A.建立起了人民教育事业 |
B.确定了教育要面向现代化的方针 |
C.实行“科教兴国”发展战略 |
D.实行九年义务教育 |
思想家 | 出生地 | 思想贡献 |
普罗泰格拉 | 古希腊阿布德拉城 | 人是万物的尺度 |
苏格拉底 | 古希腊雅典城邦 | 认识你自己,美德即知识 |
芝诺 | 古希腊埃利亚城邦 | 人生而平等 |
A.地理环境决定人的思维方式 |
B.古希腊城邦公民兴趣广泛 |
C.政治体制左右人的思想观念 |
D.西方的人文精神逐渐形成 |
3 . 阅读下表“19世纪中期以来至20世纪初的中国”,完成下列要求。
鸦片战争 | 洋务运动 | 甲午中日战争 | 维新变法 |
实业救国 | 八国联军侵华 | 民主科学 | 新文化运动 |
短暂春天 | 辛亥革命 | 马克思主义 | 五四运动 |
试从上表中任选出三个关键词,自拟一个主题,并运用所选的三个关键词对自拟的主题进行简要阐释。(要求:所拟论题主题立意明确;列出所选的准确关键词;阐述关键词与论题之间的逻辑关系,史论结合)
▲地区性中央集权国家形成 ▲政府开始禁止农民弃农经商 ▲儒家成为诸子百家中的蔚然大宗 |
A.出现了我国第一部诗歌总集《诗经》 |
B.兴办私学开始出现,教育学术开始下移 |
C.发明世界上最早的指南仪器“司南” |
D.罢黜百家,独尊儒术 |
A.出现了我国第一部诗歌总集《诗经》 | B.开始出现私人讲学,教育学术下移 |
C.发明世界上最早的指南仪器“司南” | D.出现既工整清晰,又飞洒活泼的字体 |
A.政府治国严谨 | B.世风每况愈下 |
C.儒学地位衰落 | D.理学摧残人性 |
年份 | 1949 | 1953 | 1965 |
工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43.8% |
文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%(1962年数据) |
A.适应了经济建设需要 |
B.符合教育自身发展规律 |
C.确保了人才结构合理 |
D.促进教育体系更加完善 |
A.新中国成立后大力发展教育 |
B.《义务教育法》实施 |
C.“文革”期间推荐工农兵上大学 |
D.“文革”后恢复高考 |
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
材料二 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,……提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(2)根据材料二并结合时代背景,分别从中国与欧洲角度分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案而欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图的原因。
材料三 关于启蒙运动的研究成为后世很多学者的学术追求,看下表书目:
(3)作为研究启蒙运动的史料,在上表书目中你倾向于选择哪一部?说出你的理由。