1 . 下列图示中所示的生产技术产生的先后顺序是

A．①②③④

B．②①③④

C．③④①②

D．④③①②

2 . 改革与社会进步。

材料一   孝文帝迁都洛阳示意图

材料二   北宋前中期财政收支状况的变化简表

年代	收入/贯	支出/贯
真宗天禧五年（1021年）	15085万余	12677万余
仁宗皇祐元年（1049年）	12625万余	“所出无余”
英宗治平二年（1065年）	11613万余	13186万余

材料三   北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱。此变而失者也。商、王之失，在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。

——张之洞《劝学篇·变法第七》

(1)依据材料一、二和所学，比较北魏孝文帝改革与北宋王安石变法背景的异同。
(2)材料三中张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法的评价是否客观？结合时代背景，分析张之洞持此看法的原因。

3 . 下图是关于量子的示意图，下列有关描述不正确的是(     )

A．与相对论一起构成了现代物理学的基础

B．引发了现代科学技术的突破性发展

C．改变着人们的生活

D．是由普朗克完成的

4 . 科技的发展使能源的使用发生相应的变化。观察如图，出世界石油产量变化示意图现这一变化的主要原因是

A．蒸汽机应用于工业生产和交通运输业

B．内燃机广泛应用于交通运输业

C．机器的发明与使用代替了手工劳动

D．第三次科技革命推动信息化时代到来

5 . 下面示意图形象地反映了（     ）

A．儒学的发展	B．君主专制的演化
C．商品经济的发展	D．传统科技的兴衰

6 . 如图是儒学发展示意图，以下符合b~c段说法的是

A．儒学独尊地位得到强化	B．儒学难以满足民众的心理需求
C．理学从此成为官方哲学	D．外儒内法不适应君主专制统治

7 . 某研究性学习小组所展示研究示意图，由此可见该学习小组在研究主题最有可能是

A．山水画与文人画的区别	B．宋明理学与山水画的关系
C．道家与宋明理学的关系	D．意境是山水画的灵魂

8 . 下面示意图反映的近代西方思想的发展趋势是

A．古典文化的传承与发展	B．人文精神的发展和丰富
C．资产阶级革命思想传播	D．宗教神学思想逐步消失

9 . 如图为汉武帝初年和汉宣帝末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占可考公卿总数比重的变化情况示意图。此图可用于研究，汉代

A．非儒家各学派的消亡

B．察举制度的日益完善

C．国家教育体系的健全

D．社会主流文化的转型

10 . 阅读下列材料回答问题

材料一：儒家思想在古代中国发展示意图

材料二：公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言：

材料三：启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响……使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活

——《大国崛起》

（1）据材料一结合所学知识简述儒家思想的发展历程和其地位的变化，并分析图中a点至b点变化的原因。
（2）根据材料二，概括古希腊和古代中国思想家的核心主张。结合所学知识，说明材料三启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的？
（3）根据材料二回答古代东西方思想家对人的属性的关注点有什么不同？