之俱在,即以革命去之。” |
A.建立议会民主制 | B.促进思想启蒙 |
C.实现中国工业化 | D.挽救民族危机 |
材料 进入信息时代以来,人们尝试从信息传播的角度对人类历史重新进行分期和解读,下表呈现的是其中一种被广泛接受的分期方式。
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——据立刚科技观察《第七次信息革命与智能互联网》等
请就材料整体或其中一部分提出你自己的观点(可以是对材料观点的总结、质疑或修改),并结合所学知识加以论证。(要求∶观点明确,持论有据,表述清晰。)
A.两派的思想主张基本一致 | B.墨家吸收了儒家部分思想主张 |
C.二者代表的社会阶级一致 | D.两派的主张对构建和谐社会有借鉴意义 |
材料一 下表反映的是明清之际三位思想家的思想。
黄宗羲《明夷待访录》 | “今也天下之人怨恶其君,视之如宠仇,名之为独夫。”“为天下之大害者,君而已矣。” |
顾炎武《日知录》 | “一切外储尽令解京,而搜括之令自此始矣。……自此搜括不已,至于加派;加派不已,至于捐助,以迄于亡。” |
王夫之《读通鉴论》 | “上统之则乱,分统之则治。”“以天下论者,必循天下之公,天下非一娃之私也。” |
材料二 顾炎武以“有私为人之常情”的观点来考察社会经济运作的自然规律,鲜明地提出了“为天子、为百姓之心,必不如其自为”的近代经济学命题。他认为,只有让人民“自为”,而不是让那些口称“为天子为百姓”的官员们来“程督”百姓们如何作为,才能最大限度地激发人们勤劳致富的积极性。黄宗羲从肯定人们追求其合理的经济利益的观点出发,提出著名的“黄宗羲定律”,更深刻地揭示了农民所造受的苦难,反映了广大农民群众要求摆脱专制主义的超经济强制式掠夺的愿望。王夫之也对皇权专制主义直接介入社会经济运作进行了深刻的批判,他说:“人无不自谋其生,上之谋之,不如其自谋。”
——摘编自许苏民《明清之际政治哲学的突破——以顾炎武、黄宗羲、王夫之为例》
(1)根据材料一、二,概括明清之际三位思想家的共同主张,并结合所学知识说明他们思想产生的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析明清之际三位思想家思想的共同特点,并简要评价明清之际出现的“进步”思想。
材料一 编纂《四库全书》是继修纂《古今图书集成》之后的一次更大规模的举动。这部大型丛书,从乾隆三十七年(1772年)下诏有计划地征求当时国内所有存书起,共花费了十三年时间,集中了大批人力、物力修纂而成。它主要是对重要文献的分类编排与汇辑,它的主要用途是仕途举子学习和参考之用。宋应星所著《天工开物》具有很高的实用价值,却没能收录其中。作为一部丛书,延续了自晋、隋以来的经、史、子、集四部分类法,共编辑了从古到当时的3457种著作,计有79070卷。编纂这部大丛书,出力最大的是纪昀,而所动用的抄写人员有一千五百余人。《四库全书》前后共抄写七部,另外还有副本一部。编纂《四库全书》,收书3503种,同时也销毁和删改旧书图书3100多种。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二 1751年至1772年,狄德罗编写的《百科全书》汇集了伏尔泰、卢梭、霍尔巴赫等160余位作者的智慧结晶。这部书采用了百科全书的形式,反映了当时的一切科学成就,宣传了科学和理性,起到了批评迷信和反对专制的作用。下表为《百科全书派》主要作者及其编纂条目表:
撰写人 | 涉及学科 | 条目代表作 |
伏尔泰 | 历史学、哲学 | 历史、智慧 |
孟德斯鸠 | 哲学 | 情趣(品味) |
卢梭 | 政治经济学、美学 | 音乐 |
霍尔巴赫 | 政治经济学、化学、宗教史、自然史 | |
达朗贝尔 | 前言、数学、物理学 | 日内瓦 |
迪德拉 | 美学、农学、手工艺、政治学、哲学 | 艺术、农业、手工业者、钢、自然法、爱真理者、政治权威 |
——摘编林硕《从<百科全书>与<四库全书>比较透视十八世纪中法文化差异》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出两书编纂的相同之处并分别对两书的编纂进行评价。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括两书所透视出的中法文化差异并分析产生差异的原因。
学术流派 | 汉初著作数 | 汉武帝之后著作数 |
阴阳家 | 2种21篇 | 无 |
法家 | 1种31篇 | 无 |
纵横家 | 3种40篇 | 3种5篇 |
杂家 | 2种54篇 | 28篇 |
A.西汉政府建立了完整的教育体系 | B.儒家官学地位逐渐确立 |
C.各派思想已与儒家思想相互糅合 | D.汉武帝仅重视儒学发展 |
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A.文化专制不断加强 | B.农耕技术基本成熟 |
C.新兴王朝走上正轨 | D.游牧民族融入华夏 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/14/2570915426746368/2570964643119104/STEM/b5ef6ff9f7f54722b811812abed28771.png?resizew=442)
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