2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国古代部分正史中表彰忠孝节义的“列传”一览表

表格能够反映我国古代正史在表彰名教方面变化的趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料中华人民共和国成立以来，我国基础教育教材改革历经曲折发展。

请根据表格提供的材料，围绕教材改革变化自拟一个主题，并结合任何一时段予以阐述。（要求：主题明确，阐述须史论结合）

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：

（1）根据材料一，指出《墨梅图》所表现的艺术风格特征。风俗画《清明上河图》描绘了宋代都城开封的繁荣景象，根据所学知识概括风俗画形成的主要时代背景。
（2）根据所学知识，正确填写下列表格。

（3）根据所学知识，指出《坐在椅子上的女人》反映的绘画特点。

5 . 完成表格

领域	时间	成就
国防	1958年	第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入________
	1964年	第一颗________爆炸成功，标志着中国跨入核国家行列
	1967年	第一颗氢弹爆炸成功
	1970年	第一颗人造地球卫星“________”发射成功
医学	1965年	在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素
农业	1973年	袁隆平成功培育出________

6 . 阅读下面的表格，据此可知春秋战国时期

人物	出身	职业
孔子	殷的“三后之姓”	“吾少也贱，故多能鄙事”
颜回	远祖十四世为鲁卿大夫	贫士
高何	齐国之暴者也，指于乡曲	墨子弟子
宁越	中华之鄙人也，苦耕稼之劳	30岁时周威王以其为师

A．国家统一趋势明显	B．兼并战争连绵不断
C．百家争鸣局面出现	D．社会阶层流动突出

7 . 某校在开展研究性学习活动过程中,有一学习小组整理制作了下面这个表格。 据此推知,他们共同的出发点是

人物	作为
孔子	周游列国，宣扬德治
孟子	游说诸侯，施行仁政
墨子	聚众讲学，抨击暴政
韩非子	著书立说，开创法家
孙武	远涉吴国，大展治军之才

A．顺应变革潮流,厚古薄今	B．铲除周制弊端,加强集权
C．出谋划策,改善君王统治	D．辅佐各国诸侯,富国强兵

8 . 曾有人用下列表格形象地概括了邓小平理论的内容，那么空白处的内容应为

内　　容	内　　涵
一块“石头”	摸着石头过河
两只“猫”	白猫黑猫论
三条“鱼”
四只“鸡”	四项基本原则

A．“三个有利于”的检验标准	B．“三个代表”重要思想
C．改革开放的基本路线一百年不动摇	D．科学发展观

9 . 中国近代经历了新旧思想的交锋，引发思想界的巨大变化。
（1）某中学历史兴趣小组以“中国传统文化与西学”为主题进行研究性学习，收集了近代以来不同社会思潮对中西文化的态度。请你填充下列表格空白处。

社会思潮	对待中西文化的态度	主要原因
洋务思潮	①	两次鸦片战争失败的刺激；维护封建统治的需要
维新思潮	利用儒家思想宣传资产阶级政治学说	②③
新文化运动	④⑤	⑥⑦⑧⑨

通过对维新思潮人物的探究，同学们又搜集到如下史料：

史料一   观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。

——康有为《救亡决定》

史料二   （康有为建议）“勿去旧衙门，而惟增置新衙门；勿黜革旧大臣，而惟渐擢小臣；多召见才俊之士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”

——梁启超《戊戌政变记》

请回答：
（2）史料一反映了康有为的什么思想主张？
（3）从史料一到史料二可以看出康有为的主张有什么变化？为什么会出现上述变化？

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

代表人物	主要观点
	知识即美德
达·芬奇	谁不尊重生命，谁就不配有生命
康德

（1）中外历史上，思想解放是人类社会进步的宝贵精神财富。结合所学知识在答题纸上完成下列表格中的内容。

材料二 图片历史

（2）材料二中的三位历史人物引领中国社会进步的核心思想分别是什么？并结合所学知识指出这些核心思想分别指导的近代化实践活动。